物态变化课件

第一部分考点研究第三讲物态变化云南2008～2014中考试题精编知识精讲考点梳理图说物理重难点突破实验突破2015备考猜押考点梳理物态变化温度熔化和凝固汽化和液化升华和凝华定义摄氏温度温度计的使用体温计物态变化熔化凝固晶体和非晶体汽化液化升华凝华定义：物理学中通常把物体的①________叫做温度.测量工具：实验室用温度计、体温计、寒暑表.冷热程度摄氏温度温度计上的符号℃表示的是②________把在标准大气压下③___________的温度定为0摄氏度，④____的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表⑤____.例如，人的正常体温是“37℃”左右，读做“37摄氏度”.中考常考常量：沸水的温度为100℃，人的正常体温是37℃左右，人体感觉舒适的环境温度为18～25℃.摄氏温度冰水混合物沸水1℃温度计的使用“会选”意思是：会选择合适⑧_____的温度计，如果待测物体的温度过高或过低超出了温度计能测量的范围，温度计里的液体可能将温度计胀破，或者读不出温度.a.使用温度计时，首先要看清它的⑥_____,还要看清它的⑦______b.在使用之时，要注意做到“四会”.量程分度值量程温度计的使用“会记”意思是：能够准确地记录测量结果（数值单位）.“会放”意思是：温度计的玻璃泡应该全部浸入⑨_____________中，不要碰到⑩______或_______.“会读”意思是：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度计的示数

____后再读数，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，____要与温度计中液柱的____相平.被测量的液体容器底容器壁稳定视线液面11121314体温计：用于测量人体温度，根据人体温度的变化情况，体温计的刻度范围通常为35～42℃.融化和凝固物态变化__态、__态和__态是物质常见的三种状态随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，物质各种状态间的____叫做物态变化熔化：物质从__态变成__态的过程叫做熔化，熔化时要__热.凝固：物质从__态变成__态的过程叫做凝固，凝固时要__热.固液气变化固液吸液固放15161718192021222324晶体和非晶体晶体非晶体有些固体在熔化过程中尽管不断__热，温度却保持____，__固定的熔化温度，这类固体叫做晶体，例如冰、海波、各种金属.晶体熔化时的温度叫做____.液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做______.有些固体在熔化过程中，只要不断地__热、温度就不断地____、_____固定的熔化温度，这类固体叫做非晶体，如蜡、松香、玻璃、沥青.非晶体没有确定的熔点也没有确定的凝固点.吸不变有熔点凝固点吸上升没有2526272829303132汽化物质从__态变为__态的过程叫做汽化，汽化时要__热两种方式沸腾沸腾是液体____和____同时发生的剧烈的汽化现象水沸腾过程中的特点（1）水沸腾时形成大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中.（2）水温保持不变，持续吸热.沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点.不同液体的沸点不同.压强越大，沸点越_____.在___________都能发生的汽化现象叫做蒸发.蒸发发生部位：蒸发只发生在液体的____.影响因素有：温度、表面积、___________.液气吸内部表面高任何温度下表面表面空气流速333435363738394041液化使气体液化的方法有两种：物质从__态变为__态的过程叫做液化，液化时要放热.b.压缩气体体积.a.降低温度气液4243升华和凝华升华物质从__态直接变为__态的过程叫做升华.特点：升华__热.生活实例：樟脑片变小、结冰的衣服变干等.凝华物质从__态直接__变为态的过程叫做凝华.特点：凝华__热.生活实例：霜、雾淞、冰花等.固气吸气固放444546474849图片命题点命题内容温度把两只手分别放入热水和冷水中，再把双手同时放入温水中，两只手对“温水”的感觉①_____（选填“相同”或“不相同”），这说明人们凭感觉判断物体的冷热是②_______.（选填“可靠”或“不可靠”）图说物理不相同不可靠温度计如图为一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体③_______的原理制成的，为了更明显的显示温度变化，应尽量选择④__（选填“粗”或“细”)的吸管.将小瓶放入热水中，水柱的位置会⑤____，放入冷水中时，水柱的位置会⑥____.(均选填“升高”、“降低”或“不变”)热胀冷缩细升高降低水沸腾的特点用如图所示的小纸锅烧开水，水烧开了，而锅不会损坏.主要原因是水沸腾后继续加热温度⑦_________，而这时还没有达到纸的着火点，故锅不会损坏不再升高蒸发及影响因素人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人身上的水⑧____吸热造成的；如果有风吹来，人会感觉更冷，这是因为液体表面的⑨_________加快，蒸发加快；人蜷缩着身体，这是通过减小⑩_________________来减慢蒸发的蒸发空气流速液体表面积的大小电冰箱原理液态的氟里昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里吸热____，使冰箱内温度降低.之后，生成的蒸气又被压缩机压入冷凝器，在这里____并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出.氟里昂这样循环流动，冰箱冷冻室里就可以保持相当低的温度1112汽化液化影响蒸发快慢的因素把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里，纱布袋吸水，增大了水的表面积，把它放在通风的地方，加快水的____，使饭菜周围温度降低，防止饭菜变馊.13蒸发凝华将冰块放入易拉罐中加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0

℃，这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜，这是空气中的水蒸气遇到较冷的易拉罐____形成的，形成这种现象的原因是________________________.

1415凝华盐水使冰的熔点低于0℃沸点与气压的关系停止沸腾的水，浇上冷水后会发生_____________的现象，这是由于浇上冷水后，瓶内气体温度突然降低，导致瓶内液面上方气压减小，沸点

_____所致.1617水重新沸腾起来降低把塑料袋放入热水里面，塑料袋内的液态酒精受热后变成了气态酒精，此过程叫做_____.之后，又把塑料袋放入冷水里面，降温后气态酒精又变成了液态的酒精，此过程属于_____，物质的液态和气态可以

__________.甲：在塑料袋中滴入酒精乙：把袋挤瘪，把口扎紧丙：放到热水里面181920汽化液化相互转化重难点突破1.

物态变化的判断及其过程中的吸放热（1）判断物态变化要按照以下三步来进行：①判断发生物态变化前物质的状态；②判断发生物态变化后物质的状态；③根据物质前后状态的变化判断所属类型，如固态到液态是熔化现象，液态到固态是凝固现象等.（2）六种物态变化现象及吸放热对比及常考实例初态终态物态变化类型现象举例液态气态汽化夏天房间内洒水后感觉凉爽，常温下水分蒸发、汽油和酒精挥发、喷雾降温、湿衣服变干，吹风机吹干头发，从游泳池出来感觉冷等气态液态液化冰棒周围的白气、雾、露、雨、水管“渗”水、墙壁“出汗”、冬天人呼出的“白气”、冰糕冒白气、室内窗户玻璃模糊等气态固态凝华霜、雪、灯泡内壁变黑、玻璃窗内壁出现的冰花、雾凇等固态气态升华用久了的灯泡灯丝变细、樟脑丸变小、碘升华、人工降雨时的干冰变小等固态液态熔化冰熔化成水、保险丝熔断、冰雪融化等液态固态凝固冰雹、水结冰、铁水浇铸工件、千里冰封等物态变化过程中吸放热判断

例1（2014广元）广元是一座四季分明、环境优美的城市，春、夏、秋、冬不同的自然景观构成城市一幅幅美丽风景.对这些自然现象，以下分析正确的是()A.春天的雨是熔化现象，形成过程需要放热B.夏天的雾是液化现象，形成过程需要放热C.

秋天的霜是凝固现象，形成过程需要吸热D.冬天的雪是汽化现象，形成过程需要吸热B【解析】大量的水蒸气液化，在云中凝结成足以降落的水滴，在空气达到饱和后，便将落到地面形成雨，液化放热，故A错误；水蒸气遇冷液化放热形成小水珠形成雾，故B正确；水蒸气凝华，变成霜，凝华放热，故C错误；雪是水蒸气凝华成小冰晶，凝华放热，故D错误.故选B.

变试题1

（2014天水）把干饼（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜.如图所示，这层霜是由水蒸气经过

_____这种物态变化形成的.寒冬，坐满人的客车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成水珠

（选填“会吸热”、“会放热”、“不会吸热”、“不会放热”）.凝华放热【解析】空气中的水蒸气遇到冰冷的罐外壁，直接从水蒸气变成固态的霜，这是凝华现象；水蒸气变成小水珠是液化现象，液化过程会放热.2.对生活中“白气”的理解日常生活中，我们很容易将“白气”和水蒸气混淆，事实上：“白气”和水蒸气是水的两种状态，水蒸气是气态，用肉眼无法观察到；“白气”是水蒸气液化放热形成的液态，是由无数的小水滴组成的.“白气”的形成有两种情况：高温水蒸气遇到低温的空气，液化成小液滴空气中的水蒸气遇到温度较低的物体，液化成小液滴常考实例烧水时看到的“白气”、冬天，人在室外呼出的“白气”夏天，雪糕周围冒出的“白气”、打开瓶盖时，瓶口周围的“白气”

例2（2014绵阳）生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开冰棒纸时，冰棒周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”.以上两种现象产生的原因分别是（）A.冰棒局部升华；呼出的水蒸气液化B.冰棒局部升华；户外空气中的水蒸气液化C.冰棒周围空气中的水蒸气液化；呼出的水蒸气液化D.冰棒周围空气中的水蒸气液化；户外空气中的水蒸气液化C【解析】夏天冰棒周围的“白气”的形成原因是空气中的水蒸气遇到冰棒后液化形成的，人呼出的白气是小水珠，由口中呼出的高温水蒸气遇冷形成的，气态变为液态的现象是液化.故选C.

变试题2（2014丹东）戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”.下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是（）A.从冰箱取出的冻肉会变软B.初冬的清晨，鸭绿江水面上飘着“白气”C.人游泳之后刚从水中出来，感觉冷D.教室内，用久的日光灯管两端会发黑B【解析】眼镜片上“小水珠”是因为室内的水蒸气遇到冷的眼镜片时液化而形成的小水滴；冻肉会变软是冰熔化成水而出现的现象，所以A错误；飘着的“白气”是液化现象，故B正确；人游泳之后刚从水中出来，感觉冷，这是汽化中的一种方式即蒸发，水蒸发吸热，带走人体热量，从而感到冷，所以C错误；用久的日光灯管两端会发黑，这是灯丝升华成气态,后又凝华成固体粉末,尘积在灯管上形成的，所以D错误.3.

对晶体、非晶体熔化和凝固过程中曲线图的理解考情总结：在云南近7年的中考中，此命题点主要集中在填空题和实验与探究题中考查，主要考查对曲线图时间段和特殊点的理解，如判断晶体的熔点或凝固点，熔化（或凝固）时间、物质所处状态等.晶体和非晶体区别晶体非晶体熔化图像的理解B点物质为固态正要开始熔化；C点物质为液态完全熔化，AB段：物质为固态，BC段：熔化过程，物质为固液共存状态，吸收热量，温度不变（B点温度为熔点）CD段：物质为液态熔化过程中，物质吸收热量，温度逐渐升高，直到达到沸点熔化的条件（1）达到熔点；（2）继续吸热持续吸收热量凝固图像的理解

F点物质为液态，正要开始凝固；G点物质为固态，正好完全凝固，EF段：物质为液态，FG段：凝固过程，物质为固液共存态，放出热量，温度不变（F点温度为凝固点），GH段：物质为固态

凝固过程中，物质放出热量，温度降低凝固的条件（1）达到凝固点；（2）继续放热放出热量

例3（2014临沂）如图是某种物质发生物态变化过程中的温度——时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是（）AA.这种物质是晶体，其熔点是50℃B.在AB段物质处于固液共存状态C.在BC段物质不放热，温度保持不变D.在CD段物质处于液态

变试题3

（2014淄博）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的图象．由图可知，该物质的熔点是

，在AB

段处于

态（选填“固”、“液”或“气”），在熔化过程中

热量（选填“吸收”或“放出”）．48℃固吸收【解析】如图所示图像表示的是晶体熔化过程，BC段表示熔化过程，该物质的熔点是48℃，AB段表示固体吸热升温过程，在AB段物体处于固态；晶体在熔化过程中吸收热量，温度保持不变.影响因素说明举例液体温度的高低温度越高蒸发越快，温度越低蒸发越慢电热干手器、电熨斗等4.蒸发的影响因素液体表面积的大小液体表面积越大蒸发越快，表面积越小蒸发越慢将湿衣服展开在阳光下晾晒、晒谷子等液体表面附近空气流动的速度液体表面的空气流速越大，蒸发越快；流速越小，蒸发越慢拖地后用电扇对着地面吹，风吹过后人感到凉爽，用吹风机吹干头发等

例4

春季以来，长江中下游地区遭遇罕见的旱灾.进入夏季以来，气温的升高加剧了旱情，这是因为气温的升高______（选填“增加”或“减小”）水的蒸发.为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图把水滴入果树下的土里，这是利用_______（选填“增加”或“减小”）水在地面的表面积来减小水的蒸发.例4题图增加减小【解析】对于表面积、表面上方空气的流动一定的水，温度越高，水的蒸发越快，所以气温的升高加快了水分的蒸发从而加剧旱情；果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，减小水分的暴露表面积，使水在地面的表面积减小，从而减少土壤水分的蒸发，利于节约用水.

变试题4（2014广东）在探究蒸发快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（）A．蒸发的快慢与液体的温度的关系B．蒸发的快慢与气压的关系C．蒸发的快慢与液体表面积的关系D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系A【解析】将潮湿的衣服以相同的方式分别摊开在树荫下和太阳下，在水的表面积和空气流动速度相同的条件下，太阳下的温度高于树荫下的温度，所以水蒸发的更快；本题中只有液体的温度这个因素发生了改变，所以探究的是液体蒸发快慢与液体温度的关系，故选A．实验突破八物上图3.2-1探究固体熔化时温度的变化规律第53页.flv八物上图3.1-1自制温度计第47页.flv实验一：探究固体熔化时温度的变化规律1.组装实验器材的顺序（先下后上的原则）2.石棉网的作用（使物体受热均匀）3.温度计的使用和读数4.固体颗粒大小的选择：尽可能用粉末状，这样受热均匀5.使用水浴法加热的优点（保证受热均匀）（2012年2次）6.判断晶体熔点（2012年1次，2011年1次）7.烧杯中水量的规定及试管插入水中的位置要求.（烧杯中水的量不宜太多，要求是能够浸没试管中装有的固体，同时试管不能接触到烧杯底和侧壁）（2012年1次）8.绘制熔化温度—时间曲线（2012年1次）9.分析图像（实验数据）.10.根据表格数据或曲线判断物质是晶体还是非晶体、判断吸放热特点、各段物质的状态及温度变化的规律.（2012年2次，2011年1次）实验总结：晶体熔化时要吸热，但温度保持不变；非晶体在熔化时要吸热，物质先变软再变稠，然后变稀，温度一直在升高.

例1

(2014东营)某同学探究“海波熔化时温度的变化规律”时，记录的数据如下表.在实验时观察到，海波在第4min开始熔化，第8min熔化完毕.请你根据实验数据完成下列各题：时间/min01234567891011海波的温度/℃40424446484848484849.55152.5（1）在方格纸上描点并画出温度——时间图像；（2）海波熔化过程中温度的变化规律是；__________________________________（3）海波是_________（选填“晶体”或“非晶体”）；（4）海波的熔点是______℃.例1题图不断吸收热量，但温度保持不变晶体48【解析】（1）根据表格数据描点，然后用线段分别连接起来，如答图所示；（2）由表中数据和曲线图可知海波从第4min开始熔化，到第8min结束，在此过程中，海波不断吸热，但温度保持不变；（3）因为海波在熔化过程中温度保持不变，所以有一定的熔化温度，故海波为晶体；（4）海波的熔点为48℃.（1）为了保证受热均匀，操作过程中应使用____________法加热.固体颗粒尽可能用粉末状，其这样做的目的是使.（2）实验器材的组装应是_________（选填“自上而下”或“自下而上”）的原则.水浴受热均匀自下而上（3）在5～7min段，海波处于_________状态，其熔化过程共持续了__min.（4）海波在4～6min和6～8min两个时间段吸收的热量____（选填“相同”或“不相同”）.理由是_____________________________________________________________.固液共存4相同4～6min和6～8min两个时间段相同且酒精灯燃烧情况是相同的（1）用酒精灯直接对着装有海波的试管加热，那样试管受热不均匀，有的地方达到了海波的熔点，有的地方没有.用水浴法加热的时候，可以使试管受热均匀，固体颗粒尽可能用粉末状，这样做的目的也是使受热均匀；（2）实验器材的组装应是自下而上的；(3)由表可看出在第4min时，海波开始熔化，在第8min时间熔化完，此过程海波处于固液共存状态，共持续4min；（4）海波在4～6min和6～8min两个时间段，都是2分钟，酒精灯的燃烧情况一样，所以海波吸收的热量是相同的.【解析】针对训练1

如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程.第1题图（1）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，如图乙所示为读取温度计示数的方法，如果采用A方法读数结果会____（选填“偏大”、“偏小”或“正确”），该物质是____（选填“晶体”或“非晶体”）.（2）把石棉网垫在烧杯下，将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中进行加热，是为了使固体物质________；为了保证实验的效果，试管中固体物质的表面应____（选填“高于”或“低于”）烧杯中的水面的高度.偏大晶体均匀受热低于（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏___.（4）该同学按照正确方法进行实验，收集数据后画出了如图所示的熔化和凝固的图像，根据图像可知该物质的凝固点是________；该物质的熔化过程用了_____min；DE段中E点该物质处于________状态.230℃4液体高【解析】（1）读数时，视线要与温度计液柱的上表面相平，所以B方法正确.采用A方法读数时，视线与刻度线相交点的刻度高于B视线与刻度线相交点，因此采用A方法读数结果会偏大；由于该物质在熔化过程中温度保持不变，所以为晶体.（2）将装有固体物质的试管放在盛有水的大烧杯中加热，是为了使固体受热均匀；为了保证实验的效果，试管中固体物质的表面应低于烧杯中的水面的高度.（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，由于容器底的温度较高，所以温度计的示数会偏高.（4）BC段为该物质的熔化过程，所对应温度230℃即为物质的熔点.晶体的熔点和凝固点是相同的，所以该物质的凝固点也是230℃；AB段该物质处于温度升高阶段，未达到熔点，故处于固态，吸热，温度升高，BC段为该物质的熔化过程，温度保持不变，但必须从外界吸热.由图像可知该晶体的熔化过程用了4分钟；D点后随时间温度逐渐降低，EF段为晶体的凝固过程，E点开始凝固，因此DE段中E点为液体.实验二：探究水沸腾时温度变化的特点1.温度计的原理、选用、使用及读数（2012年1次，2011年1次）2.组装实验器材的顺序（先下后上的原则）3.实验装置中，烧杯上面加一纸板的作用（防止加热时水蒸发吸热，造成实验时间过长）4.气泡的变化（水中气泡在沸腾前先是少量，且是下面的大上面的小，沸腾后产生大量的气泡，下面的小上面的大）（2012年1次）5.产生的“白气”的原因（高温水蒸气遇冷液化成小水珠形成的）（2012年1次）6.撤去酒精灯，水中的气泡会慢慢消失，而不是马上消失（原因是石棉网的温度较高，还可以向烧杯中的水提供热量）7.缩短加热时间的方法（一是用初温较高的水直接加热；二是水的量尽可能少一些）8.分析数据、图像判断沸点（2011年1次，2010年2次）9.总结水沸腾时的特点（吸热温度不变）（2011年1次，2010年1次）10.测量的沸点不是100℃（没有在一个标准大气压下）（2012年1次，2011年2次）11.根据记录数据画出温度随时间的变化曲线.（2010年2次）实验总结：液体沸腾的特点：液体沸腾吸热，但温度保持不变；液体的沸点与物质的种类有关，还与液面上方气压有关，液面上方气压越高，沸点越高.

例2（2014滨州）下面是小滨同学探究“水的沸腾”实验的过程：（1）安装实验器材时，小滨应按照________（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；（2）安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：_____________________________________；例2题图自下而上读取温度计示数时视线没有与刻度面垂直（3）下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是______，你这样判断的理论依据是_____________________________________时间/min…891011121314…温度/℃…96979898959898…水在沸腾过程中继续吸热，温度保持不变95℃（4）改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为___℃，可能的原因是当地的大气压____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压；（5）小滨撤去酒精灯后，发现水未停止沸腾，试分析其原因：_________________________________________（合理即可）.98小于烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热【解析】（2）由图知，在读数时要注意温度计的分度值，视线与液体的上表面相平；（3）根据数据发现，水在沸腾过程中吸热但温度保持不变；第12min时，水正在沸腾，温度应为98℃，水沸腾时温度不变，95℃明显低于水的沸点，水在沸腾时，继续吸热温度保持不变；（4）根据表格可知，水在第10min开始，不断吸收热量，温度保持98