2020学年秋季学期幼师19级《幼儿心理学》期末补考试卷附答案

2020学年秋季学期幼师19级《幼儿心理学》期末补考试卷[复制]您的班级：[单选题]*○幼1901○幼1902○幼1903○幼1904○幼1905○幼1906○幼1907○幼1908○幼1909○幼1910○幼1911您的姓名：[填空题]*_________________________________1.狭义的学前儿童是指（）儿童。[单选题]0-6岁0-3岁3-6岁(正确答案)1-3岁2.下列哪项不是心理过程（）。[单选题]感知觉注意(正确答案)记忆想象3.按皮亚杰的观点，前运算阶段的年龄处于（）。[单选题]0-2岁(正确答案)2-7岁0-7岁7-11岁4.照料者对婴儿的需求应给予及时回应是因为：根据埃里克森的观点，在生命中第一年婴儿面临的基本冲突是（）。[单选题]主动性对内疚基本信任对不信任(正确答案)自我统一性对角色混乱自主性对害羞5.婴幼儿手眼协调的标志性动作是()[单选题]无意触摸到东西握住手里的东西伸手拿到看见的东西(正确答案)玩弄手指6.下列正确地理解儿童的发展的是()[单选题]儿童的生长变化过程儿童生理成熟度变化儿童在身心两方面的量变和质变(正确答案)儿童心理成熟度的变化7.教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的发展具有（）[单选题]顺序性和阶段性不平衡性(正确答案)稳定性和可变性个别差异性8.4-5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算，这说明儿童心理发展的趋势是（）[单选题]从简单到复杂从被动到主动从具体到抽象(正确答案)从零乱到成体系9.儿童心理发展性中，提供最初自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（）[单选题]遗传(正确答案)生理成熟教育主观因素10.认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”的心理学家是()[单选题]弗洛伊德皮亚杰格塞尔(正确答案)华生11.心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了()对幼儿学习技能的重要作用。[单选题].遗传因素教育因素环境因素生理成熟(正确答案)12.影响幼儿身心发展的诸因素大致包括（）[单选题]父母、老师、同伴和亲戚感知觉、注意、记忆和思维社区、家庭、幼儿园和大众传媒遗传、环境、教育和幼儿的主观能动性(正确答案)13.3～6岁幼儿的发展任务是培养()[单选题]信任感自主感主动感(正确答案)勤奋感14.弗洛伊德认为，自我的追求原则是()[单选题]快乐原则理想原则完美原则现实原则(正确答案)15.下列哪个因素不属于社会因素对学前儿童发展的影响。（）[单选题]遗传素质(正确答案)家庭因素大众传媒学前教育机构16.为了解幼儿同伴交往的特点，研究者深入幼儿所在班级，详细记录其交往过程的语言和动作。这一研究方法属于（）。[单选题]访谈法实验法观察法(正确答案)作品分析法17.儿童容易模仿影片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。[单选题]避免学生观看这类影视片对有模仿行为的儿童进行说理教育影片中尽量减少描写反面人物影视片中应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”(正确答案)18.孩子的感觉发展较早，言语发展在1岁左右开始，而抽象逻辑思维在初中才开始发展，这体现了学前儿童发展的什么规律？（）[单选题]发展的高速度发展的不平衡性(正确答案)发展的顺序性发展的连续性19.打破砂锅问到底”、“十万个为什么”是（）幼儿的典型特征。[单选题]托班幼儿大班幼儿(正确答案)中班幼儿小班幼儿20.有经验的幼儿教师，都会注重榜样的作用，这是因为幼儿不仅能够从自己的亲身经验中学习，还可以从别人身上获得间接学习。这可以用（）理论解释。[单选题]观察学习(正确答案)行为主义认知发展理论成熟势力说21.3-6岁儿童注意的特点是（）。[单选题]无意注意占优势，有意注意逐渐发展(正确答案)有意注意占优势，无意注意逐渐发展无意注意和有意注意都没什么发展无意注意和有意注意同步发展22.注意的基本特点（）。[单选题]集中性和排他性排他性和仔细性指向性和排他性指向性和集中性(正确答案)23.小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（）[单选题]从简单到复杂从具体到抽象从被动到主动从零乱到成体系(正确答案)24.小班集体教学活动一般都安排在10-15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（）