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文档简介

中班语言教案《夏天的故事》幼儿中班语言教案《夏天的故事》

活动目标：

1.学会读儿歌，掌控恰当发音。

2.介绍夏天的通常常识。

3.介绍小动物和与它们有关的食物。

活动准备工作：

1.蛋糕，块数与幼儿一样多。

2.小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片，小草、肉骨头等动物食品卡片（每组幼儿一套）。

3.其他动物和动物讨厌喝的食品头饰，个数与幼儿饰演的小动物数量一样多。

活动过程：

1.教师将活动区布置成“小猴的家”，教师饰演小猴，对小朋友们说道：“哈！夏天至了，我讨厌过夏天，因为我可以看见五颜六色的花朵；看见美丽的彩虹；我还可以玩水，天天泡澡，最重要的是因为我的生日在夏天，今天就是我的生日，很高兴恳请至大家去这里为我过生日，我的朋友增添这么美味的礼物！”说道儿歌，边说道儿歌边出具图片。

2.当演出回去第一段的时候，恳请幼儿探讨：“为什么‘小猴见到了吱吱叫，这些东西我不要’”？

3.当演出回去第二段的时候，恳请幼儿探讨：“为什么这一次‘小猴暗自哈哈笑’”？

4.恳请幼儿按照儿歌的提示信息展开分组演出：当教师说道至每一个小动物和食物时，幼儿找到适当的动物食品的图片，放到相对应当的边线。

活动延展：

1.接合游戏：将幼儿分为几个小组，将小动物和它们讨厌喝的东西展开接合，即将小动物和它讨厌喝的食物放到一起。

2.区域活动：

（1）在手工区，恳请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式整体表现出或用绘画涂色的形式。

（2）在娃娃家演出小猴招待。

效果分析：

在活动中教师把活动区布置成“小猴的家”以“小猴”的身份发生在幼儿面前，并使幼儿深感平易近人，轻松自如。这个语言活动精妙的加插入夏天的通常常识，与主题二者契合。须要幼儿自学的儿歌，故事性弱，教具颜色艳丽形象并使幼儿很感兴趣，也容易接受。在活动中充分发挥了幼儿的自学主体性，同时语言表达能力和表现力都获得了适当的发展。

小猴招待小猴去招待，大家去馈赠，小兔送来青草，小猫送来活鱼。

小鸡送来小虫，小狗送来骨头，小猴见到了吱吱叫，这些东西我不要。

小猴去招待，大家去馈赠，小兔

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