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文档简介

仙女湖镇黄沙完小冉红霞一、创设情境，揭示课题二、交流辨析，探究新知（一）明确问题，暴露原有认知如果在全长50米的小路一边植树，每隔10米栽一棵。“以小见大”同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？二、交流辨析，探究新知（一）明确问题，暴露原有认知“以小见大”如果在全长50米的小路一边植树，每隔10米栽一棵。（1）小树之间有多少个间隔？（2）可以怎样栽呢？根据你的想法，先来画一画，栽一栽吧。二、交流辨析，探究新知（二）小组讨论，汇报交流观察黑板上的三种情况：给每种情况起一个名字。2.每种情况中“棵树”与“间隔数”分别是什么关系？100÷5=20（个）20+1=21（棵）答：一共要栽21棵树。同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？（三）“以小见大”，解决问题二、交流辨析，探究新知完善类型，巩固方法小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？35÷5＝7（棵）答：一共要栽7棵树。三、巩固练习，提升认识60÷3=20（个）20-1=19（棵）19×2=38（棵）答：一共要栽21棵树。大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3

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