生命可以永恒吗 课件- 部编版道德与法治七年级上册

第八课探问生命第一框生命可以永恒吗统编七年级第四单元生命的思考影视剧《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧肉，这是为什么？？？生命可以永恒吗？自主学习读教材88---93页完成下列问题并在教材上做好笔记1、生命的特点：⑴生命

；⑵生命是

的；⑶生命是

的；⑷生命是

的。2、生命发展规律：⑴每个人都无法抗拒生命发展的

；⑵死亡是不可避免的

。3、生命接续的意义：⑴个体生命实现了人类

的接续；⑵使每个人的生命不仅仅是

的生命，还是

的生命；⑶使人类在

不断的继承和创造人类的文明成果。4、生命对我们而言，包括：

的生命、

的生命、

的生命。1.在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？2.她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？我是幸运儿1、生命来之不易生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，我们是幸运的。一、生命有时尽寻找生活中的“我”请你寻找一下在我们班、我们学校、我们生活的周围与我长得一模一样的人，也可以是习惯、脾气、性格与我完全相同的人。为什么找不到？说明了什么？

2、生命是独特的，我们每个人的生命都是不可代替的。科学研究发现，在世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。不能永生但求复活古代有多少君王寻求长生不老，都没有成功，他们又寻思着死后若干年能复活。因此，埃及的法老们建造了保存自己尸体的金字塔，秦始皇为自己建造了气势恢宏的陵墓，还带去了许许多多的兵器、战车和兵马俑。如今，千百年过去了，他们复活了吗？这说明了什么？3、生命是不可逆的算一算我还有多少美好时光据美国有线电视新闻网报道最长寿的国家是摩纳哥，平均89.73岁，而世界人口平均寿命仅为67.07岁。中国大陆平均寿命为74.68岁。请你以大陆平均寿命为准，算一算自己还有多少美好时光平均：74x365约为27000天12岁：62x365约为22630天13岁：61x365约为22265天14岁：60x365约为21900天15岁：59x365约为21535天这些数字说明了什么？？？4、生命是短暂的你得到了什么样的生命发展规律？

►死亡是人生不可避免的归宿，这是生命发展的自然规律，我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。面对人生不可避免的死亡，谈谈你对“生”有什么感悟？二、生命有接续你的出生给你的家庭带来了什么？

令我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐……

令我姐姐说自从有了我，她就“升级”了，不再是家里年龄最小的人。

我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分，我爷爷告诉我从此我们家“贤”字辈就有人啦！

我……1、“我”的出生，实现了人类生命的接续。找准位置勇担责任2、在生命接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。我们要为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点，打中我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我！你认为，太婆具有哪些精神？这种精神会世代相传吗？3、我们每个人不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。雷锋一生1940－1962

【反思】生命永恒指？生命不能永恒指？生命对于我们而言包括？⑴雷锋的身体还有生命体征吗？⑵50多年过去了，雷锋的精神生命还在吗？⑶雷锋能在社会中永垂不朽吗？1.他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀……为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们如下建议，其中你不认同的有（

）A.正确认识和面对自己的生命B.更加热爱生命C.感谢生命的获得D.每个人的生命仅仅是“我”的生命学有所获

2.长生不老是许多人的梦想,但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们(

)①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律②死亡是人生不可避免的归宿,我们要感激生命的获得③要向死而生,好好活着,从容面对生命的不可预知,更加热爱生命④生命有时尽,要认真对待生命的每一天,让它变得丰富、充实和有意义A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①③④学有所获◆人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。

——庄子◆人生不售来回票，一旦动身，绝不复返.

——法国罗曼·罗兰◆“花无重开日，人无再少年”以上名言提醒我们的生命具有什么特点？学有所获名言品读生命可以永恒吗有时尽有接续生命的特点生命发展规律1.个体生命的接续实现了人类生命的接续1.生命来之不易2.生命是独特的3.生命是不可逆的3.生命是短暂的死亡是人生不可避免的归宿，是每个人无法抗拒的生命发展的自然规律2.在生命接续中，使每个人的生命不