《狼牙山五壮士》ppt课件2

狼牙山五壮士小组学习要求：

1、围绕字形、字音、词意小组合作学习，并交流学习的方法。2、仔细研究两组词，你会发现什么？居高临下昂首挺胸全神贯注斩钉截铁

热血沸腾惊天动地气壮山河

(本组是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)大举进攻坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦纷纷滚落（本组是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。）描写的对象不同，词语表达的感情也不同，以后学习课文的时候，如果能关注词语所表达的不同感情色彩，就会对文中人物的理解更加深刻。方法习得自由读课文，小组合作完成：1、课文可分为哪几部分？并分别加上小标题。接受任务----（诱敌上山）----（引上绝路）---（英勇歼敌）----英勇跳崖2、.这篇课文是按什么顺序写的？课文是按事情的发展顺序写的。3、试着将每部分连起来谈谈文章的主要内容。

这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。（一）学习“诱敌上山”部分

默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，抓住关键词语谈谈自己的体会并读给大家听。作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。从这些词语中，你们能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这段话。（二）学习“引上绝路”部分：默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

（三）“英勇歼敌”部分请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。文1抢夺插举喊顶峰歼敌：文1

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

把石头比作“雹子”说明石头砸下非常

，非常

。这句话充分体现出五壮士

的决心和与

的英雄气概。迅猛有力英勇杀敌敌人血战到底顶峰歼敌：（四）学习“跳下悬崖”部分当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望（望望）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦.文31.默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案:

战士们_________，相继_________。狼牙山上响起了他们________________：

“____________________！”

“____________________！”

这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，_______！

面对着英勇跳崖的五位勇士，面对着巍然屹立的英雄纪念塔，今天的你想说些什么？请动笔写下来……课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？不畏艰险