燃烧条件和灭火原理

3.3燃烧条件与灭火原理在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？你想过没有：发生燃烧的条件是什么?请说出你的想法?

探究实验：燃烧的条件

实验器材：白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。

（说明：白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为40℃和240℃。）

实验方案：

往烧杯中注入一定量的热水，并放入一小块白磷。在烧杯上盖一片薄铜片，薄铜片一端放入一小块红磷，另一端放入一小块白磷，观察现象。思考并讨论：

1、观察到什么现象？

铜片上白磷燃烧，而水中白磷、铜片上红磷没有燃烧。

2、思考如何使铜片上的红磷燃烧起来？给铜片上的红磷继续加热。

3、思考如何使水中的白磷燃烧起来？向水中通入氧气。水火能容？1、可燃物；2、氧气（或空气）；3、达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。燃烧需要三个条件：（缺一不可）可燃物燃烧时，都需要一个最低温度，也就是着火点。着火点是物质的一种固有属性，一般情况下不会改变。不同物质的着火点是不同的。物质白磷红磷木材木炭酒精无烟煤着火点／℃40240250～330320～370558700～750在通常状况下一些常见物质的着火点

如果在宇宙飞船上划燃火柴,火焰会立即熄灭，这是由于()A．氧气不够B．在失重的情况下，空气不对流

C．宇宙飞船上温度低D．达不到火柴的着火点B

在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据右图所示燃烧的条件填写：曹军的木船是

，木船燃烧的条件是

、

。温度达到着火点

可燃物与氧气接触【经典战役回顾】

釜底抽薪(釜；指古代炊具，相当于现在的锅，薪：指柴火。)这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。燃烧需要可燃物，减少可燃物不利于燃烧

成语中的化学动手试一试：

同时点燃三根火柴，一根火柴头竖直向上，另一根火柴头竖直向下，还有一根火柴平放，比较三根火柴燃烧的情况是否相同，并分析其原因?可燃物与空气中的氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。燃烧：缓慢氧化和自燃缓慢氧化：

进行得很缓慢的氧化反应例：动植物呼吸食物腐败金属生锈酒的酿造农家肥的腐熟1854年5月30日，英国战舰“欧罗巴”号按照作战命令开始了远涉重洋的航行，它的船舱里结结实实地装满了供战马吃的草料。两个多月后，船舱突然冒出熊熊大火，大火迅速吞没了整艘战舰，片刻之间战舰便葬身海底，全舰官兵、战马无一生还。……战舰为什么会失火呢?

【火灾之谜？？？】

一艘宏伟的战舰在大火的作用下付之东流，大家能够想象出全舰官兵、战马当时无比惨痛的情境，大火是多么的无情。那么，谁是“纵火犯”呢?草料竟然是“纵火犯”!

草料堆放太多、太久，由于与空气中的氧气发生缓慢的氧化反应，热量不断聚积，导致草料温度达到了着火点，从而进行自发燃烧。这种由缓慢氧化而引起的自发燃烧被称为“自燃”。谁是“纵火犯”呢?缓慢氧化也放热炎热的夏日，某化学药品仓库突然起火，造成了人员伤亡和经济损失，经调查发现该仓库存放的白磷包装严重破损。试分析失火的原因。

分析：

由于白磷的着火点较低，暴露在空气中易发生缓慢氧化而使热量不能及时散失而越积越多，从而引起自燃。火，让愚昧化作文明，使黑暗趋向光明！火的发现和利用，改善了人的生存条件，并使人类变得聪明而强大，推动人类历史向前发展。

但是火灾对人类的施孽却是非常严酷的。据联合国“世界火灾统计中心”（WFSC）近年来不完全统计，全球每年约发生600万至700万起火灾，全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。按各大洲分别统计的数字如下：人口（百万）火灾起数(百万次/年)伤亡（万人/年）欧洲695.4222亚洲3474.6130北美454.22.36.0南美318.60.32.5非洲735.00.77.5澳洲29.70.10.3合计5707.56.468.3从外观上谁也看不出友谊馆内的消防设备如此落后就在这里，323位花季少年告别了他们热爱的世界灭火原理：

1、清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；2、隔绝氧气（或空气）；3、使温度降低到着火点以下。

在生活实际中我们经常会遇到一些灭火的实例，试分析其灭火的原理：1．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭；2．堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。隔绝空气。降低温度到着火点以下。清除可燃物。

因为白磷的着火点较低，只有40°C，暴露在空气中易发生缓慢氧化而引起自燃，保存在冷水中起隔绝空气的作用。少量白磷为什么要保存在冷水中？

如果当时委派你奔赴伊拉克，去扑灭正在燃烧的油井，你认为下列措施不能考虑用于油井灭火的是

。

Ａ．设法阻止石油喷射Ｂ．设法降低油井口温度Ｃ．设法使火焰隔绝空气Ｄ．设法降低石油着火点D隔离法灭火窒息法灭火冷却法灭火拓展：

影响可燃物燃烧现象的因素分析:1、为什么碳、硫、磷在空气中燃烧现象不同？2、为什么小木块比大木块好燃烧？同是木材，着火点不变，那么原因是什么？3、为什么硫磺在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰？因为薄的、小的可燃物与氧气的接触面积大，所以燃烧的比较旺盛。因为物质的性质不同，燃烧的情况也会不同。因为物质燃烧的现象与氧气的浓度有关系。影响可燃物燃烧现象的因素:（１）可燃物的性质；（２）可燃物与氧气的接触面积；（３）氧气的浓度。促进燃烧的方法：1.增大氧气的浓度；2.增大可燃物与氧气的接触面积煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔(如下图)。请你分析这种变化的优点是：

。使煤与空气的接触面积增大，燃烧更为充分【体验收获】

拓宽视野：为什么燃烧的蜡烛一扇就灭，而煤炉火用扇子扇，却越扇越旺？

分析：

蜡烛燃烧放出的热量少，用手扇会使产生的热量随空气的流动而散失，温度降低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。在煤炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热量多，扇风不会使煤炉的温度降低到着火点以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧气，所以会越扇越旺。

某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧的实验”，结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：

。【体验收获】

【分析】

本题可以从氧气的浓度、铁丝的情况、燃烧的条件等方面进行分析。【参考答案】（1）从收集的氧气的情况来分析，如收集到的氧气纯度太低；（2）从铁丝的情况来分析，如铁丝生锈或表面有油漆；（3）从燃烧的条件来分析，如未达到铁丝燃烧时所需要的最低温度（着火点）。

燃烧和灭火

学完本课我们应该知道：

1、可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。

燃烧需要三个条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③达到燃烧所需要的最低温度（也叫着火点）。2、灭火的原理：①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；②隔绝氧气（或空气）；③使温度降低到着火点以下。3、影响可燃物燃烧现象的因素:

①可燃物的性质；②可燃物与氧气的接触面积；③氧气的浓度。火警电话：119大家知道火警该怎么报吗？

报警时应该注意说明以下几点：详细地点、燃烧物质、火势大小、燃烧背景、人员情况，最好还有报警人的姓名和联系电话。易燃物和易爆物的安全知识

爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。

易燃物：指的是那些易燃的气体和液体，容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体，以及一些可以引起其它物质燃烧的物质等。

易爆物：指的是那些受热或受到撞击时容易发生爆炸的物质等。易燃物和易爆物在遇到明火、高温或撞击时，极易燃烧或发生爆炸。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃的联系：都是氧化反应，都放热。练习题：1.下列关于燃烧的说法，正确的是（）A.有发光发热现象的一定是燃烧B.燃烧一定是化学变化C.燃烧一定