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文档简介

数学（基础模块）上册高等教育出版社终边相同的角

主讲人：康小燕动手操作实验观察

用图钉联结两根硬纸条，将其中一根固定在OA的位置，将另一根先转动到OB的位置，然后再按照顺时针方向或逆时针方向转动，观察木条重复转到OB的位置时所形成角的特征．试验在直角坐标系中作出390°、－330°和30°角，这三个角的终边有何关系？动画演示二、问题引导实践探究问题引导实践探究终边相同的角:

如果几个角的终边相同则称它们是终边相同的角.填空完成下列等式，并写出与角终边相同的角.你能不能写出与角终边相同的角的集合？……问题引导实践探究特殊一般突破难点一般地，与角α终边相同的角（包括角α在内），都可以表示为α+k·360°(k∈Z)的形式．与角α终边相同的角有无限多个，它们所组成的集合为动脑思考探索新知注意以下几点小组活动步骤１：每组各提供0°∼

360°外的一个任意角．步骤２：在0°∼

360°之间，找出与其他组给出的角终边相同的角，比比哪组更快．角的推广例1写出与下列各角终边相同的角的集合S,并写出S中在-360°～720°范围内的角：⑴60°；⑵－114°26′．巩固知识典型例题集合选取k，使得角在要求范围内.必做：

1．

P.96A组1、22.探究：你能否用最简练的

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