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本文格式为Word版，下载可任意编辑——折纸钱包教案

导语：为了让幼儿体验到折纸的乐趣设计折纸钱包（教案），下面是我给大家介绍的幼儿园教案折纸钱包，接待阅读。

幼儿园教案折纸钱包

活动目的：

1、能根据流程图的提示举行折叠钱包。

2、学习对角折的方法，磨练小手肌肉。

活动打定：

折纸

活动过程：

一、导入，引起活动兴趣。

1.出示折叠好的钱包

教师：瞧，老师手里的是什么？（钱包）

2.教师：这只美丽的钱包是怎么变出来的呢？（用纸折出来的。）

3.（总结）：是的，这只美丽的钱包是用纸折出来的，你们想折吗？（引起幼儿折叠钱包的兴趣。）

二、出示流程图，引导幼儿留心查看，学习按流程图折钱包。

（一）出示流程图，引导幼儿结合阅历说说钱包怎么折。

1.教师：这是一张折“钱包”的流程图，请小挚友查看一下，折“钱包”一共需要几步？每一步是怎么折的？先跟你的好挚友说一说吧。

（二）引导幼儿在看看、说说中了解折钱包的概括步骤和方法。

1.了解第一其次步的折叠方法

教师：第一步怎样做？上面的箭头报告我们什么？其次步怎样折？（由于第一步其次步对比简朴，可以引导幼儿一起陈述，并请个别幼儿上前示范。）

总结：先对边折，然后再对边折，开启来，对着中心线两边再折一折。

2.了解第三步的折叠方法

教师：第三步是怎么折的呢？这个弯弯的箭头表示什么意思？谁来折一折？（个别幼儿说说、折折。）

总结：把手指头伸进去，然后压一压就变好了，另一边也是这样。

3.第四、第五、第六步的讲解方法同上。

第四步重点：上面的一条边折一半。

第五步重点：另一边的上面的一条边折一半。

第六步重点：把上面的两条折好边再往下折，钱包就折好了。

三、引导幼儿根据流程图折纸。

1.报告幼儿折纸的要求

教师：请小挚友选择自己热爱的彩纸，然后根据流程图举行折钱包，尽量要自己动脑筋折，假设遇到困难的时候可以请同伴协助，也可以问问老师。！

2.幼儿操作，教师巡回指导。

（1）激励幼儿自己动手折钱包。

（2）幼儿遇到困难时，教师激励幼儿尽量自己想手段或观看（询问）同伴是怎么折的，实在不会再问老师。

（3）如遇到幼儿都不会的步骤，教师可集体在教授一次。

四、表示作品，激励幼儿彼此学习。

1.分组请幼儿表示钱包。

2.集体赏识讲评。

提问：你觉得谁的钱包最美丽？为什

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