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文档简介

中班音乐教案《小香蕉》中班音乐儿歌公开课教案《大香蕉》

活动目标：

1、自学存有感情地朗读儿歌

2、能够根据香蕉的外形特征，展开直观的想象和定义

3、晓得香蕉对身体有益，必须多吃水果

活动准备工作：

1、香蕉实物，折页

2、幼儿科学知识

经验准备工作：对香蕉的外形、味道存有初步的介绍

活动过程：

一、出具香蕉，唤起兴趣（引入活动中以实物香蕉引发幼儿的兴趣使用的就是直观引入法）

二、认知儿歌的内容

1、观测香蕉的外形特征，展开大胆的想象和定义

（1）师面带微笑，轻轻地把香蕉呈现出。（伸手状）鼓舞：这样看看，像是什么？

（2）师面拎奇妙色，轻轻把香蕉呈现出。（蹲状）这样看看，又像是什么？

（3）师面拎吃惊色，轻轻地把香蕉呈现出。（垂状）鼓舞：这样子看看，又像是什么？

2、回忆起经验，说道说道体会回答：香蕉的味道怎么样？喝至嘴里什么感觉？

三、幼儿自学儿歌

1、教师存有感情地朗诵儿歌边出具折页边示范点朗读，使幼儿初步认知儿歌的比喻手法，回答；儿歌里说道了什么？（认知作品的语言美）特别注意鼓励幼儿发准"香蕉""船""海""鱼"等音。

2、鼓励幼儿存有感情地朗诵儿歌（深入细致认知儿歌内容）鼓舞：当你写到"真怪异"时必须用什么表情？语调就是什么样?当你写到"真爽快"时必须用什么表情？语调就是什么样?（用相同的语调、相同的表情去认知体验儿歌的情感）

3、小结：香蕉不仅美味，对人的身体健康也存有益处活动延展；幼儿以"香蕉"为主题民主自由绘画《大香蕉》教学思考本次活动内容就是中班语言领域内容儿歌《大香蕉》，香蕉就是幼儿再熟识不过的水果了，我的导入就是先出具实物香蕉，鼓励幼儿观测香蕉的基本特征。当我反问至"香蕉像是什么？"大部分幼儿都能脱口而出说道"像是月亮和小鱼"，还像是小船，但由于幼儿刚入园没多久，所以大部分幼儿还不能用完备句："弯弯的香蕉像是XX"去抒发。这一点就是我在以后的教学中可以著重幼儿语言能力的赢得！接下来当幼儿已经晓得香蕉的特征之后，我就用漂亮的动作和语言朗读出来儿歌，而且幼儿的著重力都在老师演出上面，一双双眼睛很激动的看著，幼儿还可以跟著自学，这就是我必须达至的目的。在Nagaon的自学儿歌内容中，幼儿的自学积极性非常低，都存有开口读儿歌，而且我运用了比赛读，这个比赛很存有意义，可以调动孩子的积极性。

本次活动我斩获最深的就是教师的教态非常关键，生硬的动作，多样的表情，谜样的语言都可以调动起至中班孩子自学的积极性。因此，在以后的教学中，我将可以运用更多的教学方法，这样才可以和幼儿一起欢乐的自学！

整个活动中，幼儿的整体表现就是惬意的、主动的。他们认真地观测着，积极主动地交流着，"欢乐教育"的原则在这一节课中获得了淋漓尽致的彰显，但是还存有一些严重不足，比如：在幼儿语言发展方面融合幼儿的年龄特

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