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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《数鸭子》音乐教案

一、听音乐进教室。（1分钟）

二、学听

随着欢快的音乐，我们来到了美观的小河边，让我们一起来唱歌、跳舞、做嬉戏吧！

小挚友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。

对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？（2分钟）

小挚友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考小挚友们的耳朵灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小挚友们用自己的嗓音学出来。

锣声，用一条直线表示；

双响筒声，用点线表示；

三角铁声，用小圆点表示，犹如报告我们几点了？（2分钟）

三、新课教学

小挚友们表现得真棒！动物王国的小鸭子们想请大家去做客，想不想去？但是有个条件务必用开启动物王国的“喜悦之门”才能进去。

（小挚友们先自已练习，可以用打击乐器，也可以用自己的嗓音。一个一个的来。再集体开启大门。教师用手势指点）

1、开启“喜悦之门”（4分钟）

2、按节奏走进乐园。走三步，停一拍，停下时学鸭子叫一声。（1分钟）

3、哇！我们终究来到了鸭子们的乐园了，（出示鸭子图）好心爱的小鸭子啊！小挚友们，你们热爱小鸭子吗？谁来说说你知道小鸭子的一些什么处境？（1分钟）

4、小挚友们说得真好，表演得真棒！今天我们要学一首关于小鸭子的歌曲，曲名是《数鸭子》。（出示歌词）听范唱。（2分钟）

5、听唱法学唱歌曲。（2分钟）

小挚友们，已经会唱这首歌曲了，而且唱得分外好，那老师想问大家，你能把它表演出来吗？

6、表演歌曲。

（1）、小组议论。（3分钟）

（2）、自编自演。（3分钟）

（3）、教师优化组合。（3分钟）

（4）、集体表演。（2分钟）

（5）、个别表演。（2分钟）

四、做嬉戏。

1、小鸭子回家。（请十个同学上台前，学小鸭子走路回家，要求要和别人的容貌，动作不一样。其他同学监视，假设表演得好，我们就掌声激励，假设和别人的动作重复了，我们就唱“门前大桥下……”表演的同学就要重新想过一个动作。）

2、唱儿歌，找挚友。

（唱儿歌“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。毕竟有几只？一共有……只。教师说几只，就几个同学抱在一起。没做到的同学就表演节目。）

五、小结，下课。

今天，我们和小鸭子们过了一节高兴的音乐课，小鸭子们要老师报告大家，你们

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