中学联盟重庆市丰都县三元中学七年级语文（人教版）下册闻一多先生的说和做导学案

闻一多先生的说和做导学案李泽武【学习目标】1、学习围绕中心选材和剪裁的方法。2、学习闻一多严谨、谦逊的治学态度，言行一致的做人原则。课前延伸：阅读课文，阅读有关闻一多先生生平的文章。【知识链接】1、题目解读文章标题醒目、新颖，.作者用闻一多先生的“说和做”总领全文，虽不是一篇人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略.，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。2、走近作者臧克家，诗人。1905年生于山东诸城。1932年开始发表新诗，以一篇《老马》成名。被誉为“农民诗人”1933年9月，诗人自费出版了第一本诗集《烙印》。3、相关资料闻一多，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。1899年11月24日出生于湖北省淆水县一个“世家望族，书香门第”。1923年出版第一部诗集《红烛》，闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二部诗集《死水》，表现出深沉的爱国主义激情。臧克家和闻一多臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，闻一多,先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生一闻一多》以示悼念。课内探究：一、自主学习.给下列加粗的字注音。无暇及此()赫然而出()目不窥园()沥尽心血()仰之弥高().解释下列词语及加粗字。(1)迥乎不同：(2)锲而不舍：(3)潜心贯注：(4)兀兀穷年：(5)气冲斗牛：.填空(1)本文所记叙的闻一多先生是一位、、—，该文的作者是—-(2)人家说了再做，我是o(3)仰之弥高，越高，攀得越起劲；，越坚，o(4)在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，，并指着这群败类说：.(5)他“说”了。说得真痛快，动人心,.—，气冲斗牛,!(6)他，是的巨人。.他，是的高标。二、合作探究阅读课文，探究下列问题。4、文章从哪两个方面写闻一多的“说”和“做”？围绕这两方面文章写了哪几件事？从中看出闻一多先生是怎样一个人？5、闻一多先生的事迹很多，作者为什么只选取这六件事？三、拓展练习平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材，记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处土的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听o他说从前有个杜处土，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了，说“画错了！画错了！”杜处土听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故.事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象,必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到。有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。6、用在文中画出能表现这篇文章中心意思的句子。7、文中记了三件事，用简要的语言概括三件事的内容第一件事：第二件事：第三件事：8、第二件事和第三件事之间有一个过渡句，找出来，.写在下面。答:过渡句是9、丰子恺先生对子女说：“应该多向各种各样的人请教”，这句话强调了什么？结合课文内