《香港和澳门》设计

《香港和澳门》教学设计一、教学目标[知识目标]1、知道香港和澳门地理位置------海陆位置和相对位置的优越性。2、知道香港和澳门的人口和人口密度等特点。[能力目标]1、通过阅读香港和澳门政区图，学生能够说明其地理位置------海陆位置和相对位置的优越性；初步培养获取图上信息的能力与分析技能。2、通过香港和澳门人口密度的计算与资料分析，了解“人多地狭”的基本特点，进而总结归纳出其因地制宜、拓展空间、保护环境等持续发展的措施。3、通过图文资料的分析，综合概括出港澳地区与祖国内地优势互补的模式、意义与影响因素；逐步培养地理图文信息的处理能力和综合分析能力；[情感目标]1、逐步树立城市的发展更应重视人地协调的基本观念。2、认同“一国两制”与优势互补是港澳地区增强国际地位与竞争力及长期高速发展的根本保证。3、通过港澳地区特点的学习过程，使学生初步掌握“海陆位置优越、城市为主体、人多地峡及外向型经济发达”这一类国家或地区其区域地理特征的一般分析和认识方法；初步形成人地协调与可持续发展的观念。二、教学重点和难点1、位置的优越性，与祖国内地的联系2、因地制宜发展和环境保护，一国两制的体现三、教具准备香港澳门地图四、教学方法启发、读图、讨论探究等方法五、教学过程引入：谁来给大家说说，香港和澳门当年是怎样被葡萄牙和英国侵占的。我国又是什么时候恢复对他们行使主权，设立特别行政区的。新课：一、回归祖国一国两制学生交流：香港和澳门当年是怎样被葡萄牙和英国侵占的。我国又是什么时候恢复对他们行使主权，设立特别行政区的。香港和澳门特区区旗分别有什么含意。（教师补充：1997年7月1日，我国对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区；1999年12页20日，我国对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。香港和澳门回归后，实行“一国两制”，高度自治，进入一个崭新的时期。）1、地理位置和自然条件学生活动：1）读图“香港和澳门”，说一说香港和澳门的位置。2）面积和人口分别是多少，香港和澳门的人口密度分别是多少。3）香港和澳门都存在着什么问题，他们如何来解决的。4）计算：练习册P27页/二。1、香港位于珠江口东侧。香港包括九龙半岛、香港岛、大屿山岛和其他一些小岛，陆地面积为1098平千米，人口万。澳门位于珠江口西侧。澳门由澳门半岛、凼仔岛和路环岛组成，在全国各省级行政区中，澳门面积最小、人口最少，陆地面积约平方千米，人口万。香港和澳门是世界上人口密度最高的地区之一。2、香港和澳门都存在土地资源不足、用地紧张的问题。香港境内多低山丘陵，平原仅占香港土地面积总面积的1/6，而住房、街道、学校、工厂都集中在相对平坦的地区，显得特别拥挤。为了解决人多低少的矛盾，采用的办法，一建高楼，而是填海造地。香港和澳门通过填海造陆氏陆地面积不断扩大。近20年来，香港造陆面积约38平方千米，澳门造陆面积近10平方千米。二、国际贸易中心——香港1、香港是世界上重要的交通运输中心教师：读图说一说去香港可以坐什么交通工具。学生：可以坐飞机。（著名的香港国际机场是世界著名大机场之一。）学生：可以坐轮船。（维多利亚港条件优越）学生：还可以坐火车。（有京九线）教师：还有香港境内有多条高速公路、跨海大桥和海底遂道，交通便利。2、对外贸易是香港的主导产业教师：香港是世界上著名的转口贸易中心，祖国内地经香港转口贸易额很大。什么叫转口贸易。学生阅读：“转口贸易”（第89页）教师小结：由于香港特殊的地理位置和繁荣的经济，世界大资本集团纷纷涌入香港，当地有近200家银行，香港成为世界著名金融中心。三、海上花园——澳门教师：澳门面积虽小，但是环境幽雅，终年绿树繁花，被称为“海上花园”。读图说一说，与这里的气候条件有什么关系。学生：终年温暖湿润。1、旅游业发达，每年吸引数百万游客。2、对外交通方便，海运便利。与珠海有公路相通；与香港之间快艇来往便捷，交往频繁。3、经济主要部门：旅游、博彩、建筑业等。工业以服装、玩具、电子和造船为主。四、港澳与祖国内地的联系——经济联系密切学生探究活动:读课本上“香港与祖国内地优势互补”图，讨论一下，香港和祖国内地有哪些优势，如可进行优势互补，互惠互利。（目前香港约有80%以上的