二年级(上)第8课《小鹰学飞》第1、2课时 主备：施杰美

8.小鹰学飞第一课时身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。

(打一动物)

燕子家住青山顶，身披破蓑衣，常在天上游，爱吃兔和鸡。

(打一动物)

鹰头

顶总

算

摇摇头鼓起劲拼

命急

促喘着气矮

小吧

盘

旋抬

头

高

兴

飞

行小鹰学飞我会读dǐng

zǒng

suànyáoyáogǔjìnpīn

mìng

jí

cùchuǎn

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顶总

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高

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小吧

盘

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头

高

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飞

行小鹰学飞我会读

小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！学程单1：1.读读课文，想想课文讲了一件什么事？2.完成填空：一只小鹰跟着老鹰学习（

），一共飞了（

），分别飞到了（

），（

）和（

）。3.时间：5分钟小鹰学飞说说课文主要内容

一只小鹰跟着老鹰学习（飞行），一共飞了（3次），分别飞到了（大树的上面），（大山的上空）和（白云下面）。大树上面大山上空白云下面

①

一只小鹰跟着老鹰学飞。小鹰飞到了大树的上方，它高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”老鹰摇摇头说：“飞得只比大树高，还不算会飞。”

②小鹰又跟着老鹰向上飞。小鹰飞到了大山的上空，它又高兴地喊起来：“我真的会飞啦！”老鹰又摇摇头说：“飞得只比大山高，还不算会飞。”

③小鹰只好鼓起劲儿，跟着老鹰拼命向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧？”老鹰向头顶上指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面，还有几只鹰在盘旋呢！学程单2：1.读准生字“摇、算、鼓、命、促”，在理解意思的基础上组词。2.说说你是怎样记住这些生字的。3.仔细观察字形，按笔顺认真描红，想想怎么把它写漂亮。4.时间5分钟摇，指摆动。摇摇头摇摆摇动摇头摆尾算计算口算算式心算鼓鼓动鼓号敲鼓一鼓作气命生命命令命运促，指催逼、紧急。促急促促进促成短促1.课内作业：完成《习字册》上5个生字。2.课后作业：（1）朗读课文。（2）阅读《鹰和鸡》的故事。

8.小鹰学飞第二课时我会读小鹰学飞喘着气矮小好吧盘旋

飞行

摇摇头头顶总算抬头

鼓起劲拼命急促喘着气矮小好吧盘旋

飞行

摇摇头头顶总算抬头

鼓起劲拼命急促

飞行三次大树的上面大山的上空白云的下面

小鹰跟着老鹰学（

），一共飞了（），分别飞到了(），（）和（

）。说说课文的主要内容它高兴地喊起来:“我已经会飞啦！”高兴喊啦

已经……

1.小树已经发芽了。2.我已经学会两个生字了。

它高兴地喊起来:“我已经会飞啦！”高兴喊啦老鹰摇摇头说:“飞得只比大树高，还不算会飞。”学程单1：1.画一画：读读课文的3到6自然段，画出老鹰和小鹰说的话。2.说一说：跟同桌说说小鹰第2、3次学飞的心情如何？3.读一读：小组内分角色读读小鹰和老鹰说的话。4.时间：6分钟“我真的会飞啦!”“飞得只比大山高,还不算会飞。”小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在······我总算······会飞了吧？”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！“孩子，你往上看！”？…………盘旋

小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！心里想：说一说于是，学无止境一往无前人外有人天外有天欲穷千里目，更上一层楼。学程单2：1.读准生字“总、吧、顶、盘、旋”，在理解意思的基础上组词。2.说说你是怎样记住这些生字的。3.仔细观察字形，按笔顺认真描红，想想怎么把它写漂亮。4.时间5分钟总，本义指把分散的丝聚积起来。引申出统领、聚合之义。总总算总是总共总归吧，语气助词。吧飞吧好吧网吧吧台顶，本义是头顶。引申指最高部位。顶山顶塔顶