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江苏农林职业技术学院讲稿江苏农林职业技术学院讲稿

第六章微生物对环境的污染与危害 授课时数 第一节水体富养分化监测指标与评价教学重点水体富养分化的成因及影响因素教学难点水体富养分化的监测指标与评价教材教具课程授课教学内容〔含教学步骤、时间安排、教法学法、作业布置等〕现象导入。§6.1一、水体富养分化概述〔一〕概念水体富养分化(eutrophication)是指在人类活动的影响下，生引起藻类及其他浮游生物旺盛增殖，从而破坏水体生态平衡，最终导致水质急剧下降的一种污染现象。水体消灭富养分化现象时，浮游生物大量生殖，水面往往呈现蓝色、红色、棕色、乳白色等。这种现象，在海水中则叫做赤潮或红潮，在淡水中称作水华〔二〕富养分化水体的藻类蓝藻〔蓝细菌〕的大量消灭时富养分化的征兆。〔一〕引起湖泊富养分化的藻类主要有蓝细菌、硅藻和绿藻。蓝细菌种类繁多，在富养分化水体中观看到大量生殖只有20蓝菌等。造成海洋富养分化的物种主要是甲藻，包括夜光藻、漆沟藻、裸甲藻和角甲藻等。刺激以后发出荧光。是我国赤潮的主要藻类。二、富养分化成因〔一〕氮磷及其他养分成分1、我国环境标准规定，在静止水体中，总磷浓度0.02mg/L、NH+0.5mg/L42N、P6农田大量施用的化肥，随雨水流入水体;城市生活污水直接或间接排入水体；滩涂养殖废水排入海洋；土地侵蚀，淋溶出的养分盐；如扇贝、鱼〕的粪便，尤其是水交换缓慢、大量养殖的海区大气中的NO-随雨水进入水体。此外沉积物中N、P等物质3的释放或富含养分盐的深层水与浅层水的混合。〔二〕静止水层等水文条件养分化。〔三〕pH一些蓝细菌〔微囊蓝菌〕在低溶解氧下简洁生殖pH7.5-9.0〔四〕温度、照度和盐度三、富养分化的危害〔一〕产生不良气味和颜色〔二〕影响自然景观〔三〕水中溶解氧含量下降，鱼类等水生生物大量死亡〔四〕产生毒素对人畜构成威逼影响水厂正常运行富养分化指标1、物理指标水体透亮度、水体的养分状态指数浮物有机碳，悬浮物有机氮，总氮，耗氧量，细菌总数。2、化学指标3、生物指标物种多样性指数〔二〕富养分化的评价藻类的光合力量即水体的生产力2、光合作用与呼吸作用评价水体安康与否五、水体富养分化的防治途径〔一〕掌握外源性养分物质的输入1、制订养分物质排放标准和水质标准2、依据湖泊水环境磷容量，实施总量掌握3、实施截污工程或者引排污染源。流失。〔二〕降低内源性养分物质的负荷1、生物性措施种植高等水生植物并定期收获——重要措施2、工程性措施3、化学方法〔三〕去除污、废水中的养分物质城市生活污水及某些工业废水中含有较高浓度的氮、磷养分物质，一局部氮、磷能够通过二级生化处理过程被微生物去除，利用生物法进展脱氮除磷是一种比较适用的方法。但由于城市污水中的氮、磷浓度往往要比活性污泥生长所需要的浓度高出2～530%～50%的氮和磷被活性污泥去除，余下50%～70%的氮和磷将随二次废水排出。综合防治PS:环保小贴士1、多用肥皂少用

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