分享的快乐课件_第1页
分享的快乐课件_第2页
分享的快乐课件_第3页
分享的快乐课件_第4页
分享的快乐课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分享的快乐品德与社会三年下第二单元第三课《分享的快乐》七台河市第二小学：杜凤华

说教材：

1.教材分析：《分享的快乐》是人民教育出版社出版的《品德与社会》三年级下册第二单元中的第三课。本单元的主题是“我们共欢乐”本课在设计中力求让学生体验在集体中讲求团队精神，体验由共同分享所带来的快乐，引发他们内心的而非表面的道德情感，真实的而非虚假的道德体验和道德认知，从而学习到合作与分享，培养学生的合作精神。2.说学生

当前，我们七台河地区的独生子女越来越多，这些孩子由于长期被家人悉心照料，形成了“以自为我中心”的思想，由于他（她）们处于家庭“独”字号的环境，他（她）们较为自私、任性，欠缺礼貌，自理能力较弱。他们有愿意与周围的人真诚交流的意识，但却因不会沟通而容易和他人冲突。而未来的社会是一个人们交流互动、空间不断扩大全球化时代，因此，在集体中讲求团队精神，学会与他人相处，就成现代人一种必备素质。

3.说教学目标：

（1）体会与他人分享的快乐和自我满足感，愿意与他人分享。（2）实际参与合作，体验来自合作和分享的成就感。（3）明白分享也是献出关爱，相互帮助体现了一种生存的道德智慧。

4.说重难点教学重点：学会与他人交流，感受分享的快乐，培养良好的参与合作意识。教学难点：让学生理解分享是种快乐。说教法和学法：本课的教学我主要采用创设情景、小组合作，讨论交流、情景模拟、教学游戏、等多种方式，让儿童在活动中获得情感、态度的体验，完成教学活动。

说教学流程：（一）歌曲导入，缩近距离（二）合作交流，感知分享（三）共同体验，分享快乐（四）回归生活，体验快乐（五）故事延伸，共享快乐我们班的“分享日”这是我最喜欢的玩具，你玩吧。这本书可好看了。你看，这是我的集邮册。你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。把自己心爱的东西拿出来与大家分享，你有什么感想？我们共享用我们生活在一起，当碰到下面的情况时，我们应该怎么办呢？春游，玩得很热，同学没带水。我可以……

我没水喝了！

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论