中班社会教案《减少噪音》

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中班社会教案《减少噪音》幼儿园中班社会领域教案《增加噪音》

【设计思路】

使幼儿明白噪音也就是一种污染，我们保护环境可以从增加噪音已经开始抓起。培育孩子们的动手能力，在活动中获得科学知识，找出欢乐。明白保护环境，每个小朋友都可以努力做到。

【活动目标】

1、萌生幼儿想要办法掌控噪音的兴趣。

2、发展幼儿动手动脑的能力。

3、通过积极探索，鼓励幼儿想要办法增加自己在生活中碰到的噪音。

【活动准备工作】

1、幼儿已具有乐音与噪音的生活经验。

2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、大地毯、废为报纸及各种软硬件材料；记录纸、笔。

【活动过程】

一、幼儿聆听噪音，引入活动

1、恳请助教老师暗藏在黑板下，利用一些工具生产噪音，使小朋友特别注意听到。

准备工作一些很喧闹的噪音，钢琴曲以及悠扬的儿歌等等，使孩子体会噪音和乐音的区别。

2、回答：你听见了一些什么？

这些声音就是什么东西收到去的？听到了这些声音后你存有什么感觉？

你们存有什么办法增加这些噪音？

二、鼓励幼儿展开两种物品磁圈操作方式

1、老师今天准备工作了很多东西，灵机一动小朋友也去试试看，哪些东西磁圈时收到的声音很吵起来非常大？哪些东西磁圈就是收到的声音不大？恳请把你的辨认出记录下来。

2、小组讨论、讲诉自己的操作方式活动

哪些物品与任何物品磁圈时收到的声音比较大？

哪些物品与别的物品磁圈时收到的声音比较小？

你们讨厌听到哪种？为什么？

三、鼓励幼儿分后小组讨论增加噪音的方法，并相互交流。

1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以增加我们生活中常用的一些噪音？

2、鼓舞幼儿自定材料，动手操作方式，解决问题。

【活动延展】

使孩子们找找我们的教室里存有什么噪

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