中班游戏教案《小羊和狼》

中班游戏教案《小羊和狼》幼儿园中班游戏教案《小羊和狼》

演出游戏《小羊和狼》

活动一：

活动目标：认知故事内容，对故事中重复次数较多的句子展开读出。

活动准备工作:

1、根据故事内容绘制背景图和故事中动物形象的图片。

2、活动前非政府幼儿探讨、通过动作的恶搞和语言的叙述，介绍小花猫、小黄狗、白马、大象以及小羊等相同动物动作的特点。

活动过程：

1、引发幼儿听到故事的兴趣，了解故事名称。

玩音乐游戏《小兔和狼》调动幼儿经验大灰狼就是什么样的？出具小羊的图片，回答："这就是谁"？老狼想喝小羊，你们猜猜小羊被老狼吞下了吗？引导幼儿大胆说道自己的见解。

2、教师边操作方式教具边完备地讲故事，体会扣人心弦、引人入胜的故事情节。

（1）回答："故事中存有哪些小动物？谈了一件什么事？"

（2）"再仔细听一听到，小动物们对小羊说道了什么？就是用什么方法协助小羊的？"教师再一次讲故事，去进一步熟识故事情节。

3、介绍在协助小羊的过程中小动物相同的动作特点。

鼓励幼儿探讨："当晓得大灰狼必须吞下小羊的时候，小羊就是什么心情？它又怎么做的？小动物对小羊说道了什么？小动物就是怎样商量的，又就是怎样搞的？"引导幼儿用语言和肢体整体表现进一步介绍小动物相同的动作特点。

4、鼓励幼儿初步学会归纳故事的主题。

回答："为什么小羊那么惧怕？"多样凶悍、霸道等词汇。"老狼那么凶悍，小动物为什么还能够战胜它？"

5、教师小结：只有大家一起想要办法动脑筋、一起合作，共同努力，就能够战胜困难。

活动延展：

教师和幼儿共同制作故事演出的道具和头饰，共幼儿演出采用。

活动二：

活动目标：

1、体会游戏的惬意性，懂团结起来力量小，同伴间要互相帮助。

2、练演出能力，充分发挥其想象力和创造力。

活动准备工作：

1、场景布置：小羊家，家附近存有大树，存有条小河，在小羊家里存有一只火炉。一棵需用一张被绑了几根树枝的高椅子替代，小河用粉笔画出。小羊家门用两张小椅子替代，火炉则用一张小桌子替代。

2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰若干个。

活动过程：

1、活动引入

首先以回答"小朋友还回忆起昨天谈的小羊和狼的故事吗？"的方式复制到活动主题，然后和小朋友们一起回忆起故事，掌控故事情节和角色对话。

2、示范表演

（１）出具小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，使孩子们介绍故事中的角色。

（２）通过图片或头饰去示范表演情节的第一部分：狼必须喝小羊，小动物们去宽慰小羊，掌控故事中角色的对话。

3、幼儿民主自由试演，教师指导

（１）将班上孩子每八个人一组饰演一个角色（小羊、小猫、小狗、白马、大象），然后打听一个饰演老狼（如果没有人饰演，就由老师重拍）。

（２）幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色演出出，在演出过程中老师予以指导。

4、参观演出

每一个角色恳请一个小朋友去饰演，其他小朋友观赏他们的演出，分响他们的欢乐。

5、安顿材料，游戏总结

刚才我们一起协助小羊，没使他被老狼吞下，小朋友是不是很高兴？

活动三：

活动目标：

1、可以利用游戏材料和替代品布置直观的游戏场景。

2、教导为连贯地展开角色对话、动作，开心地合作演出。

活动准备工作：

自造房子、一棵、小河等道具。

指导要点：

1、恳请个别幼儿示范表演相同角色性格特征。

2、集体练狼出场时的语气、动作，小羊惧怕、伤心地大哭的声音、表情。

3、明确提出本次游戏的建议。

4、幼儿分组游戏。

重点引导幼儿用生硬的动作去整体表现大灰狼和小羊。

5、游戏评价。

活动四：

活动目标：

1、大胆想象故事情节，存有创意设计地展开演出。

2、能够安静聆听老师和同伴对游戏的评价。

3、爱护玩具材料，例如有条理地整理玩具并送回原位。

活动准备工作：

事先排练不好故事演出《小羊和狼》。游戏所须要的各种材料。

指导要点：

1、恳请一组幼儿示范表演故事《小羊和狼》，其他幼儿安静观赏。

2、你存有不一样的演出吗？

3、明确提出游戏建议：

（1）愿颤抖惹出，存有创意设计的演出故事情节。

（2）小组幼儿合作布