(通用版)2016高考英语二轮复习 专题四 语法填空和短文改错 第三讲 语法专题 一 名词和冠词课件

第三讲语法专题一、名词和冠词专题四语法填空和短文改错[命题分析]语法填空题对名词的考查主要包括考查名词单复数的变化以及名词的词类转化。在短文改错中也常考查名词的单复数、名词的固定搭配、名词的格以及名词与冠词搭配使用的情况。冠词是语法填空题和短文改错的常考点，多考查冠词的基本用法，所以掌握冠词的用法显得尤为重要。在语法填空题中，空格后的名词或者“形容词＋名词”前没形容词性物主代词、不定代词等限定词时很可能填冠词(主要填不定冠词或定冠词)。在短文改错中，主要涉及冠词的误加和漏用，有时也考查不定冠词、定冠词和零冠词的用法区别。专题四语法填空和短文改错名词的数名词按其词汇意义可分为专有名词和普通名词。普通名词包括可数名词和不可数名词。可数名词有单数和复数之分，不可数名词没有复数形式。1．可数名词单复数的变化规则。大多数名词后加­s构成复数以­s，­x，­sh，­ch结尾的名词，多数情况下在词尾加­es；以­th结尾的名词，一般加­s以辅音字母＋y结尾的名词变为复数时，需把y变为i再加­es；以元音字母＋y结尾的名词变为复数时，直接加­sbooks，horses，beds，pagesglasses，boxes，brushes，watches，mouths，paths(例外：stomach→stomachs)cities，countries，factories；boys，toys，monkeys，holidays以辅音字母＋o结尾的名词加­es；以元音字母＋o结尾的名词一般加­s。以­o结尾的部分名词的复数形式有两种，既可加­s也可加­es以­f或­fe结尾的名词常把f或fe变成v，再加­esheroes，tomatoes，potatoes；radios，photos，pianos，zoos；volcanos/volcanoes，zeros/zeroeshalf→halves，knife→knives，leaf→leaves，wife→wives(例外：roofs，chiefs，gulfs，beliefs，proofs)易错警示名词复数的不规则变化(1)单复数同形：deer，sheep，Chinese，means(方式，方法)，series，species，works(工厂)(2)单数形式复数意义：people，police，cattle(3)复数形式单数意义：news，physics，politics(4)合成名词的复数：passer­by→passers­by，looker­on→lookers­on，go­between→go­betweens，grown­up→grown­ups，stand­by→stand­bys(5)词形变化：man→men，woman→women，child→children，tooth→teeth，foot→feet，mouse→mice，ox→oxen(6)名词前有man或woman修饰，变复数时，作定语的man/woman和中心词都要变为复数形式。如：womandoctor→womendoctors，manwaiter→menwaiters，但是以man和woman构成的合成词，其复数形式是­men和­women。如：Englishman→Englishmen，policeman→policemen，businessman→businessmen(例外：German→Germans)2.有些抽象名词的复数形式表示不同的含义。work(工作)→works(著作；工厂)，arm(手臂)→arms(军火)，glass(玻璃)→glasses(眼镜)，cloth(布)→clothes(衣服)，manner(方式；态度)→manners(礼貌)，spirit(精神)→spirits(情绪)，instruction(指令)→instructions(操作说明)，direction(方向)→directions(用法说明)，paper(纸)→papers(试卷，文件)，time(时间)→times(时代)等。易错警示(1)在使用中总是用复数形式的名词：thanks，congratulations，goods(商品)，shoes，trousers等。(2)物质名词是不可数名词，但表示数量或种类时，可以用作可数名词，如：acoffee一杯咖啡；twoteas两杯茶；

fishes鱼的种类等。[即时训练]单句改错1．(2015·福建福州市高中毕业班质检改编)Thegovernmentsareverycautiousaboutsettinganewpolicyandmakenodecisionuntiltheyarequitesuretheyaretherightones.____________________________________________________解析：句意：政府在设定一个新政策和做出任何决定时都很小心，直到他们相当确信它们是正确的。根据until从句中的they和ones可知decision应用复数形式。decision改为decisions2．Theuniversityisveryfamous，sotherewerealotofapplicantfortheposition.____________________________________________________解析：句意：这所大学很有名气，因此有很多申请者来应聘这个岗位。applicant意为“申请者”，为可数名词，前有alotof修饰，故用复数形式。applicant改为applicants3．—HowcanItakethemedicine，sir?—Justfollowthedirectiononthebottle.____________________________________________________解析：句意：——医生，这个药怎么服用？——遵照瓶子上的说明即可。direction意为“方向”，当意为“用法说明”时，需要用其复数形式。direction改为directions该考点在语法填空中主要体现在用所给词的名词形式填空(给出动词或形容词等提示词)；在短文改错中的考查主要体现在名词词形的错误或搭配错误。名词构成的固定搭配主要有两类：“动词＋名词”和“介词＋名词”。常考的高频短语：(1)beyondrecognition无法辨认frombeginningtoend从头到尾ingreatdemand需求量很大inprogress在进行中withpatience耐心地名词与固定搭配ofgreatvalue(＝veryvaluable)非常有价值的inagreementwith与……一致infavorof支持，赞成onthebasisof根据，以……为基础keyto...……的答案solutionto...……的解决方法interestin对……感兴趣(2)have/gainaccessto可以获得gain/haveanadvantageover胜过，优于takeadvantageof利用，趁……之机payattentionto注意makeuseof利用findfaultwith挑……的错keeppacewith与……同步putanendto结束……takenoticeof注意到oaccount考虑……catchsightof看见haveagoodreputation有个好名声makeadifference有影响；有关系makeadjustments做调整dodamageto损害……keep/bearinmind记住keepabalance保持平衡attachimportanceto重视……putin/intopractice实施，实行taketheplaceof取代，代替takepridein以……自豪takepossessionof占有(2015·高考江苏卷)Someschoolswillhavetomakeadjustmentsinagreementwiththenationalsoccerreform.一些学校将不得不做出调整，以便和国家足球改革保持一致。Youareworkingtoohard.You’dbetterkeepabalancebetweenworkandrelaxation.你工作太努力了。你最好工作和娱乐相平衡。易错警示下列固定搭配中名词用复数形式：makepreparationsfor为……做准备，takepainstodo尽力，刻苦，make(both)endsmeet使收支相抵，taketurnstodo轮流做，beinhighspirits兴致勃勃，makerepairs修理，burstintotears放声大哭，inalldirections向四面八方[即时训练]单句语法填空1．AsurveyshowsthatAmericanteenagershavea____________(prefer)forInter­gramandTwitterratherthanFacebook.解析：考查名词固定搭配。句意：一项调查显示美国青少年偏爱图片分享软件和推特，而不是脸谱。haveapreferenceforsth.意为“对……有偏爱”。preference2．(2015·福建龙岩市教学质量检测改编)ManyparentsinChinaalwaysattachtoomuch____________(important)towords，orderingtheirchildrentodothisorthat.解析：考查名词的固定搭配。句意：中国家长总是太注重对孩子们说教，命令他们的孩子们做这做那。attachimportanceto...注重……。3．WheneverImademistakes，theteacherpointedthemoutwith____________(patient)．解析：句意：每当我犯错误的时候，老师都会耐心地指出来。with后应接名词形式，withpatience为固定搭配，意为“耐心地”。importancepatience1．’s所有格。主要用于表示有生命的人或物的名词，其变化方法如下：(1)一般是名词词尾加’sJohn’shome约翰的家thegirl’sroom那个女孩的房间(2)以­s或­es结尾的复数名词，只在词尾加’students’textbooks学生们的课本(3)复合名词在最后一个名词后加’s或’mendoctors’service男医生们的服务mybrother­in­law’sbirthday我姐夫的生日名词的格易错警示(1)表示时间、距离、重量、地方等无生命的事物的名词也可以借助’s表示所有关系。aweek’sholiday一周的假thirtyminutes’ride三十分钟的车程(2)不定代词后接else时，’s加在else之后somebodyelse’sbag别人的包(3)并列的名词变所有格时，若表示不同的所有关系，则分别在两个名词后加’s；如果表示共有关系，则只在最后一个名词后加’s。KateandMary’sroom凯特和玛丽共有的房间Kate’sandMary’srooms凯特和玛丽各自的房间(4)表示店铺或某人的家时，名词所有格之后的shop，house，home等常省去。atthedoctor’s(office)在(医生的)诊所里atMr.Green’s(house)在格林先生家2．of所有格。表示无生命的事物的名词通常用of所有格表示所有关系；名词短语或有定语修饰的有生命的名词也常用of所有格。thecontentofthenovel小说的内容thenameofthegirloverthere那边那位女孩的名字3．双重所有格。双重所有格的构成为：“名词＋of＋名词’s”或“名词＋of＋名词性物主代词”。双重所有格主要用于下列两种情况中：(1)表示“其中之一”或“其中一部分”，可用a，any，some，afew，two等修饰

of短语前面的名词，但不能用the。apictureofmymother’s我母亲(拥有)的一张照片someinventionsofEdison’s爱迪生的一些发明(2)常用来表示赞赏、厌恶等爱憎褒贬的情感，此时of短语前面的名词有this，that，these，those等指示代词修饰。♦Thislittlecatofyoursister’sisreallyadear.你妹妹的这只小猫真惹人爱。♦Getawaythosedirtyhandsofyours!快把你的脏手拿开！[即时训练]

单句改错1．(高考江西卷改编)Thegirls’shoeswerecoveredwithmud，soIaskedthemtotakethemoffbeforetheygotintoTomcar.____________________________________________________解析：根据句意应该是汤姆的车，故用名词所有格修饰car，表示所属关系。Tom—Tom’s2．Lastnightwewenttothebarber，whereImetafriendofmybrother.____________________________________________________解析：gotothebarber’s意为“去理发店”；“我兄弟的一个朋友”应表示为

afriendofmybrother’s。3．Thebuildingisnotfarfromhere.Itisonlyfifteenminuteswalk.____________________________________________________解析：表示时间、距离、重量等无生命的事物的名词要用’s所有格表示所有关系。barber—barber’s；mybrother—mybrother’sminutes—minutes’1．不定冠词的基本用法。(1)泛指某一类人或物中的任何一个。♦(2014·高考陕西卷)ThevillagewhereIwasbornhasgrownintoatown.我出生的那个村庄已经变成一个城镇了。(2)用在专有名词前表示“某一个”相当于acertain。♦—Excuseme，wouldyoupleasegivetheiPadtoJohn？打扰一下，请你把这个iPad给约翰好吗？—Sorry，butIdon’tthinkthere’saJohninourclass.对不起，但是我认为在我们班里没有叫约翰的。不定冠词(3)用在“be＋of＋a/an＋名词”结构中，表示“同一，相同”时，相当于ofthesame＋名词。♦Thetwoplantslookdifferent，buttheyareofakind(＝ofthesamekind)．这两种植物看上去不同，但属于同一类。2．不定冠词的活用。(1)用于序数词前，表示“又一，再一”。♦Firstimpressionsarethemostlasting.Afterall，younevergetasecondchancetomakeafirstimpression.最初的印象最持久。毕竟，你不可能有机会给别人再留下一个第一印象。(2)用于形容词的比较等级前，表示“一个更……的”。♦Ifwesitnearthefrontofthebus，we’llhaveabetterview.如果我们坐在公共汽车的前部，视野就会更好些。(3)用于物质名词或抽象名词具体化时。这类名词仅表示概念时，是不可数名词，前面不加冠词。但如果表示具体的人或事，特别是前面有形容词修饰时，就变成了可数名词，前面要加不定冠词。具有此用法的名词有：success，failure，surprise，pleasure，beauty，pity，danger，comfort，honour等。♦(2014·高考辽宁卷)Yourcontributionwillcertainlymaketheeventahugesuccess.你的贡献一定会使这个事件很成功。♦Itisapitythatallthemajorityofpeoplecareaboutishowtheycouldbepaidmore.令人感到遗憾的是，大多数人所在乎的仅仅就只是他们怎么样才能赚到更多的钱。(4)用于有形容词修饰的表示一日三餐、季节、时间等的名词前，或用于有形容词修饰的专有名词和表示世界上独一无二的事物的名词前，表示泛指。♦BeforeIgotoworkeverymorning，Ihavealightbreakfast.我每天早晨上班前，都吃点简单的早餐。Itwasacoldwinternightandthemoonwasshiningbrightlyacrossthenightsky.那是一个寒冷的冬夜，皎洁的月光照亮了夜空。♦ThevisitorsherearegreatlyimpressedbythefactthatpeoplefromallwalksoflifeareworkinghardforanewJiangsu.这里的游客被各行各业的人努力建设一个崭新的江苏的事实深深感动了。♦Anewmoonishanginginthesky.一轮新月悬挂在空中。(5)有些不可数名词如knowledge，collection，understanding等后面加of...时，前面需用不定冠词a/an。构成havea(good)knowledgeof...“精通……”；havea(clear/good)understandingof...“了解……”。Whenyoufinishreadingthebook，youwillhaveabetterunderstandingoflife.当你看完这本书的时候，就会对生活有一个更好的理解。易错警示常考的纯不可数名词：baggage，luggage，furniture，health，weather，fun，space(太空)，advice，word(消息)，progress，information，news，luck，wealth等，以上不可数名词永远不能与不定冠词连用。3．不定冠词用于固定搭配中。allofasudden突然地；asamatteroffact事实上；ataloss不知所措；困惑；beonavisit参观；拜访；be/goonadiet节食；givesb.alift让某人搭便车；haveagiftfor在……方面有天赋；haveagood/happytime玩得开心；haveawordwith与……谈话；have/catchacold患感冒；inahurry匆忙地；inaway从某种意义上说；keepaneyeon留意；留神；makealiving谋生；takeawalk散步；takeaninterestin对……感兴趣；take/havearest休息一会儿。[即时训练]

单句语法填空1.(2015·高考四川卷改编)Brianisgiftedinwritingmusic；heisverylikelytobe________Beethoven.解析：句意：布赖恩在音乐创作方面有天赋；他非常有可能成为像贝多芬那样的人。a用在人名前面，表示“一个像他/她那样的人”，所以此处要用不定冠词；又因Beethoven是读音以辅音音素开头的单词，故用a。a2．(2015·安徽宿州泗县双语中学期末改编)LiHuahas________goodknowledgeoftheEnglishlanguageandthiswillbeanadvantageoverothersinfinding________properjob.解析：句意：李华精通英语，这将是他在找合适的工作方面优于别人的地方。haveagoodknowledgeof表示“精通……；掌握……”；aproperjob表示“一项合适的工作”，两个空均用不定冠词。aa3．Beingabletoafford________drinkwouldbe________comfortinthosetoughtimes.解析：句意：在那些艰难的岁月里，能够买得起一杯饮料是一件令人安慰的事情。drink为动词转化而来的名词，所以用不定冠词a；comfort在此表示一件具体的事，属于抽象名词具体化，故也用不定冠词a。aa1．定冠词的基本用法。(1)指双方都知道的人或物，或特指的人或物的名词前。♦(2015·高考重庆卷)IjustheardthebankwhereDoraworkswasrobbedbyagunmanwearingamask.我刚刚听说多拉工作的那家银行被一名持枪蒙面人抢劫了。♦—Didyouenjoyyourselfyesterday？你昨天玩得开心吗？—Yes，asyouknow，thepartywentoninapleasantatmosphere.是的，正如你所知，晚会是在愉快的气氛中进行的。定冠词(2)用于某些形容词或分词前，表示一类人。♦ThepoorinAfricaarestillsufferingfromhunger.非洲的穷人仍然遭受着饥饿之苦。(3)用于序数词或形容词、副词的最高级前，以及对两个人或物进行比较时起特定作用的比较级前。♦YangLiweiisthefirstmanwhohasbeenintospaceinChina.在中国杨利伟是第一个登上太空的人。♦Thisbookisthebetteroneofthetwo.这本书是这两者中较好的那一本。♦Ofalltheboys，AlanisthebeststudentwhospeaksSpanish.在所有男孩中，艾伦的西班牙语说得最好。易错警示（1）only，very，same，main等形容词修饰名词时，前面也用定冠词the。♦ThisistheonlyexpensivedressI’vegot.这是我唯一一件贵的连衣裙。（2）a与most连用，位于形容词前时，most是表示程度的副词，意为“非常”；the与most连用，位于形容词或副词前时，most是最高级的标志，意为“最……的”。♦Historicalexperiencecanserveasamostimportantsourceofinformation.历史经验能充当一种非常重要的信息来源。(4)用于表示世界上独一无二的事物的名词前。♦Thereareover58，000rockyobjectsinspace，about900ofwhichcouldfalldownontotheearth.太空中有超过58000个岩状物体，其中大约有900个有可能落到地球上。(5)用于表示姓氏的名词复数前，表示“一家人”或“夫妇俩”。♦AsfarasIknow，theGreenshavenochildren.据我所知，格林夫妇没有孩子。(6)用于表示朝代、年代的名词前，或者用于整十的数词复数前，表示某个年代。♦MarcoPoloissaidtohavesailedonthePacificOceanonhiswaytoJavainthethirteenthcentury.据说在十三世纪马可·波罗去爪哇岛途中曾航行经过太平洋。(7)用于“by＋the＋表示计量单位的名词”结构中，表示“按……计算”。但size，weight这类名词跟by连用时不加定冠词。♦Hewassurprisedtofindthatbooksaresoldbyweightinthisbookstore，thatis，bythekilogram.他惊奇地发现在这家书店书是按重量来卖，也就是说是按公斤来卖的。(8)用于“动词(hit，strike，pull，take等)＋sb.＋介词＋the＋表示身体部位的名词”结构中，该结构中的the不可用物主代词代替。常见的该类结构有：hitsb.onthehead打某人的头；pull/takesb.bythehand拉/抓住某人的手；heface打某人的脸。2．定冠词用于固定搭配中。atthemoment此刻，目前；atthesametime同时；bytheway顺便说一下；intheway阻碍；挡路；gotothecinema/theater去看电影/戏剧；inthedistance在远处；intheend最后；inthehabitof有……的习惯；makethemost/bestof充分利用；notintheleast一点也不；onthecontrary与此相反；ontheotherhand另一方面；theotherday几天之前；totell(you)thetruth(跟你)说实话；tothepoint中肯，切题[即时训练]

单句语法填空1．(2015·高考浙江卷改编)Jyane’sgrandmotherhadwantedtowrite________children’sbookformanyears，butonethingoranotheralwaysgotin________way.解析：句意：简的祖母多年来一直想写一本儿童读物，但是一件接一件的事情总是妨碍她写书。children’sbook的中心词是单数可数名词且第一次出现，并且此处表泛指，故其前需加不定冠词；intheway为固定搭配，意为“挡道，碍事”。athe2．First，aface­to­facedealmakesonlineshoppinglessreliableandtrustworthy.Second，peoplewilllose________funofbargain.解析：句意：第一，在线购物不如面对面的交易更为可靠和可信。第二，人们也会失去讨价还价的乐趣。fun为不可数名词，后有ofbargain修饰，故用定冠词the表示特指。3．Asisknowntoall，________People’sRepublicofChinais________biggestdevelopingcountryintheworld.解析：句意：众所周知，中华人民共和国是世界上最大的发展中国家。第一空处，由普通名词构成的专有名词前面要用定冠词；第二空处，最高级前应使用定冠词。thethethe1．零冠词的基本用法。(1)用于不含普通名词的纯专有名词或表示泛指的抽象名词、物质名词、复数名词或不可数名词前。♦Indiaattainedindependencein1947，afteralongstruggle.印度经过长期斗争后，在1947年获得了独立。♦Rockclimbingisgreatfun.Youwillgetclosetonatureandtakeadventuresatthesametime.攀岩运动非常有趣，你可以在接近大自然的同时进行冒险活动。零冠词易错警示(1)由普通名词构成的专有名词前用the。theGreatWall长城theSummerPalace颐和园(2)有一些地名，如果是以纯专有名词开头的，一般不用冠词，但如果是以普通名词开头的，一般用定冠词。BeijingUniversity＝

theUniversityofBeijing北京大学(2)用于表示球类、棋类、学科、呼语，或作同位语、表语或主语补足语的头衔、职务的名词前。♦Ofallthesubjects，Ilikehistorybestbecauseitgivesusausefulknowledgeofthingsinthepast.在所有科目中，我最喜欢历史，因为我们可以从中了解许多过去的有益的知识。♦Dr.PeterSpence，headmasteroftheschool，toldus，“AfifthofpupilsheregoontostudyatOxfordandCambridge.”这所学校的校长彼得·斯彭斯博士告诉我们说：“这里五分之一的学生都会到牛津大学或者剑桥大学继续学习。”(3)turn意为“变为，成为”时，后面作表语的单数可数名词前不用冠词。但是become意为“变为，成为”时，后面作表语的单数名词前加不定冠词。♦Hisdreamistoturnlawyerwhilehissister