教育经验交流发言稿

———教育经验交流发言稿教育阅历沟通发言稿（通用3篇）

教育阅历沟通发言稿篇1

敬重的各位领导，各位同仁：

大家好!首先感谢中心校领导给我这样一次学习与沟通的机会，今日，能在这里和大家一起探讨教育教学管理方面的问题，我感到特别荣幸!下面，我就我校的教育教学管理方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批判指正。

一、以身作则，与时俱进。

身为学校校长，首先，我在教学上以身示范，深化教育教学第一线亲自抓教学，成为教学的内行。二是在教学思想上，我努力成为教学思想的先行者。我要求自己勤于学习、擅长思索，思想上要走在老师的前面，走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当好老师们教学上的带头人。而且，要求别人做到的我必需先做到，支配别人搞好的我必需先搞好，要以能服人，以绩服人。

二、扎扎实实开展教研活动，促进老师专业进展。

(1)、国家大计，教育为本，教育大计，老师为本。老师的进展关系着学校教育的质量。为使学校教学讨论跟上社会进展的步伐，我尽力选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务力量强的青年老师参与外出培训学习，为打造骨干老师打下基础。外出培训的老师回校后，我通常会组织相关学科的老师集体学习，以点带面，使全体老师受益。

(2)、良好的成果离不开高效的课堂，为提高老师课堂教学质量，我们学校常常会领导老师队伍集体备课，每周组织两节公开课，并进行说课、评课。这些举动激发了老师的教学热忱和乐观性。

三、师德师风建设

爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。对于学校老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。

一、加强师德师风建设政治素养是最重要的。

学校老师肩负着培育社会主义事业合格建设者和牢靠接班人的重任，坚持坚决正确的政治方向是师德师风建设的灵魂。在我校我们定期组织老师进行解放思想大争论，总之，在教育教学管理的过程中，需要学习的东西还许多，许多，我会努力创设良好的教学氛围，充分调动老师的乐观性，注意方式、方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐进展，进一步提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，信任在各位领导的指导下，取得更大的进步。

感谢大家!

教育阅历沟通发言稿篇2

我国闻名的教育家叶圣陶先生曾经说过："教育就是习惯的培育'。好习惯的养成不在于花样多，形式多。重要的是实事求是、脚踏实地一步一个脚印地完成目标。因此，我认为同学的养成教育应从以下几个方面入手：

1、养成教育的要求要细化。我们学校开展同学行为习惯的养成教育已经有好几个年头了，在以熊校长为首的领导组织提倡下，学校花大力气制订了"养成教育三字歌'、"四见'、"养成教育细则'等，鼓舞同学从身边点滴的小事做起，如见到地上有垃圾顺手捡起来，见到老师要主动问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，上学佩戴红领巾，排好队、走好路、吃好饭这些看似平平经常的小事，却似"随风潜入夜，润物细无声'般滋润每一个同学心田，让同学知道怎样去做是对的，明确什么样的习惯是好的。如此细节的教育让每一个同学受益匪浅，也让我明白，详细的措施远比空洞的说教管用，对同学的行为习惯的要求详细化成为我们班主任实施养成教育的一个原则。

2、养成教育需要急躁，更需要爱心。有位教育专家曾经说过：学校应当是孩子犯错的地方，由于只有犯错，教育工才能发觉问题，改正孩子的错误。所以允许孩子犯错应当成为我们班主任的一种共识。而在现实中，我们有的老师往往习惯于做消防员，就是发觉问题，一阵批判、说教，灭火就行。这样的态度方式，对孩子良好行为习惯的养成是不利的。现在的孩子叛逆心理特强，你批判他可能管一时，却不能保证他的内心真正的信服。因此，赏识和鼓舞应当成为行为习惯养成的主旋律。孩子有了进步，老师应准时赐予好的反馈，让孩子得到一个信息：这样做是对的，是好的。长此以往，就很可能在某一方面让孩子养成良好的习惯。

3、养成教育要求老师必需以身作则。老师是同学的一面镜子。作为一名老师，要留意为人师表，要求同学做到的，自己首先做到，要求同学不做的，自己坚决不做。可见，老师的以身作则、为人师表至关重要。老师首先应当留意在同学面前树立文明礼仪的榜样，对于同学的问好，老师应当微笑点头，遇到内向的同学，要尽量先跟他们打招呼。对于同学的关心，我们应当亲切地跟他们道声"感谢!'。假如老师说错了或做错了什么，也要敢于向同学赔礼。这样，老师良好的行为给同学树立榜样，使同学在师生交往中受到潜移默化的教育。通过这种情感的沟通，同学对老师提出的要求看法也更易于接受。

4、增加同学的仆人翁意识，培育同学的班级荣誉感。赐予每一个同学独立工作的机会，让每一个同学都学会管理，参加管理，熬炼每一个孩子独立工作的力量，实践证明：过去在我眼中看起来非常不起眼的同学，通过参加班级管理事务，不仅能够严格地要求自己遵守纪律，而且表现出较强的工作力量和责任感。这使我进一步熟悉到：同学是班级的主体，同学才是班级的仆人，每个同学都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，从而激励同学更加喜爱自己的班集体。

5、家、校、社会合一才能使养成教育有成效养成同学的种种习惯都是在静观默察中、在不断仿照中渐渐形成的。身教重于言教，要有文明同学，首先得有文明老师，文明家长和文明的社会环境。在工作中，我特别注意与家长的沟通沟通，仔细听取他们的建议，争取他们的协作，共同促进孩子良好行为习惯的培育。

闻名心理学家、哲学家威廉。詹姆士说："播下一个行动，你将收获一种习惯;播下一种习惯，你将收获一种性格;播下一种性格，你将收获一种命运。'养成教育，在养成同学的同时，也在养成我们自己。因此，我庆幸，我是一名老师，我是一名班主任，所以才能如此深刻地感受到做为一名老师的乐趣和班主任工作的崇高与幸福。我将在以后的工作中不断努力，为孩子们创设更好的成长环境，为每一个孩子能够拥有一个更加美妙的明天而努力。

教育阅历沟通发言稿篇3

敬重的各位领导、同仁：

大家好!今日能有机会与在座的各位校长、同仁学习沟通，特别荣幸，中心校领导支配我校代表作教学教研方面的阅历介绍，其实我校也没有什么胜利的阅历可谈，在教学教研方面许多在座的兄弟学校比我们搞得好得多、丰富的多。所以内心特别惶恐，有点"鲁班门前耍大刀'的意味，没有方法，听从组

织支配，胡乱写了点文字，很粗糙，谈不上阅历，请领导和同仁批判指正，权当抛砖引玉吧：

首先我们通过例会、誓师会、班主任工作会议在全体老师树立四种意识。

一是责任意识。老师的职责本身就是教书育人，职业打算我们要有奉献精神，而毕业班老师奉献的会更多，责任更为重大。由于每一位老师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到同学的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位老师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。

二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任老师手中，要将班级在全校同班级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开同学动员会、座谈会，要让每个层次的同学学有目标、行有方向，都有进步与进展。对于特优生，我们在刚进入九班级时，就选取五六人利用晚三集中起来进行强化训练。三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必需转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要总结差生进步的阅历;二是要总结学科老师提高中差生成果的点滴阅历;三是老师之间相互协作的阅历。因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个

别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。

四是合作意识。团结协作是现代老师必需具备的基本素养，是取得成果的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头老师之间要坦诚沟通复习方法;相互学习课堂的组织方法;协作拟定质量上乘的复习训练题;选定最有效的复习资料;不能消失各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡进展，学校从时间安排，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。

其次针对毕业班教学，我们详细做了以下五方面工作。

一是在教育教学中既不要犯阅历主义错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要细心预备，上精品课，仔细筛选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每一位同学。

二是要正确把握教学进度，精确     把握《课程标准》、仔细吃透教材、讨论中考说明，捕获中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。

三是对同学进行抱负和前途教育，对不同层次的同学提出不同层次的要求，要依据同学的心理特点，实行适当的教育和引导方法，多疏导与关心，多宽容同学犯错误，不要一棍子打死，切忌简洁粗暴，急于求成。加强与家长沟通与沟通，取得家长的支持。

四是加强同学心理素养教育，同学决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参与中考不仅是对同学成果和力量的考试，也是对同学整体心理素养和竞争力量的考试。为使同学能以乐观的心态战胜中考挑战，我们在同学中大力开展心理素养教育和心理辅导工作。

五是狠抓课堂教学。把好三关：发挥老师自身作用，把好备课关;发挥老师主观能动作用，把好上课关;结合同学实际，重视方法讨论，把好同学学法指导关。

最终学校校委会重点做好以下几方面工作。

一要形成校长亲自抓、业务领导主抓、班子分工明确的毕业班教学工作分包责任制;

二要制定毕业班工作方案，定期召开会议，分析各阶段状况、工作重点和应对策略，深化课堂听课，准时了解教学问题，提出改进看法和建议。

三要拟定提高毕业班教学质量的几条切实可行的硬措施，并仔细组织落实，加强考评，以制度规范管理。

四要帮助班主任确定班级目标，圈定各层同学，协调任课老师，加强同学管理，关心做好学困生帮扶、特优生培优等工作。

五要千方百计为老师工作、学习、生活制造条件，要想老师之所想，急老师之所急，解老师之所难，要加大老师外出培训学习力度，开阔老师视野;要切实以感情留人、以事业留人、以待遇留人，在学校资金允许的状况下适当增加老师福利待遇，切实体现多劳多得，赏罚分明。

六要与老师交心。熟悉到老师是教育的第一资源，没有老师的团结拼搏、无私奉献，搞好教学就是一句空话，提高质量更是免谈。英雌我们注意政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进;要做好急躁细致的思想工作，增加沟通，化解冲突，顾全大局;要主动关怀、关心老师的学习与