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文档简介

蚂蚁虽弱小，可是“千里之堤，溃于蚁穴”，可见弱小和强大并没有不可跨越的鸿沟。五岁的小萨沙很弱小，可他仍然成了一个勇敢的人，这是怎么回事呢？让我们一起走进课文，去寻找答案吧！7、我不是最弱小的

学习目标：1.我能有感情地美读课文，理解文章内容。2.树立不甘为弱者，应该保护弱小者的意识。听读想象，我最棒学路导航：听录音，想象画面。交流提示：我好像看到了_____

，我能从文中第

段找出来，我还想请_____和我一起读一读。美读感悟，我最强！学路导航：1、从文中找出相应的段落练习美读。（找出重音，读出感情。）2、对子交流：我从文中第_____段找到了答案，我画的重音是

，我要读出

(赞美、怜惜）的感情。我来读一读。夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到林中的一片空地。那里盛开着美丽的铃兰花。

原来有一丛野蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动，芬芳扑鼻。这是一株的野蔷薇

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。我不是最弱小的突然，雷声大作，

突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。

大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，显得更加娇嫩。我不是最弱小的这是一株的野蔷薇。

看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？

妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？

我们应该保护比自己弱小的。

这就是说，我是最弱小的了？

要是你谁也保护不了，那你就是最弱小的。

妈妈，现在我还是最弱小的吗？

不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！

同学们，你是生活中最弱小的人吗？

保护弱小也是一种快乐！只要我们献出爱心，

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