复习形状与结构(1-4)

教科版六年级上册第二单元第1课抵抗弯曲推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？横梁的材料横梁的厚度横梁的长短横梁的宽度……1、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：我们结论：纸梁宽度与抗弯曲能力有关纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书两本垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变；放垫圈的位置不变；纸梁厚度不变。纸梁宽度成倍变化纸梁宽度增加，抗弯曲能力也会增加。实验结果一：

增加纸梁的宽度可以增加纸梁的抗弯曲能力。2、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：我们结论：纸梁厚度与抗弯曲能力有关相同宽度和厚度的纸梁若干根；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书两本垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变；放垫圈的位置不变；纸梁宽度不变。纸梁厚度成倍变化纸梁厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。实验结果二：

增加纸梁的厚度可以增加纸梁的抗弯曲能力。大大立放平放同一根横梁，有平放和立放两种方法：要提高这根横梁的抗弯曲能力，该怎样摆放？判断1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（）4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（）×××√抵抗弯曲1、材料的抗弯曲能力（）。A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关2、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。A、同样程度B、厚度更多C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。A、纸的厚度B、纸的宽度C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。A、纸的材质B、纸的宽度C、纸的厚度CB抵抗弯曲BC5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（）。A、纸的长度、厚度B、纸的长、宽、厚度C、纸的宽度6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（）。A、纸的材质B、纸的厚度C、纸的宽度D、纸的长短E、单个垫圈的轻重ACACDE抵抗弯曲纸的宽度增加，抗弯曲能力也会

。纸的厚度增加，抗弯曲能力会

。增加大大增加抵抗弯曲实验题研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小猜想一下，厚度增加，纸的抗弯曲能力会怎样？用实验的方法来验证这个猜想。1、实验中应该控制哪些量不变？①垫起纸梁高度不变；②弯曲的标准不变；③纸梁架空的距离不变；④放垫圈的位置不变；⑤纸梁宽度不变。抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲能力：（放垫圈个数）2468101214161820纸的张数123450抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲能力：（放垫圈个数）2468101214161820纸的张数123450教科版六年级上册第二单元第2课形状与抗弯曲能力实验题形状与抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力实验需要材料：需要改变的条件：不改变的条件：操作方法：实验结果：5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根纸的形状垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状，虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。“L”形“一”形减少了宽度增加了厚度

把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度能大大增强材料的抗弯曲能力。瓦楞纸板有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，这几层薄纸板黏合在一起形成一个整体。这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加，比把三、五层薄纸板平粘在一起强度大多了。

瓦楞纸是利用改变形状增大抗弯曲能力的原理，使柔软的纸变坚硬了，还节省了材料。判断1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的。（）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。（）××√形状与抗弯曲能力√√√1、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。A、B、C、2、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。A、B、C、3、“工”字钢、槽钢、（）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。A、角钢B、正文形钢C、三角形钢4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。A、增强B、改变C、减弱CBAB形状与抗弯曲能力5、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。A、空心的方形的B、空心的圆形的C、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。A、B、C、7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系BB形状与抗弯曲能力Ｃ教科版六年级上册第二单元第3课拱形的力量我们的发现：我们的解释：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力强。拱足用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？不同重量的物体抵住拱足的对比实验抵住拱足的科学书数量承受的垫圈个数我们选择数据承受垫圈个数第一次第一次第一次2本4本6本发现：抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。解释：拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？（垫圈：0个——1个——2个——3个——4个）观察图片，思考拱形是怎样变形的。拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。教科版科学课六年级上册拱形可以向下和向外传递承受的压力，能承受很大的压力。由木块组合的拱形把受到的力向下、向外传递给相邻部分，拱足被牢牢抵住。拱形的各部分相互挤压，反而结合更紧密，所以人站在上面拱没有被压垮。你能解释图中的现象吗？历史古城山海关

你能解释为什么古代的城门大多是拱形？拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。本课小结1、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，所以能够承受很大的压力。2、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。3、拱形牢固的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。教科版六年级上册第二单元第4课找拱形拱形大变身圆顶形球形圆顶形和球形都可以看成许多拱形的组合。圆顶形有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推力。球形在各个方向都可以看成拱形，所以特别坚固。球形物体承受压力时有什么特点？球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都更坚固。拱形肋骨保护着胸腔里的内脏

生物体中的拱形生物体中的拱形足拱更好承受人体的重量

乌龟的龟壳——是拱形吗？生物体中的拱形贝壳——是拱形吗？生物体中的拱形判断1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（）2、管状的葱，既结实又轻巧。（）3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（）4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（）5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（）6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（）7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（）8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（）×√√√找拱形×√××1、安全帽承载压力好的性能是利用（）的原理。A、拱形B、圆顶形C、塔形2、国家大剧院的形状类似于（）。A、扇形B、拱形C、塔形3、下面（）物品没有利用到拱形原理。A、圆顶屋顶B、赵州桥C、金字塔4、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。A、脚骨的数量多B、脚部的肌肉发达C、脚骨组成拱形结构BBCC找拱形填空：找拱形1、圆顶形可以看成的组合，它具有承载压力大的特点，又没有拱受压时向推的力。2、很多生物的身体部位有拱形结构。比如，人体的