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文档简介

中班音乐教案《捉老鼠》中班音乐活动教案《捉住老鼠》

幼儿园中班音乐教案：捉住老鼠

设计思路：

将近段时间，班级幼儿观赏了大量的乐曲。孩子们对音乐欣赏感兴趣，并讨厌用语言、动作等多种形式去抒发他们对音乐作品中音乐形象的认知，合作意识日益进一步增强。《滑音》就是一首轻快、幽默的乐曲，它形象独特，节奏感弱，颇受社会各界小朋友的钟爱。《幼儿园教育指导纲要》中表示："并使幼儿在艺术活动中产生积极主动、开心的情绪经验，培育幼儿对音乐活动的兴趣。""引导幼儿用自己讨厌的方式展开艺术整体表现。"因此，我们在设计此活动方案时，如何使幼儿开心地体会和体验乐曲轻快、幽默的风格、使幼儿始终对音乐维持浓郁的兴趣变成了横跨整个活动的主线。由于音乐结构较单薄，因此我们设计了一个"捉住老鼠"的情境，以游戏的形式鼓励幼儿用各自的表现形式去抒发乐曲中的重音，体会该乐曲轻快、幽默的风格。

活动目标：

1、鼓励幼儿体会乐曲轻快、幽默的风格，体验音乐活动的欢乐。

2、培育幼儿大胆想象及整体表现音乐形象的能力，以及较好的节奏感。

3、鼓励幼儿介绍乐曲中重音发生的规律，引导幼儿用多种方法整体表现音乐形象。

活动准备工作：

1、猫和老鼠布偶。

2、打击乐器：锣、沙锤、双响筒、铃鼓等。

3、道具：报纸棒、塑料玩具、苍蝇拍、蛋糕盒、帽子等。

4、录音机和音乐磁带。

活动过程：

1、教师播出音乐，鼓励幼儿观赏木偶演出"捉住老鼠"。探讨：这段音乐谈了一个什么故事？猫就是怎样捉住老鼠的？

2、鼓励幼儿观赏音乐，探讨：冲老鼠和踢老鼠时的音乐存有什么相同？

3、教师与幼儿共同听音乐用手指玩游戏，鼓励幼儿介绍重音发生的规律，熟识音乐形象。

4、为幼儿提供更多游戏道具，鼓励幼儿再次玩游戏，引导幼儿大胆想象并探讨：除了什么办法可以捉住老鼠？你准备工作怎么踢老鼠呢？一个人回去还是和朋友一起回去？

5、教师出具打击乐器，引导

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