名校联盟湖南省吉首市民族中学九年级语文下册第五单元《鱼我所欲也》_第1页
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文档简介

《鱼我所欲》复习学案学习目标：1、积累文言字词。2、理解课文思想内涵。学习重点、难点：1、积累文言字词。2、理解课文思想内涵。自主学习：一、文学常识填空。1、本文节选自，是孟子及其门人所作。家，经典著作之一，孟子是、。2、一本文以“于”比喻，“熊掌”比喻。文中我们很熟悉的一个成语是。3＞注音：)蹴尔()・)乞人不屑()■一箪食())蹴尔()・)乞人不屑()■所恶()得我欤(••4、解释加点字的意思(1)(1)「故不为苟得也()(・•(3)由是则生而有不用也(••(1)「故不为苟得也()(・•(1)「故不为苟得也()(・•(3)由是则生而有不用也(••(4)是故所欲有甚于生者()••)()()(7)蹴尔而与之(••⑸如使人之所欲莫甚于生(••♦•)()()(7)蹴尔而与之(•••••(8)一豆羹()(9)万钟于我何加焉()(••••)()()()()())())()()())()(10))()()())()(H)此之谓失其本心(•••(12)是亦不可以已乎(••(13)故患有所不避也(

(13)故患有所不避也(

・(13)故患有所不避也(

(13)故患有所不避也(

・)(14)向.为身死而不受(舍鱼而取熊掌者也由是则生而有不用也所欲有甚于生者

万钟于我何加焉5、一词多义舍鱼而取熊掌者也由是则生而有不用也所欲有甚于生者

万钟于我何加焉TOC\o"1-5"\h\z)得［二者不可得鼐))I所识穷乏者得与我欤))是［非独贤者有是心也))I是亦不可以已乎()6、翻译句子(1)生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

(3)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一(4)一箪食，一豆羹〜得之则生，弗得则.死。(5)万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！合作探究，交流展示：文章反复论证了什么观点？.主要用了哪些论证方法？请举具体句子说明。当堂检测：1、解释加点字的意思⑴故不为苟得也(••()(3)蹴尔而与之(••当堂检测：1、解释加点字的意思⑴故不为苟得也(••()(3)蹴尔而与之(••(5)是亦不可以己乎(♦♦2、翻译句子)(2)是故所一欲有甚于生者••(4)此之谓失其本心(•••)()()(6)故患有所不避也(

・)•)(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。(3)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧一耳。(4)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。(5)万钟则不辨礼义而受之，万钟于我

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