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文档简介

四月建构式课程

主题实施总结小班B组————奇妙的声音主题说明主题目标主题实施主题展示主题说明《奇妙的声音》

听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的环境中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。在听一听、找一找中，幼儿发觉自己的身体会发出如此奇妙的声音，发现听觉通道会给自己带来那么多的享受；声音不但可以感知，还可以创造。做个风铃丁丁当当，折个纸大炮甩出啪啪响，即使是豆子盒、沙子罐也都可以创造出声音。在想一想、做一做、听一听的过程中，幼儿知道声音的有无，辨别声音的差异，确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。

主题目标《奇妙的声音》尝试用身体发出声音。借助各种材料发出声音。学习仔细倾听，能听辩音源的方向，提高听音能力。能用一种积极的心态去关注、感受周围好听的声音。主题实施环境创设幼儿能自带能发出声音的玩具来园。在活动室内和窗口挂上风铃或幼儿自制的风铃。风铃随风摆动，发出不同的声音，教师引导幼儿聆听。把幼儿的手工制作《小喇叭》、《手风琴》布置在班级的手工墙上。美术活动印章画《美丽的风铃》张贴在外面美工展示区主题实施主题实施区角布置科学区：收集音乐盒；将不同材料放进瓶子里，密封好，摇动瓶子比较不同材料发出同的声音；提供敲击手套；制作瓶子琴。美工区：制作可以悬挂的风铃主题实施《奇妙的声音》主题教学活动实施听声音音乐游戏《我的身体会唱歌》音乐游戏《小仙女的音乐盒》数学活动《大鼓咚咚咚》科学《特别的声音》找声音美术《快乐的水声》《美丽的风铃》科学《特别的声音》音乐《厨房里的节奏》制造声音科学《制造声音》手工《自制风铃》认识声音语言《爱唱歌的大恐龙》《世界上最好听的声音》科学《让声音变柔》主题实施家园共育月初在公告栏告知家长本主题的目标、内容家长配合每天通过校信通及时沟通本主题学习内容及学

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