语文第四单元复习课

语文第四单元复习课字音复习词语积累做题方法文章结构问题质疑写作技巧一《积累》

故不积跬（kuǐ）步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》考考你的识字量

惮踱颇棹归省

行辈撺掇凫水潺潺宛转蕴藻纠葛掘蚯蚓驳回楫屹立家眷

呵欠皎洁撮xǐnghángdàncuānduofúchányùnzǎojiūgéduó

pō

wǎn

zhàojuébójíyìjuànhējiǎocuō社戏亢奋晦暗羁绊冗杂烧灼戛然而止磅礴蓦然颤栗铿锵安塞渺远尔后

茂腾腾kàngjībànzhuópángbózhànlìsàiěrhuìrǒng

jiámòkēngqiāngmiǎoténg安塞腰鼓丰子恺()撇嘴()

蘸墨()惬意()水门汀()疏密()藤椅()参差()()

kǎipiězhànqiètīngshūténgcēncī竹影颦蹙

粲然嗔视叱咤风云雏凤尽态极妍花鬘斗薮

妥帖浑身解数褶裙惊鸿píncù

cànchēnchìzhàchúyánmánsǒutiēxièzhěhóng观舞记shǎoqǐngfèijuéyìchìjǐnghōujiànyèhǔjī少顷犬吠惊觉欠伸呓语夫叱大儿伸颈齁声中间力拉曳屋许许声几欲先走口技重点成语及意义1、戛然而止：形容声音突然终止。2、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。3、大彻大悟：形容彻底觉悟或醒悟。4、本色当行：做本行的事，成绩十分显著。5、叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。6、尽态极妍：1.形容容貌姿态美丽娇艳到极点。2.使仪态和丽质最充分地显示出来。（1）音形义巩固训练

1、下列加点词的读音，完全正确的一组是（

）

A.

行辈（háng）不惮（dàn）

亢奋（kēng）参差不齐（cī）

B.潺潺（chán）

凫水（fú）

旺相（xiàng）晦暗（huì）

C.羁绊（jì）归省（xǐng）

蓦然（mù）嗔视（chēn）D.冗杂（rǒng）

撺掇（cuàn）粲然（càn）叱咤风云（chà）

Bkàngjīmòcuānzhà2、下列词语书写全部正确的一组是（

）A．飞溅静穆搏击烧灼B．鱼火惬意疏密包罗C．颦蹙必竟惊鸿嗔视D．宛转婉转

弥散高梁飞溅A渔毕粱3、下列词语的注音完全正确的一项（）A、慷慨gǎi狂澜nán亢奋kàng晦暗huìB、羁绊bàn蓦然mò冗杂rǒng烧灼zhuóC、磅礴bó衣襟jīng燥热zào冰雹bǎoD、叱咤风云chà颤栗lì戛然而止jiá冗杂róng

Bkǎilánjīnbáo

zhàrǒng4、下列词语的书写完全错误的一项（）A、浑身懈数清翠笑声摹然回首兴高彩烈B、来利不明变换多姿尽态极颜夜不成眠C、嘎然而止挺而走险闷闷不乐扬扬得意D、斥咤风云进退唯谷变幻多资疲惫不堪A解脆蓦采历幻妍戛铤叱维姿5、下列成语的运用错误的一项是（）A、关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行言风格。B、这一回，得看你是不是大彻大悟，决心离开下流社会，迈步走进上流社会了。C、期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在家的路上。D、朗朗的钢琴演奏，让听众们叹为观止。D赞美看到的事物好到了极点

（2）文学(文体)常识巩固训练1、下列说法不正确的一项是（）

A.《社戏》是现代作家鲁迅的小说名篇，表现了对童年生活的回忆和留恋的心情。B．现代散文家丰子恺的《竹影》，写了几个少年画画的游戏，引出了对中国画的艺术体验。C．《观舞记》的作者是冰心，我们在上学期学过她的作品《荷叶---母亲》。D．《口技》选自清代林嗣环编选的笔记小说《虞初新志》，作者是张潮。

D

张潮林嗣环（3）标点一小练

分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句。在单重复句中，分句不包含逗号时可以用逗号或分号分隔，包含逗号时宜用分号分隔。注意，分号是句内的标点符号，也就是说在句群中的并列关系不能用分号。巩固练习题

1、下列标点符号使用不正确的一项是（）A.“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”B．是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！C．人，成了茫茫一片，声，成了茫茫一片……D．我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。C;2、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A.余光中的“乡愁”和“乡愁四韵”，是海外游子深情而优美的恋歌。B.仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。C.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？D.我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，无以善小而不为”。D《》《》;，（4）能力训练．1、体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？答：（2）学生话里的意思又是什么？答：不会还有没交作业的同学吧？

我没有交作业，明天交可以吗？

2、小诗人以《微笑》为题写了两句诗，请你按他的句式续写下去。微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；微笑，是一棵柔嫩的绿草，给大地无限生机；微笑，是微笑，是一枝鲜艳的花朵，

让生活鲜艳美丽；

一条清澈的小河，

给大地增添滋润。

注意：字数、句式、词性、修辞等方面的一致。答题要领结构一致、句式工整、字数相近修辞手法一致、内在逻辑一致、感情风格一致符合事物的个性特征、符合人之常情、遵循生活的逻辑表达力求简明、连贯、得体，尽量做到用语生动、文笔优美、含蓄隽永、启人心智（5）、默写下列古诗。⑴鸟向檐上飞，_____________。⑵峨眉山月半轮秋，

。⑶正是江南好风景,______________________。⑷写夜晚听到《折杨柳》的曲调，引起思乡之情的诗句：此夜曲中闻折柳，___________________。⑸写几重青山外，远行人渐行渐远的诗句：

，青山独归远。云从窗里出影入平羌江水流

落花时节又逢君

何人不起故园情！

荷笠带斜阳二《阅读》奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

（一）诗歌赏析论诗赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

李白杜甫一二句含义：李白杜甫的诗篇千百年来众口相传，时至今日已觉缺少时代气息。《诗经》中《国风》和屈原《离骚》的并称，因其对后世文学影响很大，故用来泛指文学。这里比喻文学地位很高三四句含义：国家各个时代都会有杰出的诗人交替出现，各自主导诗坛几百年的兴衰。

2、这首诗采用了什么手法，突出了作者怎样的观点？答：古今对比，古今之人李杜诗篇的态度对比，突出了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。1、这首诗反映了作者怎样的文学创作主张？答：反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。

（二）现代文阅读

情景交融

情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。《社戏》10我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。11两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。12那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。1.请从第10段中找出描写少年朋友们开船动作的动词(至少4个)，它们对于刻画这群少年朋友起到怎样的作用？

拔、点、磕、退、上、架。运用动作描写方法。刻画了这群少年朋友驾船时熟练敏捷、勤劳能干的特点。表现出“我”愉快而又急切心情。

2.第11、12两段中，作者从哪些感官角度来写景的，作用是什么？

视觉嗅觉触觉听觉。抓住景物特征进行描写，充分调动多种感觉器官，情景交融。描绘出一幅十分优美的“江南水乡月夜图”。表现出“我”愉快而又急切心情。

（三）文言文阅读

①遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。②未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。③忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。④忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。擅长善于适逢正赶上设置，安放一会儿只通“座”座位静悄悄的样子有善口技者会宾客大宴施八尺屏障

少顷

但闻满坐

寂然

犬吠

惊觉欠伸

其夫呓语既而儿醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之<一>、重点词语狗叫醒说梦话不久紧接着喂奶乳头轻声哼唱这同时都，全极不久打鼾稍微渐渐当是时

一时齐发众妙毕备以为妙绝未几夫齁声起意少舒稍稍正坐俄而

中间力拉曳屋许许声虽人有百手不能名其一处奋袖出臂两股战战几欲先走一会儿其中夹杂着拉即使说出扬起举起大腿几乎；跑<二>、一词多义：以为妙绝群响毕绝众妙毕备以为妙绝手有百指

指其一端众宾团坐满坐寂然妇抚儿乳儿含乳啼绝：妙：指：坐：乳：极非常消失妙处奇妙手指指出坐下通座座位喂奶乳头5<三>、古今异义：1.会宾客大宴2.但闻屏障中抚尺一下3.当是时4.微闻有鼠作作索索5.宾客意少舒6.稍稍正坐7.中间力拉崩倒之声8.虽人有百手9.于是宾客无不变色离席10.两股战战11.几欲先走古义今义适逢，正赶上聚合，合在一起

只转折连词，但是这判断动词隐隐约约微笑、细微等稍微数量小渐渐地稍微其中夹杂在事物两端之间或两个事物之间的位置即使假设连词虽然条件连词在这个（时候）承接连词大腿量词，事物的一部分

跑行走重点字词<四>、词类活用

1、京中有善口技者2、不能名其一处也

3、妇抚儿乳

4、会宾客大宴5、妇手拍儿声6、无不伸颈，侧目

擅长形容词活用作动词说出名词活用作动词喂奶名词活用作动词举行宴会名词活用作动词用手名词作状语用眼睛看名词活用作动词<五>、翻译下列句子（1）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。译文：（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。译文：

即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。

在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。

<六>、写法分析、找出文中的正面描写与侧面描写，并说说其作用。梦中惊醒，渐入梦乡，火起群乱。1正面描写：艺人表演的三个场面：作用：直接地表现艺人的高超技艺。作用：表现口技表演者技艺高超。2侧面描写：（1）开头结尾部分对表演道具的交待。（2）表演过程中观众神情举止的反应。“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”满座寂然，无敢哗者；伸颈，侧目，微笑，默叹；意少舒，稍稍正坐；变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

（1）、课文中是从哪些地方以动写静，表现深夜寂静气氛的？1、“遥闻深巷中犬吠。”2、“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”

这一句是以动写静，烘托深夜的寂静气氛，又是使一户人家由妇人初醒到全家喧闹的铺垫。

以这些声音为反衬，加重深夜的静谧气氛，表现一家人由醒复睡后的沉寂状态。

《七》、问题探究：（3）．第①节表现深夜一家四口人由睡到醒的过程，其中声音的顺序是怎样的？（4）．前三段结尾每个句子写的都是什么内容？这些描写对表现口技者的技艺有什么效果？

由远而近，由外到内，由小到大，由分而合。

写听众的反映。

衬托口技表演的精妙。

中心思想：

本文写的是一场口技表演。作者通过表演者以各种不同的声响，异常逼真的模拟出一组有节奏、有连续性的生活画面的叙述、描写，表现了我国民间艺人的高超技艺。三《写作》为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。----杜甫李渔清代戏曲理论家“开卷之初，当以奇句夺目，