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文档简介

基于双因素理论对大学生学习动力的调查1.您的性别[单选题]*○男○女2.您的专业为[单选题]*○理/工/农/医○文/史/哲/法/教育○经济/管理○艺术/体育3.您对您所在的专业是否满意[单选题]*○满意○一般○不满意4.您对您现在上的大学是否满意[单选题]*○满意○一般○不满意5.您认为您的学习动力大吗？[单选题]*○很大○比较大○一般○比较小○没有6.您对自己的学习成绩满意么？[单选题]*○很满意○比较满意○一般，还好○不太满意○很不满意7.您对于考试：[单选题]*○一定要得高分或名列前茅○中等分数，说得过去就行○及格就行○考试看重的不是分数，这是检验自己的过程8.您在大学期间想要实现的目标是什么[多选题]*□获得奖学金□考获各种证书□全面发展□找到另一半□拿到毕业证□其他_________________9.您认为校园基础生活设施（运动器械，食堂，超市，浴室等）对您的学习动力有影响么[单选题]*○有很大影响○有一定影响○影响不大○没有影响10.您认为学习环境（图书馆，教室等）的好坏，对您学习动力的影响大吗？[单选题]*○很大○有点影响○没影响11.您觉得设立学分制度（拿不到重修试读等）对学习的影响[单选题]*○促进学习○没什么影响○对学习有轻微抵触心理12.您课外是否会主动学习[单选题]*○会○偶尔会○基本不会13.当学习与娱乐冲突时，你会选择[单选题]*○学习而不娱乐○先学习后娱乐○先娱乐后学习○只娱乐不学习14.您认为家里的综合环境是否适合学习[单选题]*○适合○一般○不适合15.您课外是否会主动学习[单选题]*○会○不会16.您认为为什么要上大学[多选题]*□顺其自然，上完高中上大学□家人和老师的期望□想要获得更多的知识□想要获取更高的学历□为了以后能（更容易）找到好工作□能更好地为社会做贡献□其他_________________17.您觉得现在的学习是否有挑战性[单选题]*○很有挑战性○一般○没有挑战性18.当学习具有挑战性时您哪种反应最多[单选题]*○感觉受激会更加努力去克服挑战○没什么感觉还和原来一样○会受到打击然后退缩厌学19.您觉得设立奖学金制度对您的学习影响如何[单选题]*○有好的影响○没太大影响○有不好影响20.您希望学习的成果会被别人（老师、同学、家长等）认可吗[单选题]*○希望○没太大感觉○不希望21.当解决了学习中的难题时您有什么想法[单

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