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文档简介

中班社会教案《借书》幼儿园中班社会优质教案《借书》

活动目标：

1.懂筹钱别人的东西必须爱惜，并能够按时交还。

2.能够采用借书和还书时的礼貌用语。

3.积极参与活动，大胆抒发自己的见解。

活动准备工作：

1．图片。

2．故事PPT

活动过程：

（一）鼓舞谈话，引发兴趣。

教师：明明买了一本故事书，丁丁想要筹钱来看。丁丁该怎么做呢？

（二）看看图书，介绍故事内容。

（1）教师示图1教师：丁丁向明明借书时就是怎么说的？（明明，这本新书借予我看一看不好吗？）

（2）教师示图1教师：他在干什么？（把买来的书包上封面。）为什么必须标靶封面呢？

（3）教师示图1教师：丁丁看电视时怎么样？（丁丁看看得很深入细致，也很小心，不把书弄脏。）

（4）教师示图1教师：丁丁还书时会说道些什么？（明明，这本书我看看完了，现在送给你。谢谢！）明明怎样说道？（不用谢。）

（二）情境演出，稳固经验。

1．自由组合，演出"借书"。

2．个别演出，师生评价。

3．迁徒训练，可以演出筹钱铅笔、筹钱橡皮等，练筹钱和还时的言行。

（三）师生总结，提高情感。

1．教师：你讨厌丁丁的哪些地方？

2．师生针对班级实际，对幼儿展开表彰和引导。

3．教师小结：筹钱了东西必须爱惜，必须及时交还。筹钱和还的时候必须采用礼貌用语。

（四）观赏故事：《宋濂借书》，懂"筹钱人物及时还后存有着急筹钱不难"的道理。

教师：为什么主人同意宋濂随时去借书呢？

教师小结：这个故事说我们，筹钱别人的东西不仅必须存有礼貌，还要讲信用，必须及时归还给别人，今后再问别人筹钱，就不难了。

活动延展：

日常生活：在日常生活中培育孩子筹钱别人东西时存有礼貌，并且及时交还。

附于故事：

宋濂

借书

明朝存有一位叫做宋濂的人，家里很穷，显然买得起书。宋濂为了自学科学知识，常常借书念。许多富于的人家藏书很多，但是都不愿借予他。存有一次，宋濂又至一家富户借书看看，这家人不愿借予他，所以筹钱的时候知会十天之内必须还回去，可以十天显然就读于不回去那本书。至了第十天早晨，天下着大雪，那家人以为宋濂不能去还书了，可是

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