物理：从永磁体谈起课件(沪粤版九年级上)

N观察与实验用磁体靠近大头针发现磁体对大头针等有____作用.吸引(概念一):磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。2.磁体的两端对大头针的作用最____(强/弱)强(概念二):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.每一块磁体上都存在两个磁极。观察与实验3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向如何?(概念三):磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.观察与实验4.磁极间有相互作用吗?(规律):两个磁体靠近时,同名磁极相互______,异名磁极相互_____.排斥吸引观察与实验猜想与实验5.被磁体吸引的大头针______(能/不能)吸引其他大头针,这时它们_____(能/不能)表现出磁性.能能(概念四):原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,观察到磁体对大头针____(有/无)作用.有科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的.磁极间的相互作用是通过磁场产生的观察与实验认识磁场活动2：用铁屑显示永磁体的磁场分布情况方法是：1、将条形磁体放在白纸上，再在磁体上平放玻璃板。2、在玻璃板上均匀地撒下少量铁屑3、轻敲玻璃板。4、画出你所看到磁场分布情况轻轻的告诉你(规律):小磁针静止时,N极所指的方向就是该点的磁场方向。

磁场是磁体周围一种看不见,摸不着的物质,我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。15.1从永磁体谈起(概念一):物体具有吸引铁钴镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。(概念二):具有磁性的物体叫磁体(概念三):磁体上磁性最强的部分,叫做磁极.每一块磁体上都存在两个磁极。磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.四、磁极间有相互作用规律同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。五、磁化和去磁1、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化2、磁化的方法：（1）将磁铁的一极靠近或接触钢、铁等物质（2）将磁铁的一极在钢针上沿同一方向重复摩擦几次3、去磁：使原来有磁性的钢针失去磁性4、去磁方法：（1）不断敲击（2）将它放在火焰上加热六、科学研究表明,磁体的周围存在着磁场.磁体就是通过磁场对大头针产生力的作用的.磁极间的相互作用是通过磁场产生的观察与实验1将小磁针靠近条形磁体,将会发生什么现象?3.现在你知道条形磁体周围各点的磁场方向一样吗?探究与实验2.在条形磁体周围不同的地方放置小磁针,观察小磁针的指向。活动16.2用小磁针探究磁体周围的磁场现象：小磁针在磁体周围的不同地方，其北极指向一般不同。小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向。小磁针静止时北极所指的方向也是它的北极受到的磁力方向活动16.3用铁屑探究磁体周围的磁场

观察：将玻璃板平放在磁体上并在玻璃板上均匀地撒上一层铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑将怎样分布？条形磁铁周围磁场的分布情况磁体周围的磁感线从Ｎ极出来，回到S极，两端磁感线密集，中间磁感线稀疏。蹄形磁铁的磁场分布情况磁体周围的磁感线从Ｎ极出来，回到S极，两端磁感线密集，中间磁感线稀疏同名磁极周围的铁屑分布二、磁感线磁感线的特点：1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向．也就是小磁针静止后北极所指的方向．3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱．4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交．磁感线：物理学家依照铁屑在磁场的排列情况，在磁场中画一些有方向的曲线，这样的曲线叫做磁感应线，简称磁感线。在磁体外面的磁感线从北极出来回到南极，内部从南到北构成封闭的曲线。指南针为什么能指示南北地磁场1、地球是一个巨大的磁体2、地球周围空间存在的磁场叫地磁场3、地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，但两者并不完全重合，它们之间的夹角称为磁偏角。地磁场示意图地磁北极在地理南极附近地磁南极在地理北极附近地理南极地理北极根据小磁针的N、S极，在图中标出磁体的极性，并画出磁体周围的磁感线的分布。S

NNS

1.磁极间的相互作用的规律是∶同名磁极相________；异名磁极相互________。2．磁体的周围存在着_________，磁体就是通过_______对大头针产生力的作用的。3.把小磁针在磁场中某一点静止时_______所指的方向，规定为这一点的磁场方向。4.物理学上用_____来描述磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的___极出发，回到___极。磁感线上任意一点的

方向为该点的磁场方向1、如图，将A、B两根条形磁铁接触起来，会发生什么现象？为什么2、如图，两只大头针的末端为什么相斥？小铁钉会掉下，因为磁体中间磁性较弱小铁钉被磁铁吸引后被磁化两只大头针的下端同是S极，同名磁极相互排斥3、如图，弹簧测力计下挂着软铁。现在提着它匀速向右移动,则弹簧的长度如何变化？如果将上图中的软铁换成如右图所示的磁铁，结果有如何呢？先缩短后伸长缩短

有一条形磁体，上面磁极未标，思考题试用多种方法判定它的磁极？

有一条形铁块，上面的字已模糊清，思考题试用多种方法判定它是否具有磁性？

方法1：根据磁体的吸铁性来判断。如

条形铁块能吸引铁粉，就说明它

磁性，是磁体。方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它会在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。

1、具有吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体.要点归纳

2、磁极是磁体上磁性最强的部分,每一块磁体上都存在两个磁极.两个磁体靠近时,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.

3、磁化是原来没有磁性的物体获得磁性的过程．４、磁场是一种物质．小磁针在磁场中某点静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向.5、物理学上用磁感线来描述磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。磁性的应用软盘

硬盘信用卡磁悬浮列车

一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.返回硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合