苏教版三年级上册综合实践活动教案

综合实践活动方案设计(长线活动)活动日期9月1日—30日活动主题《培养好习惯》活动形式表演、讨论、交流等总课时数8课时活动过程一、揭示课题，提出问题全班讨论.1、让学生说一说自己的习惯。2、对学生发言后的问题进行简单的分类(分为生活习惯和学习习惯……)o3、小结：在同学们所列举的习惯中，有的是生活习惯、有的是学习习惯。其实从我们出生的那一天，我们就开始有意无意地养成习惯。当我们第一天走进课堂，其实就已经开始了习惯养成的第一步。二、结合班级实际制定好习惯养成方案•我们需要养成的良好习惯有：(1)早晨到校时要和老师同学互相问好；(2)自学上好早自习，珍惜时间；(3)认真做好两操，老是在和不在一个样；(4)课桌里的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；(5)可见文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；(6)保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。・我们需要纠正的不良学习习惯有：(1)学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；(2)课堂上思想开小差，精神不集中；活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期11月15日--11月21日总课时数两课时活动主题《我们去远足》活动形式讲解、搜集、讨论等活动方案一、齐唱《去郊游》唱着歌，让我们一起远足去！迷人的大自然里有许多动人的故事，让我们走进大自然，放松身心，放飞心情。二、观察在线.你有没有去远足？到过哪里？觉得怎样？.你认为远足卡仪给我们带来哪些好处？三、学会看懂地图.我们出门远足，除了要有健康的身体、坚强的意志、足够的盘缠，还要一个最重要的一一这就是看懂地图。.一般地图的图幅方向是“上北、下南、左西、右东〃说说我们学校附近熟悉的地理位置。3.找一张家乡的旅游图，结合自身实际，看看家乡有哪些能够游览的名胜和值得考察的地方，把它写出来。四、远足过程中要注意些什么问题1、在这些地方游览时，有时会遇到一些意外的情况，如迷失方向、扭伤腿脚、被蛇咬伤、失足落水……这时你该怎么办？2、能应付得了这么多意外，你的远足自然十分开心，于是有了这些行为，对吗？（出示投影）3、你认为还应该注意什么？（不乱扔废纸、瓜皮果壳）五、携手共享远足我们留下了美好的回忆，你将用怎样的方式留下了美好的回忆？（采集标本、照片、摄像、搜集门票）活动小结

综合实践活动方案设计(短线活动)活动日期11月22日月26日总课时数两课时活动主题《迷人的冬天》活动形式讲解、搜集、讨论等活动方案一、谈话导入：冬天来了，下雪了，好美呀！你喜欢雪吗？雪是冬天的使者，冬天还有许多秘密，正等着我们去探究呢！学生活动：查找资料二、观察在线1、谈话：冬天来了，它就在你身边，你找到了吗？快到大自然中去找一找吧！学生调查讨论：(1)、雪花是怎么来的？(2)、雪花是什么颜色的？(3)、雪花是什么形状的？(4)、雪花落下后住在什么地方？(5)、雪花对植物、动物、人有什么利用价值？2、继续调查观察，填表，集体汇报。冬天的植物落叶的植物不落叶的植物青蛙到哪里去了蚂蚁、蜻蜓到哪里去了记录一个星期的气温记录一个星期的风向、风力三、点击问号1、冬天有很多有趣的自然现象，你发现了吗？为什么会有这些现象?为什么我们i张嘴就会看到哈气？为什么有些人会生冻疮？有些植物却不这样？为什么下雪暖和、融雪冷？为什么有的树要落光了叶子过冬？2、集体汇报，你知道哪些？你还发现哪些有趣的现象？四、巧手作坊根据书中的提示制作方法，自选制作1、制作沙包；2、制作穰子。老师相机指导，讲解制作要领。五、携手共享举办一个交流会：我的新发现一一冬天里的秘密。六、儿歌赏读朗读描写的冬天的儿歌《冬》、《雪花》冬冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛。松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好。雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大缴雪花千朵花万朵花,开在蓝天下。飘飘飘洒洒洒,飞向大地妈妈。温暖着地下的,许多嫩嫩春芽。为孩子带来了,无数冬的童话活动小结综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期11月29日--12月3日总课时数两课时活动主题《校园平安警示》活动形式调查研究活动方案第一阶段：向老师、校长调查访问，了解学校内发生的平安事故，并进行统计。第二阶段：学生分组走访校园，观察校园内地形、建筑、道路、设施存在的平安隐患，并作好记录。第三阶段：根据访问调查和观察到的现象，组织学生讨论，提出整改建议，并动脑设计平安警示语，组织交流。第四阶段：组织学生动手制作平安警示标志，设置在有平安隐患之处。第五阶段：总结交流，展示成果。校园一角的单杠、双杠架也引起了一些同学的视线，因为长期不用，架子已经生锈，下面还有一些砖块，尽管学校明文规定不准上那玩，但总有个别孩子还会去攀爬，同学们建议学校应维修这些器械，并在地面上铺些松软的沙土,让同学们平安地活动。楼梯的走道，教学楼的出口处，到了课间，尤其是上课铃和下课铃想起的时候，往往有些同学会有奔跑现象很危险，这里的警示标志更要鲜明些。教室的电源开关下，学校的车棚旁，也留下了同学们的友情提示。活动小结综合实践活动方案设计(短线活动)活动日期12月6日—12月10日总课时数两课时活动主题《轻松呼吸每一天》活动形式搜集资料、汇报活动方案一、谈话导入1、秋去冬来，气温变化无常，人体一时不能适应，使呼吸道的抵抗能力降低，这时非常容易得呼吸道疾病。想要轻松呼吸每一天，让我们一起来认识和预防常见的呼吸道疾病，好吗？2、出示图片，认识呼吸器官呼吸道是人从鼻吸入氧气和呼出二氧化碳的通道，它包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管、细支气管、肺组织等。人们常将鼻、咽、喉叫上呼吸道，气管、支气管、细支气管、肺组织等叫下呼吸道。二、观察在线1、得了呼吸道疾病会有哪些病症呢？2、你得过哪种呼吸道疾病？把你的患病经历描述一下，并想想是什么原因引起的？把它们写下来。三、继续探究1、呼吸道疾病是会传染的，怎样预防呼吸道传染病呢？(1)天冷加衣。(2)常开窗换气。(3)房间定期进行消毒。(4)不对人打喷嚏，不随地吐痰。(5)疾病流行期间少去公共场所，出门带口罩。(6)不去有传染病人的地方玩。2、小组讨论3、全班交流四、携手共享1、分小组出一张“预防呼吸道〃传染病的知识小报，并把它贴在学校的橱窗里，让每个同学都能积极预防呼吸道传染病。2、教师提醒：内容包括呼吸道传染病的种种病症，预防呼吸道传染病的方法等。活动小结

综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期12月13日—12月17日总课时数两课时活动主题《快乐的中秋节》活动形式动手操作活动方案一、谈话导入1、上课前老师先问大家一个问题：谁知道每年的农历八月十五是什么日子？2、中秋节这个节日是合家团圆的日子。书本上向我们介绍了这样的一句诗词，描写的也是团圆时刻的日子：“每逢佳节倍思亲〃，会背诵吗？二、观察讨论1、那你知道每年的中秋节又有什么习俗吗？吃月饼、祭月亮等2、小调查：以小组为单位到附近的商场、超市作一个调查，看一看那里都供应了哪些种类的月饼。三、继续探究1、你知道中秋节的由来吗？中秋节的传说很多，我们大家最熟悉的就是嫦娥奔月了，你知道这个故事吗？2、生通过书本、父母或网络查找有关嫦娥奔月的故事3、课堂或课后向大家讲一讲这个故事4、完成书本上的问题。A、中秋节人们为什么要吃月饼？B、月饼为什么一般是圆的？C、今年的中秋节你怎么过的？四、携手共享摘抄有关中秋诗歌(3)自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；(4)不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；(5)快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动;(6)作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；(7)遇到好电视，就忘记做作业；(8)边做作业，边听音乐；(9)学习时常说闲话；(10)学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；(11)喜欢哪科学哪科，偏科；(12)情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习。三、在行为上引导，反复训练(一)、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；(二)、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的是不罢休的精神；(三)、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。活动小结

综合实践活动方案设计(短线活动)活动日期12月20日--12月24日总课时数两课时活动主题《流动的公益广告》活动形式收集资料、动手操作活动方案一、谈话导入1.如今，我们不管是在大街上，还是坐在电视机前，抑或是随手拿起一份报纸，扑入你视野的可能除了广告还是广告。有好多广告都是大家耳熟能详的，来让我们一起说说这些广告。.打广告：师：今年过节不收礼.收礼只收脑白金。蒂花之秀，青春好朋友。牙好，胃口就好。身体倍棒，吃毛毛香。.小结：你看，你这些广告可真是精彩纷呈，琅琅上口，他们都是以推销商品为目的。同学们，你们知道吗？还有一种广告不是以推销商品为目的，而是用来教育公民树立公德意识提高精神素养，那是什么广告呢？(公益广告)二、观察讨论：.只要大家留心一下，你也会发现，我们身边的公益广告也非常多，你能说一条吗？生：迹离毒品珍爱生命。。。(师：，多么精美的广告语，这则广告提醒我们什么？).探讨：(1)、广告是怎样产生的？(2)、什么是公益广告？(3)、公益广告的作用是什么？(4)、公益广告的特点是什么？(5)、公益广告是怎样分类的？3、自愿成组，讨论交流。4、小组各显其能，把资料归纳整理制作小板报。(要求：内容详细，制作精美)三、拓展欣赏1、师：老师也收集了几条公益广告语，你喜欢吗？为什么？(1)小草正在睡觉，请你不要打搅。(2)我健康，我献血，我自豪。这就是公益广告的魅力，你看，他己经让你有了奉献爱心的思想了。2、讨论：书上39页四、活动总结：我们生活在大千世界里，很多事物都等着我们去发现，去研究，让我们用学到的本领，用聪明的大脑去创造更多的东西吧！四、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好习惯具体要求，进行评比。每天有值日班长进行检查并记录，一周评比一次，谁到达了评比要求，就换一颗星，张贴在“心愿树〃的竞赛栏目中，作为期末优秀评比的依据，在表扬的同时，对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处分〃，比方：排队不能做到快静齐，就留下来进行单独训练;还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，及时指出让其改正……良好的行为习惯使人终身受益，因此，对学生进行行为训练，必须持之以恒，像水滴穿石一样，一点一滴，常年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自学养成各方面的良好行为习惯。活动反思综合实践活动方案设计（长线活动）活动日期10月8日—31日活动主题《走进秋天》活动形式观察、绘画、朗诵、摄影等总课时数8课时活动过程第一阶段：准备阶段（9月24日至9月28日）（-）引入主题，讨论活动内容确定活动目标后，教师引导学生针对“走进秋天〃这个主题，展开讨论，大家各抒己见，畅所欲言，提出很多活动内容。（二）归纳总结，确定活动内容根据学生提出的活动内容，教师和学生一起进行了归类整理，确定以下儿个活动内容。1、感受秋天学生调查、访问农民，参加力所能及的劳动，了解农民的秋收情况，了解有关农作物的知识，学习一些简单的劳动技能。2、体验秋天组织学生走进树林、山坡、田野，感受秋天的美景，寻找植物的落叶、种子或其他自己感兴趣的东西。在大自然中歌唱、舞蹈、游戏、作画……3、享受秋天学生整理、加工活动过程中的收获，然后展示，比方：制作叶贴画、办手抄报、诗歌朗读等。（三）学生分组，成员分工，制定小组活动方案1、为了方便进行活动，成立了七个小组，每个小组设有组长、记录员、考察员等。2、小组成立后，在教师的指导下，各小组按活动内容、目的、步骤、方法制定出切实可行的活动方案。第二阶段：实施阶段（9月29日至10月30日）（一）外出调查、访问、劳动实践制定活动方案后，各组学生在指导老师和小组长的带着下，利用节假日，课余时间按方案实施。1、向农民了解秋收情况，了解有关农作物的种植、生长、贮臧知识。2、劳动实践（摘菜、摘果实等）3、采摘树叶、在田野中拍照、游戏在活动期间有人因患感冒不能参加活动，于是有些小组又讨论生成新的活动。内容：秋季保键。4、咨询医务人员、上网查询、翻阅图书（二）整理资料通过一段时间的实践和体验，积累了丰富的资料，对活动过程中的收获进行整理、加工、形成活动成果，准备展示汇报。学生制作叶贴画、画画、办手抄报……（三）活动评价在活动的各个环节，及时组织进行全方位的评价，让学生谈谈真实感受，评价自己和同学在活动中的表现，引导学生将活动中产生的新构思、新课题深入研究下去，使活动更适应学生的兴趣和开展，让学生在自己喜欢的活动中张扬个性，提高综合实践活动的实效性。（四）交流评价活动第一课时：各小组间以讨论、汇报的方式，用文字、图片、手抄报、图表与同学和老师进行交流展示，并互相提出意见和建议，共同体验收获，解决困惑。第二课时：讨论以什么形式和内容进行成果展示。活动反思

综合实践活动方案设计（短线活动）活动日期11月1日—11月7日总课时数两课时活动主题《我家的开心辞典》活动形式搜集资料、讨论活动方案一、导入活动1、看过节目《开心辞典》吗？觉得怎么样？2、谈话：每个人都有自己的家，家是最温暖的地方，与家人在一起的那分快乐，在其他地方是无法得到的，把他们收集起来，做一本自家的“开心辞典〃，好吗？二、观察在线1、看第2页上的图2、你有过这样的快乐时光吗？讲一段你的故事给大家听听，让大家一