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本文格式为Word版，下载可任意编辑——《伟大,友谊》优秀教案

一、教学要求：

１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。

２、通过自读，懂得为什么说他们的情谊是宏伟的情谊；知道他们的情谊是建立在共同的事业根基上的。

二、教学重点：

１、理解马克思和恩格斯之间的情谊是宏伟的。

２、通过朗读体会人物的思想感情。

三、教学过程：

㈠导课。

１、让学生说说什么叫情谊。

２、在上节课，我们已经解决了一些问题，但是，为什么说马克思和恩格斯之间的情谊是宏伟的这个问题还没有解决，今天我们就带着这个问题，通过自读，体会出为什么说他们的情谊是宏伟的。

㈡马克思和恩格斯的宏伟情谊表现在哪些方面。

１、齐读第４自然段。

２、指名回复。（生活上、事业上）

㈢学习第２、３自然段。

１、让学生自由读书，斟酌：从生活上怎样看出他们的情谊是宏伟的？

２、用读的方式汇报，坚持自读、自悟、自评、互评的原那么。

３、点拨。

“竭尽全力”（举例）

“宁愿”（取舍）牺牲精神

４、斟酌：为什么恩格斯要这样扶助马克思？（联系上下文说说）

重点理解“共同目标”，目标指什么：（在人类创造一个美好的社会，没有剥削，没有压迫，推翻资本主义社会。）

５、小结：恩格斯在生活上热忱地扶助马克思支持了他的事业表现出他们的情谊是宏伟的，那么在事业上他们又是怎样做的？表现出他们的情谊是宏伟的。

㈣学习５、６、７自然段。

１、默读：哪些词句让你感受最深，请你作上记号，一会儿读给大家听。

２、边读边重点体会课后斟酌，练习２的句子。

“每天下午”议论的次数多。

“各种政治事情和科学问题”议论范围广。

“一连谈上好几个钟头”议论得深入。

“各抒己见”“滔滔不绝”“强烈讨论”探求真理时态度肃穆。

“无微不至”没有一个轻微之处照管不到的。

“时时刻刻”经常的。

（这些内容通过读理解）

３、引读第７自然段，斟酌：从哪儿看出他们是无微不至相互关切的？

４、重点读懂：“竭尽全力”、“毅然”、“高傲”。

５、他们为什么能这样做？（为了共同的目标）

㈤看插图，说说马克思和恩格斯在干什么？

㈥学习第１、第８自然段。

１、男生读第１自然段，女生读第８自然段，说说你知道了什么？

２、谈：合作四十年，创造了马克思主义。

㈦.总结全文。

通过学习，谈一谈为什么说马克思和恩格斯的情谊是宏伟的。

板书：

伟

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