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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一棵橡树西师版教案

一棵橡树这一课文通常是怎么举行教学的呢？下面是我为大家整理的相关教案，梦想对大家有所扶助！

教学目标

1.用自己热爱的方法学会本课生字；运用工具书或联系上下文理解“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不成一世”等词语的意思。

2.学习读、思、批结合的方法，通过重点词句体会“高傲的人将失去挚友,无助的人必然失败”的道理。

3.养成口、脑、手并用的读书习惯，尝试旁批。

一、初读课文，整体把握

1.（板书课题）用自己热爱的方式，认专心真读课文，看谁能把这个故事概括地讲给大家听。

2.谁能概括地讲一讲？（概括讲比概括讲更难，为了讲好，请大家再读一读，想一想，练一练。）

二、由点及面，逐层感悟

1.这棵橡树是棵怎样的树呢？（高傲。）课文中有的地方明显地回复了，有的地方对比含蓄地回复了，看看大家能不能又快又准地找出来。

对比明显的地方是：

“居高临下”、“蔑视的目光”、“妄自尊大”、“不成一世”、“孤高”……

对比含蓄的地方是：

“快把这棵丑陋的榛子树给我拾掇掉！”、“我再也不容许……我就恶心！”、“把这些枯枝败叶的……除掉掉！”……

2.学着书上的旁批，批读对比明显地写橡树高傲的词语。

3.小组合作，批读对比含蓄地写橡树高傲的句子，全班交流。

要点：轻视、厌恶周边的树木，把周边的树木一棵棵斩尽了，成了花园中独一无二的仆人——唯我独尊。

4.批读你感兴趣的词句，交流体会。

5.有感情地朗读第2～5段，想象橡树的神态、动作。

6.橡树为什么会这么高傲呢？批读第1段后交流。

7.橡树高傲的后果是什么呢？批读第6段，小组交流，推举同学在全班交流。

要点：失去挚友，孤独；没有挚友的扶助，必然失败。

三、拓展练笔，生命对白

这棵高大雄壮的橡树本来可以不被狂风吹断的。同学们，你们确定很惋惜吧，你们确定有大量心里话要对橡树说吧，请大家用笔写下来。

板书设计参考：

一棵橡树

雄壮高大、屹立英武——高傲

居高临下、蔑视、命令

妄自尊大、不成一世、孤高

斩尽周边的一切树木

狂风：畅通无阻，扑，撕扯，吹弯

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