湖北省孝感市汉川第一高级中学2022年度高二历史联考试卷含解析

湖北省孝感市汉川第一高级中学2022年度高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.司汤达小说中的人物曾说：“自从蒸汽机成为世界的王后以来，贵族头街已成为无用之物。”结合所学史实，对这句话的理解正确的是（

）

A．客观真实，可以采信

B．主观臆断，有待考证C．背离史实，不足为信

D．小说家言，皆不可信参考答案：A2.顾炎武决心做到：“凡文之不关乎六经之旨、当世之务者，一切不为”。由此可见他A.强调实地调查

B.反对君主专制

C.维护儒家正统

D.主张经世致用参考答案：D3.下列关于毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想相同点的表述，正确的是①是中国共产党的指导思想②是马克思主义中国化的产物③后者都体现了对前者的继承和发展④是与时俱进的产物A.①②③④B.①②C.③④D.②③④参考答案：A【详解】根据所学知识可知，材料中三种理论都是中国共产党在不同时期的指导思想；都是马克思主义中国化的产物；其精髓都是实事求是，所以都是后者对前者的发展；它们随着时代的变化而不断进行调整，是与时俱进的产物，故本题答案选A项。4.我们经常会说：请用数据说话。公元前399年，雅典进行了一次轰动全城的大审判，被告是苏格拉底，罪名是腐化青年。以下是两次投票的数据，这说明

法官人数支持票反对票第一次500280220第二次500360140A.投票数据已经被人篡改B.雅典已形成较为完整的民主程序C.真理掌握在少数人手中D.公民素养是政治民主的根本所在参考答案：B【详解】以“用数据说话”的计量办法，研究雅典两次投票的数据，可知，在公元前四世纪初，雅典对苏格拉底的审判，进行了两轮，用公民投票的方式，判处其有罪，说明了B项正确；从统计的具体数字，无法得出投票数据被篡改的结论，A项错误；数字多少不能解释真理的掌握在谁手中，C项错误；数据是投票结果，不能反映公民的政治素养及其对政治的左右，D项错误。5.西欧，特别是意大利和大西洋沿岸诸国的大商人迫切希望寻找一条摆脱土耳其人、阿拉伯人，直达东方的新航路。有人曾分析：一旦成功，东方货物所缴纳的通行税便仅及过去的八十分之一。这说明新航路的开辟（

）A．具有民族解决性质 B．开始了东西方的直接交流C．是经济驱动的结果 D．打破了文明间的孤立状态参考答案：知识考点：新航路的开辟参考答案：C试题分析：材料反映了新航路开辟与寻求商贸之路有关，故C正确。A无法体现，B错误，违背史实。在此之前，东西方早已有了直接交流。D是其影响6.下列有关邓小平理论的表述，正确的是①实现了全党新民主主义革命中心的转移②属于对毛泽东思想的继承与发展③科学地把握了社会主义的本质④体现了马克思主义与中国实际的结合A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④参考答案：B7.列宁的下列论断和策略推动了十月革命和社会主义建设，按其提出的先后顺序正确的排列是①人类历史上的新纪元已经开始

②变帝国主义战争为国内战争

③全部政权归苏维埃④共产主义就是苏维埃政权加全国电气化

A.③②④①

B.③①②④

C.②③①④

D.②①③④参考答案：C8.三民主义是国民党一直标榜的政治符号，从发动反清革命到反抗北洋军阀建立国民政府，再到领导全国抗战，三民主义是联合各种社会政治力量和知识分子的重要思想基础。这显示出三民主义A.成为中国反侵略的指导思想B.为国民党赢得广泛的群众基础C.是近代中国革命胜利的保障D.符合了中国革命的阶段性需求参考答案：D试题分析：本题主要考查三民主义。根据材料信息，结合所学知识可知三民主义跨度很大，影响力非常大，这是由于三民主义能够适应中国革命的阶段性需求而导致的，选D是符合题意的，正确；三民主义不是中国反侵略的指导思想，选项A自身就是错误的，不符合题意，排除；三民主义是资产阶级的指导思想，未赢得广泛的群众基础，选项B不符合题意，排除；近代中国革命胜利的保障是共产党的领导而非三民主义，选项C不符合题意，排除；故本题选D。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果?孙中山的三民主义?三民主义的评价9.巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”，这主要是指它的作品

A．描写了法国人民反抗侵略的战争场景B．表达了现代资本主义文明中人民的失望C．体现了真正的乐观主义精神D．用小说的形式展示了19世纪前期整个法国的社会生活参考答案：D10.2012年12月18日，英国女王伊丽莎白二世出席内阁会议，倾听大臣们的讨论。内容包括更改王室继承顺序相关法律、英国经济的近况等，并没有发表任何评论或讲话。大约半小时后，女王起身离开。这反映了英国政治制度的特点是（）A．分权制衡 B．内阁权力膨胀C．议会是国家权力中心 D．国家元首统而不治参考答案：考点：65：英国君主立宪制的确立．分析：本题考查英国君主立宪制的确立．需要掌握英国君主立宪制的确立的特点．解题的关键是对题干材料的分析与理解．解答：依据题干材料可知，英国女王伊丽莎白二世出席内阁会议，只是倾听大臣们的讨论、不作任何评论或讲话，反映了英国君主立宪制的重要特点之一是虚君，即国家元首统而不治，故D项正确．ABC三项材料均没有体现，应排除．故选D．11.柏拉图设想出的理想国由统治者、护卫者及工作的民众三个等级构成，“三个等级之间的界限不能被逾越，如果这种统治关系不被侵害的话，公正就得以产生”。据此判断，柏拉图认为的公正的社会是A.人人平等B.人民主权C.各守其职D.礼制文明参考答案：C根据题干可知在柏拉图看来，国家正义就是城邦的三个等级各守其序，各司其职，正义本质上就是一种秩序与和谐，故答案选C。根据“三个等级之间的界限不能被逾越”可以排除A；人民主权是启蒙运动的思想家提出的，排除B；礼制文明是古代中国儒家思想提倡的主要思想，排除D。12.美国史学家阿基拉·艾里依在《20世纪史》中写到：如果说，20世纪为下一个世纪留下某些遗产的话，国际主义便是其中之一。由此判断“国际主义”是A.美国凭借实力控制世界B.冷战后世界的紧张动荡C.国际间的合作日趋密切D.多极格局下的大国竞争参考答案：C材料“20世纪为下一个世纪留下某些遗产”反映了20世纪90年代对21世纪的影响，“国际主义”反映了国际之间的合作，1991年两极格局结束后，世界经济全球化的趋势进一步增强，国际之间的合作也日益紧密，故C正确；两极格局结束后，美国试图建立一个单极世界，但受到世界多种力量的制约，故A错误；冷战后世界的紧张动荡与“国际主义”无关，故B错误；多极格局下的大国竞也不符合“国际之间的合作”概念，故D错误。故选C。13.近代重庆总商会会所楹联曰：“登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是A.洋务派 B.早期维新派 C.康梁维新派 D.民主革命派参考答案：B【详解】根据题干中关键词“商战”、“力挽利权”可知此主张最早为早期维新派提出，随着洋务运动的开展和中国资本主义的产生，中国出现了一批具有早期维新思想的知识分子，他们经济上主张发展民族工商业，与外国进行商战；文化上主张兴办学校，学习西方自然科学知识；政治上主张革新，实行君主立宪制度，故本题正确答案为B。A项，洋务以“中体西用”为指导思想，故排除。C项，康梁维新思想以早期维新思想为基础，故排除。D项，革命派主张推翻清王朝统治，故排除。14.他自称是“知识的接生婆”,他为自由而殉道,他是哲学的化身。下列有关他的说法不正确的是A．他反对智者忽视道德，追求功利的主张。B．他的名言有“认识你自己”、“未受考察的生活是不值得过的”、“美德即知识”。C．他的死体现了古希腊民主政治的局限性D．他第一次在哲学意识上发现了“他我”。参考答案：D15.康有为始终认为“君主立宪”才符合中国国情，他作出这样判断，思理论主要来自①近代西方的“人权学说”

②我国古代“三世说③明末清初“经世致用”理论

④达尔文“进化论”A．①②

B．③④

C．②④

D．①③参考答案：C16.某同学收集整理了左侧资料。如果给其添加一个主题，应是（

）A国民革命风起云涌B十年内战烽火连天C八年抗日浴血奋战D解放战争胜利在望参考答案：C17.宋代，儒学家开始从一个新的角度来论证伦理纲常。这个新的角度是（

）A．三纲五常

B．经世致用

C．万物本原

D．抗衡佛老参考答案：C理学的内容。依据所学宋明理学吸收了佛教和道教教义，以探求世界的本原为主要内容，分别得出了世界的本原为理与气的结论，所以选C18.二月革命后，布尔什维克党的机关报《工人之路》以通栏标题向人民发出号召：“把唯一彻底的和坚忍不拔的革命党——布尔什维克选进立宪会议！”这表明布尔什维克党当时A.主张立即发动武装起义B.希望和平过渡，掌握政权C.决定与临时政府决裂D.力主退出第一次世界大战参考答案：B从材料“十月革命前夜”“布尔什维克选进立宪会议”可以看出当时布尔什维克党要以选举的和平方式进入立法机关掌握政权，而非暴力革命，所以本题排除A选项，答案选B选项。D选项材料没有体现；C选项错误，当时并没有决定临时政府决裂，而是想采取合作的方式。19.1978年5月，《光明日报》刊发的《实践是检验真理的唯一标准》引起了广泛关注，该文初稿作者在听到赞誉声的同时，也因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽东思想”，转而安排“后事”：“我已经有思想准备了，我准备要坐牢。”上述材料表面当时A.社会舆论呈“百花齐放”之势B.“左”倾束缚亟待突破C.十一届三中全会精神渐入人心D.“两个凡是”名存实亡参考答案：B试题分析：本题材料提到，《实践是检验真理的唯一标准》作者因看到一些报刊批评该文“违反中央精神和反对毛泽东思想”,转而安排“后事”。结合所学知识可知，这反映了“左”倾束缚亟待突破。故选B。ACD都不符合材料信息及所学知识，排除。考点：20世纪以来中国重大思想理论成果·新时期的理论探索·思想解放【名师点睛】本题主要是考查对材料的基本阅读和理解能力，以及毛泽东思想，关于真理标准大讨论和十一届三中全会有关知识的考查。《实践是检验真理的唯一标准》，解放了思想，中国共产党依据毛泽东倡导的马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合的原则，总结长期探索所积累的经验发展中国特色社会主义，特别是十一届三中全会以来的实践，深刻地认识到建设中国社会主义的规律，在十二大提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”的科学论断。20.日本偷袭珍珠港对第二次世界大战的进程产生了深远的影响，包括()①促使美国朝野彻底放弃孤立主义情绪②使第二次世界大战逐渐达到最大规模③使第二次世界大战真正成为全球性的战争④加速了世界反法西斯联盟的形成A．①②③④

B．②③④C．①③

D．②④参考答案：A解析：珍珠港事件发生后，美国对日宣战。接着，中国等20多个国家对日本宣战，日本的盟国德国、意大利等也向美英宣战。至此，第二次世界大战真正成为全球性的战争。严峻的形势使反法西斯力量逐渐从分散走向联合。因此，①②③④的叙述都正确。21.“以前，大西洋一直是一道栅栏、一个终点。到1500年左右，它一变而为一座桥梁、一个起程点了。”为使大西洋成为“桥梁”而迈出第一步的航海家是A.迪亚士B.达·伽马C.麦哲伦D.哥伦布参考答案：D【详解】结合所学知识可知，哥伦布开辟了通往美洲的航线，D选项符合题意。迪亚士到达非洲的好望角，A选项排除。达伽马开辟了通往印度的航线，B选项排除。麦哲伦及其船队完成了环球航行，C选项排除。22.一位参加巴黎和会的战胜国的代表对美联社记者说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”操纵建立“新秩序”的国家是（

）A.英国、法国、意大利B.英国、法国、美国C.法国、美国、俄国D.英国、法国、日本参考答案：B23.一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”他评论的是（

）

A.董仲舒笔下的孔子

B.李贽笔下的孔子C.维新变法时期康有为笔下的孔子

D.新文化运动时期陈独秀笔下的孔子参考答案：C24.唐太宗曾说：“朕今所好者，惟在尧舜之道，周孔之教，以为如鸟有翼，如鱼依水，失之必死，不可暂无耳。”“神仙事本是虚妄，空有其名。”唐太宗强调的是（

）A.皇帝的文治武功

B.儒学的治国安邦C．儒释道各有优劣

D．道家的修心养性参考答案：答案：B分析：考点：中国传统文化主流思想的演变·汉代儒学成为正统思想·体现25.某班同学学完《历史上重大改革回眸》后，开展了研究性学习，以下是他们拟定的部分研究型题目。其中不正确的是A．梭伦改革——雅典民主政治的奠基石B．商鞅变法——为秦统一全国奠定基础C．孝文帝——为隋唐时期国家重新实现统一奠定基础D．王安石变法——改变了北宋积贫积弱的局面参考答案：D26.列宁说：“在苏联政权下，国家资本主义就是社会主义的入口，是社会主义取得可靠的胜利的条件。”对列宁这段话的正确理解有：①是新经济政策的具体体现②苏联的无产阶级政权是实行国家资本主义的先决条件③采用国家资本主义有利于恢复国民经济④社会主义国家可照搬资本主义制度的某些方面

A．①②

B．③④

C．①②③④

D．①②③参考答案：D27.历史学家通过对甲骨文的研究，能够了解到商代社会的一些情况；通过对《清明上河图》的分析，也能够了解到北宋年间东京汴河沿岸商业的繁荣景象。由此可见，人们对历史的思考与总结，其主要依据是A．历史学家的分析与思考

B．各种历史文物C．各种历史教科书

D．当时的客观事物参考答案：考点：汉字与书画解析：本题考查汉字与书画，主要考查学生对教材主干知识的再认再现和获取材料有效信息的能力。根据材料文字“通过对甲骨文的研究，能够了解到商代社会的一些情况”、“通过对《清明上河图》的分析，也能够了解到北宋年间东京汴河沿岸商业的繁荣景象”并结合所学知识可知，甲骨文和《清明上河图》都是历史文物。A项表述不符合题意，排除;B项表述符合题意，正确;CD两项表述都不符合题意，均排除。故选B。答案：B28.他最早将进化论思想传入中国，被誉为“中国近代的启蒙思想家”，他是A.严复

B.林则徐

C.魏源

D.李鸿章参考答案：A29.唐朝以来，商业日益发展，城市走向繁荣，市民阶层壮大，与这些经济现象相适应，文化领域出现了哪些相应的成就？①小说的出现和繁荣②黄宗羲等人提出“工商皆民生之本”③宋朝风俗画的发展④魏晋书法形成和发展A．①②④

B．①②③

C．①③④

D．②③④参考答案：B30.改革开放以来，随着经济文化的繁荣，儒学也得以复兴，每年孔子诞辰纪念日在曲阜都要举行祭孔仪式，很多国家也兴办孔子学院，这主要因为（

）A、中国和平崛起，儒家文化圈形成

B、儒家思想适应了当今国内外形势发展C、传统文化复兴，中华文明影响扩大

D、“经济搭台，文化唱戏”的政策参考答案：C二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料，回答问题。材料一19世纪70年代前后，中国开始有一部分官僚、地主和商人在通商口岸举办了一些商办的近代企业，但在甲午中日战争前，商办企业始终没有得到清政府正式承认而处于“不合法”的地位，直到甲午战争后清政府才颁布奖励实业的措施，表示要“提挈工商”。材料二（民国初期）是中国民族工业的黄金时期。一直处于不发达状态的中国资本主义是在辛亥革命之后才得到蓬勃发展的。——（法）白吉尔：《中国资产阶级的黄金时代》材料三我国近代民族资本主义在发展道路上存在许多荆棘坎坷，也有不少机遇和条件。有人用一幅示意图（见下图）来表示民族工业的发展。请回答：（1）甲午中日战争前，中国的商办企业为什么始终得不到清政府的承认？（2）结合材料二和所学知识，概述民国初期民族工业发展的原因。（3）材料三中的F1可能是哪些因素？结合材料谈谈你对民族工业发展的认识。参考答案：（1）原因：清政府奉行重农抑商的政策，严格地限制工商业．（2）辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制，为民族资本主义的发展扫清了障碍；一战使主要资本主义国家，忙于战争，放松了对中国的经济侵略，使民族资本主义迎来短暂的春天；群众性的反帝爱国运动此起彼伏．提倡抵制洋货，提倡国货；受实业救国思潮的影响．（3）F1因素：封建主义、帝国主义和官僚资本主义．认识：中国近代民族工业在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中求生存、图发展．其艰难曲折的根源在于半殖民地半封建的社会性质．本题主要考查的民族工业发展的状况。民族工业的初步发展、进一步发展和发展的推动和阻碍因素。（1）根据所学知识可知，在甲午中日战争前，清政府奉行重农抑商的政策，严格地限制工商业，因此始终得不到清政府的承认。（2）材料“民国初年”是指一战期间；根据材料“在辛亥革命之后才得到蓬勃发展的”并结合所学知识可以得出答案。（3）主要考查学生准确再现历史史实，准确解读图形材料信息的能力，分析材料信息和解决问题的能力，依据所学知识，可推断出材料三中的F1可能是封建主义、帝国主义和官僚资本主义因素；关于材料对民族工业发展的认识，可从民族资产阶级的地位和作用角度回答，也可从民族资本主义发展的艰难曲折性等方面回答。32.中外历史人物评说材料一曾国藩是封建中国数千年尤其是两宋以下封建统治阶级一切黑暗精神的最大体现者，又是鸦片战争后百年来一切对外投降对内屠杀的反革命的汉奸刽子手们的“安内攘外”路线的第一个大师……他精通极端专制主义也是极端奴隶主义的哲学﹣﹣程朱道学，运用在言论上，就是满口“诚”“礼”“仁义”“道德”等字样；运用在行动上，就是极度的残忍，屠杀数千万中国人民，认为“痛快”。他被《天朝田亩制度》骇倒了，要挽救封建统治者的权利，牺牲数千万人的生命，就是“卫吾道”，所讲的“道”，只是少数大地主大官僚的“道”，从人民看来，恰恰是大逆不道。﹣﹣范文澜《汉奸刽子手曾国藩的一生》材料二徐泰来认为：“曾国藩虽有一定的历史罪过，但其历史地位应划在近代进步和爱国人物之中，而且，其重要性，在中国近代历史前六十年里几乎无人可与之相比。”孙映球指出：由于曾国藩办洋务，在客观上起了历史作用，即“他所做的一切构成了生产力发展史上的重要一章”，从而，“曾国藩的历史地位，以笔者之管见，应予肯定”。﹣﹣摘编自《学者笔下的曾国藩》（1）材料一、二对曾国藩的评价有何不同，结合所学知识分别分析原因。（2）综合上述材料，指出影响评价人物的主要因素。你认为应该如何评价曾国藩？参考答案：考点：9X：近代中国历史人物．分析：（1）本题考查对曾国藩的评价，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．（2）本题结合对曾国藩的评价考查评价历史人物的方法，旨在考查学生分析问题的能力．解答：（1）第一小问不同，材料一的第一句话和材料二的最后一句话表明了两个作者的不同的观点，材料一全面否定曾国藩，材料二辩证的看待曾国藩，主要是肯定．第二小问原因，从材料中也可以看出，材料一中“他被《天朝田亩制度》骇到了，要挽救封建统治者的权利，牺牲数千万人的生命”，这是他镇压太平天国运动，材料二中“由于曾国藩办洋务，在客观上起了历史作用”，是在肯定他所办的洋务，看到了洋务运动所起的作用，开启了中国的近代化，比较得出答案．（2）第一小问因素，不同的人对历史人物的评价也不一样，受到他们的阶级立场、思想观念、时代环境影响，其中的因素很多，通常会得出不同的结论，可以从不同的立场和角度来分析研究者所处的环境，进而作答．第二小问评价，可以从马克思列宁主义的唯物的历史观出发，辩证地把人物放在特定的历史条件下去评价，看是否推动了历史的发展，以此为标准会更加客观．答案：（1）材料一：否定了曾国藩．原因：镇压太平天国起义，维护了清朝的统治；影射蒋介石．材料二：总体上肯定了曾国藩．原因：发动洋务运动，推动了中国的近代化；改革开放；近代化史观影响．（2）因素：研究者的阶级立场、思想观念、所处时代环境、评价角度、史料占有情况等．评价：把曾国藩放在特定历史条