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文档简介

常用电器与PLC技术内容提要课程定位及目标课程设计思路课程教学条件分析课程特色与改革思路实施方法与考核12面向专业面向典型职业岗位3面向岗位群应用电子/电气自动化技术自动化工程技术人员管理销售人员电气电子工程技术人员1.维修电工2.助理电子工程师3.技术工人1.可编程控制系统设计师2.助理自动化工程师3.PLC工程师4.操作员5.技术工人1.电气电子设备销售人员、主管一、课程定位及目标课程教学目标知识目标1、熟悉国家相关电气标准和行业规范2、掌握低压电器控制系统的设计、安装、调试3、掌握PLC编程语言和指令系统4、掌握小型PLC控制系统的设计安装、调试能力目标1、具备控制电路的使用、维护能力2、学会控制电路的设计、安装能力3、绘制电气原理图、电气设备元件布置图、电气设备接线图等电气图纸素质目标1、具有与人合作的精神和认真严谨的学习态度2、善于思考，具有创新意识具体体现如下：重构知识体系理论知识够用，应用为主依据职业标准和能力目标对内容进行删减、结构进行优化，重构突出应用的课程知识体系选取学习情境科学、实用、趣味将知识体系贯穿到8个项目任务中，并确保所有项目的实用性、科学性、趣味性二、课程设计思路项目一

电动机正反转控制（14任务）项目二Z3050摇臂钻床电气控制（10任务）项目三

卧式镗床及磨床电气控制（12任务）项目四送料小车自动往返控制系统（8任务）项目五十字路口交通灯PLC控制系统（6任务）项目六全自动洗衣机PLC控制系统（7任务）项目七

广告牌循环彩灯PLC控制系统（7任务）

项目八

综合控制系统系统（6任务）PLC应用部分电气控制部分项目选定存在的主要问题学生优点授课对象二年级学生（两种层次：普高、职高）1、综合素质较低基础差接受能力弱2、学生差异性大3、部分学生学习积极性不高4、自主学习能力不高1、活跃2、有个性3、比较喜欢动手三课程教学条件分析1.学情分析四课程教学条件硬件教学软件软件电子资料多媒体课件电工技术实验室PLC技术实验室教学团队本团队共有教师5人，其中副高2人，工程师1人,讲师1人，助教1人教学资源使用教材2高职高专规划教材使用教材参考教材网络资源：PLC精品课程网站（http：///）PLC学习网（/）五教学实施多种教学方法的运用任务驱动教学法现场教学法案例教学法项目教学法启发引导教学法工学结合任务驱动法一体化教学教师分析讲解学生练习实践教师指导答疑学生总结教师点评一体化教学过程提出任务要求任务考核教学效果1、可以大大提高学生学习的兴趣2、学生对知识的应用能力得到增强3、学生操作技能显著改善4、学生的综合素质有一定提高采用这些教学方法教学优点：课程考核加强实践能力考核重视过程考核使用计算机多媒体辅助教学课程综合测评结果科学合理实践教学的实用性、技能性强课程特色六课程特色与改革思路1.课程特色1.校级精品教材建设，编写适合我校项目制教学的配套教材

2.加强课程教学资源的完善和建设

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