中班语言教案《公公和冬冬》

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中班语言教案《公公和冬冬》中班下学期语言教案《公公和冬冬》

【活动目标】

1、鼓励幼儿学说绕口令，并培育幼儿敬重老人的优良品德。

2、指导幼儿练恰当发准“公”、“冬”的字音。

【活动准备工作】

教学折页（同《幼儿用书》第三册P8）。

【活动过程】

1、出具图片，教师根据图片融合绕口令的内容讲诉故事《公公和冬冬》。

2、教师根据故事内容回答，并指导幼儿恰当发准“公”、“冬”的读音。

故事里提及了谁？

谁住在楼上？谁住在楼下？

大冬冬存有不重新认识的字就去找谁求教了？老公公走路跑低落谁去牵他了？

冬冬就是怎样说道的？公公就是怎样说道的？

3、教师用绕口令方式再次讲故事，鼓励幼儿认知绕口令的内容。

4、教师指导幼儿学说绕口令。

（1）分组朗读。

（2）个别朗读。

（3）比一比看看谁说道得慢。

5、鼓励幼儿必须自学冬冬，搞一个敬重老人的好孩子。

小朋友，你们讨厌冬冬吗?为什么？

【活动建议】

在延展活动中，可以非政府幼儿展开分组绕口令接龙游戏。

附于：

楼上居住个老公公，

楼下居住个大冬冬。

大冬冬识字问公公，

老公公走路牵冬冬。

冬冬说道楼上有个不好公公，

公公说道楼下有个不好冬冬。

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