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文档简介

条形统计图义务教育教科书四年级上册2你知道天气预报表示天气的图标吗？你能给同学们说说吗？活动一1、这个月的每种天气各有多少天？2、你能用学过的方法把每种天气清楚地表示出来吗？3、同桌交流。晴阴多云阵雨雷阵雨某地2012年8月天气情况如下表。我用统计表表示。晴阴多云阵雨雷阵雨我用写“正”字方法统计。还可以用统计图来表示你可以从这些表示方法上获得那些信息？他们把数据都表示清楚了吗？探究条形统计图的画法1、怎样绘制条形统计图？2、归纳绘制方法。8012345679某地2012年8月天气情况如下表。

晴

阴多云阵雨雷阵雨

某地2012年8月天气情况统计图2016年11月天数天气96952

制作条形统计图的一般步骤和方法：

(1)整理数据。

(2)写上统计名称、制图日期。

(3)确定纵轴和横轴。

(4)画直条写上数据。晴阴多云阵雨雷阵雨活动三：探究条形统计图的特点1、两种数据统计方法，那种表示更清楚？2、条形统计图和统计表各有什么特点？3、小组交流汇报。96952统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较……

条形统计图的特点：很容易看出各种数量的多少，便于进行比较。96952(1)哪一年的学生最多?是多少人?(2)哪一年的学生最少?是多少人?(3)最多年学生数大约是最少年学生数的几倍?单位：人1996年

1997年1998年1999年2000年4904205202303701002003004005006002006年4月0某校1996年~2000年全校学生统计图下面是森林动物园小动物数量的统计情况。01

2

3

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5

6

7

8(只）

9101112(2)小狐狸有()只；小猴有()只；小鹿有()只。(5)小狐狸的只数比小鹿的多()只。(3)小猴的只数比小狐狸多()只。(4)小猴的只数比小鹿多()只。（1）每格表示（

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