第10课春秋战国科技和文艺

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春秋战国的科技和文艺教案教学目标1.学识与技能：归纳春秋战国时期突出的科技文艺成就，培养概括才能。

2.过程与方法：通过对春秋战国科技和文艺成就的学习，体会中国古代劳动人民的聪慧和创造力。

3.情感态度与价值观：了解都江堰水利工程的社会价值，熟悉人类和自然环境之间的协调进展关系，巩固环境养护意识。

教学重点：

都江堰的修建及其作用。春秋战国时期的文艺成就。

教学难点：

都江堰的布局和运作原理。

教学方法：自主学习法、合作探究法、练习法

教学过程：

导入新课：

春秋战国时期，农业工具的进步，推动了经济的进展，使一片面人脱离生产特意从事科学技术和文学艺术有了可能，因此春秋战国时期科学技术和文学艺术有了很大的进展。

一．导学领航（明确学习目标）

1.

以都江堰为例，体会中国古代劳动人民的聪慧和创造力。

2.通过对宏伟的诗人屈原的学习，培养爱国主义情感和高尚人格。

3.列举春秋战国时期绘画、音乐方面的主要成就。

二．自主学习（细致阅读教材，完成学案）

）

（一）

科学技术＊＊1.都江堰：

修建时间：（

）时期地地

点：（

）

）

主持修建：（

）

）

作作

用：都江堰是一项综合性的（

）工程。它消释了（

）水患，浇灌了大片土地。成都平原长期受益，成为肥沃的（"

'）。

2.鲁班

鲁班研发了大量（

）工具，如曲尺、墨斗、刨、钻等，制造了攻城用的云梯。鲁班被尊奉为（

）的祖师。

3.扁鹊战国时名医扁鹊采用（"

。

'）诊断病情，成为中医的传统诊断法。

（二）

文学1.《诗经》我国最早的一部诗歌总集是《

》，由《

》《

》《

》三片面组成。

＊＊2.屈原战国时期，屈原运用楚国方言和民歌形式，创造出新的诗歌体裁（"

'）。他的代表作是抒情长诗《

》。

（三）

艺术1.传闻舜时的《

》已分外美好。

（

）时形成了音乐教导制度。

＊＊2.战国时期盛行（

）之乐。

（

）

出土的全套编钟，是当时最贵重的乐器。

＊＊3.（（

）时期，绘画成为一门独立的艺术。

长沙出土的战国《

》和《

》是我。

国最古老的帛画。

4.春秋战国时期，青铜器、漆器的花纹由简朴的（

）进展到描写社会生活的繁杂(

)。

三三.合作探究：

：

1.查看课本第44页都江堰示意图，并阅读图右的文字，回复问题：

①都江堰主体工程由哪三片面组成？你能在地图上指出来吗？②都江堰三大组成片面各自发挥什么作用？③你对都江堰的修建有何感悟或启示？

2.

①右图中的人物是谁？我国的哪个传统节日和右图中的人物有关？

为了纪念右图的人物会举行什么纪念活动？

②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

《离骚》

这两句诗分别表达了什么样的思想感情？

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

表达了诗人（

）

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

表达了诗人（

）

③从右图中人物的身上你学到了什么？

四．交流指导拓展延迟:都江堰三大主体工程及其作用：第一步，宝瓶口；引水工程；其次步，分水堤分水工程；第三步，飞沙堰溢流排沙工程。

主体工程设计得高明。三大工程相辅相成，共同完成自动引水分流、调理两江流量和防洪排沙的作用，既保证了浇灌区的用水需要，又防止和减轻了洪灾的要挟，成为古代世界史上科学治水的宏伟壮举和一大奇观。

都江堰水利工程重在疏导，变水害为水利，表达了我国古代先民利用自然为人类服务的才能。也使我们充分感受到，我国古代劳动人民具有高度的聪慧和优良的创造力。都江堰工程启示我们要树立环保意识，养护好大自然，让大自然为人类造福。

五．稳定提升（系统总结）

本课我们着重学习了都江堰的修建、宏伟的爱国主义诗人屈原以及春秋战国时期音乐绘画方面的成就。通过对这一课的学习，我们进一步了解了古代

的科技和文学艺术。古代人民的勤劳大胆、聪明才智创造了璀璨的文明，至今仍使我们为之高傲、骄傲，我们理应好好学习，为创办一个昌盛富强的祖国而努力奋斗！

六．达标测评：

1.都江堰水利工程的主要组成片面是（

）

①二王庙②分水堤③石人水尺④飞沙堰⑤宝瓶口A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.②④⑤2.屈原的诗歌在中国和世界诗歌史上占有重要地位。他是战国时期（

）

）

A.楚国人

B.赵国人

C.秦国人

D.齐国人3.战国整套编钟的出土地点是在（

）

A.湖北随县

B.湖南长沙

C.河南安阳

D.湖北江陵4.我国最古老的帛画是（

）

A.《妇女凤鸟图》和《御龙图》

B.《洛神赋图》C.《天王送子图》

D.《步辇图》5.

右下图是为纪念谁而修建的？人们为什么要纪念他？

六六.板书设计：

第第10课

春秋战国的科技和文艺一．

科学技术

组成1.都江堰