哲学及其基本问题

什么是哲学古

今

智

慧

一个刚退休的老人回到老家,在小城买了一座房住下来,想在那儿安静些写点回忆录。开始的几个星期,一切都很好。但有一天,三个男孩子放学后开始来这里玩,他们把垃圾桶踢来踢去,玩得很开心。老人受不了这些噪音,于是出去跟年轻人谈判。他说:“我很喜欢你们踢桶玩,如果你们每天来玩,我给你们三人每天每人一块钱。”三个小青年很高兴,更起劲表演它们的足下功。过了三天,老人忧愁地说:"通货膨胀使我的收入减了一半,明天起,我只给你们5毛钱。"小青年们很不开心,但还是答应。每天放学后,继续去进行表演。一个星期后,老人愁眉苦脸地对他们说:"最近没有收到养老金汇款,对不起,每天只能给两毛了。""两毛钱?"一个小青年脸色发青,"我们才不会为了区区两毛钱而浪费宝贵时间为你表演呢,不干了"。

从此以后,老人又过上了安静的日子。哲学的本义【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。Philo＋sophia＝Philosophy爱＋智慧＝爱智慧/思考的乐趣。结论：

哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问是爱智慧或追求智慧。

一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”

(1)这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？为什么会有这种不同？

(2)想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？第一个同学运用了一般的思维方法，第二个同学运用了创造性思维。方法的不同主要是由于世界观的不同、指导思想的不同思维方法在人们的生活中有重要的作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。世界观的含义

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。所谓“总的看法”和“根本观点”，是指人们对事物共同特征进行概括和抽象出来的看法和观点。

世界（自然界、人类社会、人的意识）表象世界观方法论哲学人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点用来观察问题、处理问题人们认识世界和改造世界的根本方法决定体现系统化、理论化统一（思维科学）认识世界改造世界认识和改造自然的知识认识和改造社会的知识物理学生物学工程力学化学经济学政治学伦理学（自然科学）（社会科学）具体科学逻辑学心理学关于人的认识和思维的知识其特点是：研究世界某一特定领域中的问题。（个性）的三大发现19世纪的自然科学细胞学说能量守恒和转化定律生物进化论辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学的发展推动①具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外，还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性的关系）4、从与方法论的关系看：哲学既是世界观，又是方法论，是世界观和方法论的统一。哲学概念什么是哲学的基本问题

“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”即：意识与物质的关系问题。注意：A、“思维”和“存在”相搭配，“意识”和“物质”相搭配，不要混淆使用。B、“物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容:一是思维和存在何者为本原的问题.二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题.脑子里有猪的形象谁是本原？存在物质思维意识然后存在决定思维然后思维决定存在唯物主义唯心主义一是思维和存在何者为本原的问题.存在就是被感知有一天，贝克莱和友人约翰生散步，不小心碰上了一块石头。约翰生便问：“在碰到这块石头产生痛觉以前，它是否存在?”贝克莱回答说：“即使此前我没有感知它的存在，还有别的人感知它的存在。即使人人都没有感知它的存在，也还有一个全知、全能、全善的无限精神即上帝在感知它的存在。”1、“眼开则花开，眼闭则花寂”2、“存在即被感知”3、赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。4、“人有多大胆，地有多大产”5、“只要闭上眼睛，世界上就没有什么悬崖。”6、泰勒斯：“水”是万物的“始基”。走进哲学问辩人生辨一辨唯物主义唯心主义唯心主义唯心主义唯心主义唯物主义

二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题.承认能正确反映存在否认正确反映存在可知论不可知论马克思说“世界上没有不可认识的事物，只有尚未发现的事物。”注意：①“同一性”内涵：互相统一、符合、一致。②这是划分“可知论”和“不可知论”的哲学依据。③可知论：世界是可以认识的。 ④不可知论：否认思维与存在的同一性，否认认识世界的可能性。⑤“可知论”和“不可知论”是否是哲学的基本派别?(不是，基本派别是唯物主义和唯心主义)思维和存在有没有同一性的问题即思维（意识）能否正确认识存在（物质）的问题庄：你看，鱼儿多么快乐啊！惠：你不是鱼，怎么知道鱼儿很快乐呢？庄：你不是我，怎么知道我不知道鱼很快乐呢？惠：我不是你，固然不知道你的感觉如何。但是，你也不是鱼啊，怎么知道鱼快不快乐呢？提示：不是鱼，就不知道鱼的快乐，那么，不是物，就不知道物的道理。可知论？OR不可知论？可知论

认为物质和意识具有同一性，主张世界是可以认识的。凡以知，物之理也，可以知，人之性也。荀子不可知论认为物质和意识不具有同一性，否认思维认识世界或彻底认识世界的可能性。休谟康德1.水上乐园3.庄子梦蝶2.4.神七飞天（唯心主义）（唯物主义）（不可知论）（可知论）判断下列图示各属什么观点？思维和存在的关系问题思维和存在谁决定谁思维能不能正确反映存在存在决定思维思维决定存在承认能正确反映存在否认正确反映存在唯物主义唯心主义可知论不可知论（何为第一性）（有无同一性）哲学基本问题的两个方面唯物主义的根本观点是，认为物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义的根本观点是，认为意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。根本对立唯物主义与唯心主义的根本分歧唯物主义赫拉克利特宇宙是一团永恒的活火德谟克利特万物由原子构成

范缜形存则神存，形谢则神灭气者，理之依也王夫之共性：世界是物质的，物质决定意识（物质具体形态——天、地、气等等）①正确性否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。A把物质=物质的具体形态B具有猜测性，没有科学依据②局限性唯物主义发展的三种基本形态（1）古代朴素唯物主义唯物主义发展的三种基本形态丰富和发展了唯物主义，肯定世界本原是物质A物质=自然科学意义上的原子B机械性形而上学性历史观上的唯心主义（不彻底性）（2）近代形而上学唯物主义（机械唯物主义）①正确性②局限性机械性自然界的各种现象都被归结为力学过程，用力学规律解释一切，甚至动物和人都被看作是受力学支配的机器。用机械运动解释一切现象。形而上学性静止、孤立、片面地看问题。历史观上的唯心主义（不彻底性）承认自然界是客观的；认为“理性”、“意识”支配社会的发展唯心史观第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。是科学的世界观和方法论。（3）辨证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）

辨证唯物主义：在承认物质决定意识的前提下，承认意识对物质的能动作用。不仅承认物质决定意识，还能联系、发展、全面地看问题；

历史唯物主义：克服了“

‘理性’、‘意识’支配社会历史发展”的观念，提出社会存在决定社会意识，把唯物辨证的观点贯穿到社会历史领域。唯物主义发展的三种基本形态辩一辩范缜：形存则神存，形谢则神灭。赫拉克利特：世界是一团永恒燃烧的活火。狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。泰勒斯：“水”是万物的“始基”。培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。没有调查就没有发言权。三种形态正确性局限性唯物主义古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辨证唯物主义和历史唯物主义否认世界是神创的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的具有猜测性，没有科学依据；把物质归结为物质的具体形态丰富和发展了唯物主义把物质归结为自然科学意义上的原子；具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。是科学的世界观和方法论。唯心主义把意识视为世界的本原（1）主观唯心主义把人的主观精神（目的、意志、感觉、经验、心灵等）夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。（2）客观唯心主义把客观精神（上帝、理念、绝对精神等）看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。唯心主义唯心主义的基本形态辩一辩贝克莱：存在即被感知。物是观念的集合。子夏:生死有命,富贵在天。老子：道生一，一生二，二生三，三生万物。王阳明：眼开则花明，眼闭则花寂。王守仁：心外无物。中外“神创论”主观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义主观唯心主义两种形态基本观点唯心主义主观唯心主义客观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现唯心主义的基本形态本节课的内容小结1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的