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师范生暑假社会实践报告

作为一个师范生，毕业之后走入教室是多数人的不二选择。实习是一个师范生成为教师的必经之路，也是提高教学技能的重要途径。教导辅导作为教学的重要组成片面，在引导学生掌管根本的学习技能方面发挥着作用。虽然这次实习只有短短的20天，但我学习到了好多学识，在以后的职业道路上也会收益匪浅。实习体验给我的暑假生活添加了一道亮丽的风景。

为了接触更多的人群和一些家庭的因素，暑假我来到了**，在这座美观的城市开头了我的实习生活。借助表姐在学校工作的便利，我在**高新区华富教导培训中心承担教导辅导的工作，就是在课下和学生交流一些学习阅历，找出他们在学习上面临的问题，然后在和任课老师举行沟通，从而对症下药，让学生重拾信仰，用一种喜悦健康的心态来对付学习，对付老师。

在这次实践中，我学到了书本上没有的学识。接下来，我从以下几个方面概括谈谈我的感受。首先，在实践中我感想颇深的就是老师应以何种心态对待的学生，要成为一名合格的老师需要什么样的素质。第一要真心诚意、细心宽容、待人如待己。家长把学生交给我们，我们都要对他们负责。高中和初中学生由于年龄的关系，对老师的信任和崇敬可能有所减小。但是小学生对老师还是相信的，他们可能不会对家长言听计从，但是对他们来说，老师的话可能就是圣旨。小孩子的教学内容相对较简朴，孩子们的问题主要集中在乘法和除法的演算上，看到练习册上大量的习题，小学生们明显地表现出懒惰的心绪，拒绝自己独立完成，我只能报告他看着题多就犯愁没有什么作用，只会拖慢做题的速度，影响心情，细心地一道题一道题地挨着做，题只会越来越少，怨恨是没有用的。孩子逐渐地领会了这一点，也就逐渐地抑制了遇题就愁的习惯。其次要一视同仁、对等对付、不偏不倚。"老师都爱好学生"这是一个不争的事实，但是好学生也不是生来就有的，他们离不开先天的机灵和后天的努力。老师的态度对学生有着极其重要的影响。学生是很敏感的，差生更甚。无论好坏学生他们都需要得到认可，老师的一句无意之言可能是动力也可能是枷锁，所以老师要端正态度，坚持"多激励少批评"的方针，专心对待每一位学生，不要存在偏见。第三是崇敬隐私、对等交流。中国有"一日为师、终身为父"古训，老师和学生的地位是不等的。现如今社会，这条古训的意义也大有改观。学生依旧理应崇敬老师，但是不再是惧怕。学生会把难言之隐报告老师而不是父母。老师也应摆正态度，做学生的挚友，理解他们的

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