四川省雅安市《幼儿教育基础知识》公务员（国考）真题及答案

四川省雅安市《幼儿教育基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.西方公认的科学教育心理学的创始人是（

）。A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳【参考答案】A2.《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（

）。A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体【参考答案】C3.传统的关于教学任务的认识，不包括以下哪一个方面（

）。A、传授和学习系统的科学基础知识和基本技能B、在这个基础上发展学生的智能和体能C、在这个基础上培养学生的各种品质D、在这个活动过程中培养学生共产主义世界观和道德品质【参考答案】C4.心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（

）。5.小学阶段是发展学生个性（

）。A、并不重要的时期B、非常重要的奠基时期C、没有效果的时期D、最不会受外界影响的时期【参考答案】B6.课外活动的主体部分是（

）。A、科技活动B、学科活动C、体育活动D、社会活动【参考答案】B7.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（

）。8.由个体内在需要引起的动机是（

）。A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机【参考答案】B9.德育实施过程中道德与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径某种组合方式即称为（

）。A、德育模式B、德育策略C、德育类型D、德育形式【参考答案】A10.对学习迁移现象最先做出系统解释的是（

）。A、共同要素说B、概括说C、形式训练说D、奥苏贝尔的认知观【参考答案】C11.下列儿童认知发展阶段中，（

）阶段儿童认为外界的一切事物都是有生命的，即所谓“万物有灵论”，同时表现为不为他人着想，一切以自我为中心。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】B12.教育对社会政治经济制度的影响不包括（

）。A、促进科学技术发展B、促进社会民主C、培养需要的人才D、是一种现实的政治力量【参考答案】A13.对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于（

）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型【参考答案】C14.孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现了德育原则的（

）。A、导向性原则B、疏导性原则C、因材施教原则D、教育的一致性与连贯性【参考答案】C15.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（

）。A、学科设置B、课时分配C、学科顺序D、学周安排【参考答案】A16.马克思主义人的全面发展学说在

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世纪末中国教育界的具体实践典型是（

）。A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国家化走势【参考答案】C17.分配学生座位时，教师最需要关注的应该是（

）。A、对人际关系的影响B、减少课堂混乱C、听课的效果D、家长的意见【参考答案】A18.社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（

）。A、教学形式B、教育管理体制C、教学策略D、教育原则【参考答案】B19.职业道德的基本职能是（

）。A、调节职能B、约束职守C、和谐氛围D、优化服务【参考答案】A20.古代（

）教育以培养武士为目的，特别重视儿童的体育和军事训练。A、雅典B、斯巴达C、埃及D、印度【参考答案】B21.专家教师的课时计划简洁、灵活，以（

）为中心。A、学生B、教师C、教材D、教学思想【参考答案】A22.奠定班级组织的理论基础的著作是（

）。A、《普通教育学》B、《给教师的建议》C、《大教学论》D、《爱弥儿》【参考答案】C23.课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（

）。A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉【参考答案】A24.教师的（

）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平【参考答案】A25.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（

）。26.中学生智力的核心成分是（

）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力【参考答案】C27.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（

）。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说【参考答案】A29.根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（

）。A、普遍伦理取向阶段B、社会契约取向阶段C、相对功利取向阶段D、寻求认可取向阶段【参考答案】A30.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（

），促进学生的全面发展。A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力【参考答案】D31.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（

）。A、可塑性B、依赖性C、向师性D、定向性【参考答案】C32.美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（

）。A、基因复制B、自然本能C、种群回归D、直接环境【参考答案】A33.当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（

）。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C35.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（

）。A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育【参考答案】C36.形成性评价通常发生在（

）。A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中【参考答案】D38.常用的非测验的评价技术有案卷分析、观察和（

）。A、情感评价B、轶事记录C、等级评价量表D、行为检查单【参考答案】A39.“学问之道无他，求其放心而已矣”观点的提出者是（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【参考答案】B40.当前，我国高等教育的重点应放在（

）。A、提高质量，办出特色，提升水平B、面向世界，全面国际化C、继续扩大招生规模，实现教育规模上一个新台阶D、教育产业化、市场化运作【参考答案】A41.学校管理的目标和尺度是（

）。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响【参考答案】C42.关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（

）。A、教育过程中的种种心理现象；B、普通心理学在教育中的应用；C、人类行为之研究与改进；D、学习与教学过程中的心理学规律【参考答案】A43.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（

）素养。A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、具备相应的专业知识【参考答案】B44.人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（

）。45.成就动机理论的主要代表人物是（

）。A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、班杜拉【参考答案】C46.人的发展的直接动力是（

）。47.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（

）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【参考答案】D48.教材包括（

）。A、教科书B、CAI软件C、教学参考书D、以上三者皆是【参考答案】D49.健康的概念是指（

）。A、身体健康B、心理无缺陷C、生理无缺陷D、身心健康【参考答案】D50.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（

）。A、态度的核心成分B、动力性成份C、非智力成分D、内化了的成份【参考答案】A二、多选题51.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD52.教师对学生的学习方法指导包括（

）。A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【参考答案】ABCDE53.理想的师生关系的基本特征是（

）。A、将心比心，促进学习B、民主平等，和谐亲密C、共享共创，教学相长D、兴趣广泛，共同发展E、尊师爱生，相互配合【参考答案】ABCDE54.下列属于认知派学习理论的是（

）。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【参考答案】BCE55.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、（

）。A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【参考答案】56.原始社会教育的特点是（

）。A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【参考答案】BCDE57.贯彻直观性原则的要求是（

）。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【参考答案】ABC58.操作技能的特点包括（

）。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC59.在我国教育目的的精神实质中（

）。A、培养劳动者是总要求B、德、智、体等方面全面发展是质量标准C、坚持社会主义方向是根本特点D、深化教育改革是基本途径E、实施素质教育是保证【参考答案】ABC60.根据在职进修的特点，教师进修提高要（

）。A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【参考答案】ABE61.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（

）。A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【参考答案】CDE62.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（

）。A、前道德阶段B、自我中心阶段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段【参考答案】ABCDE63.小学课外活动有哪些特点？（

）A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE64.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，它们分别是（

）。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【参考答案】ABCE65.教育活动的基本规律包括（

）。66.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（

）A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD67.当课程被认为是经验时，一般特点在于（

）。A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD69.个体主观能动性的活动层次包括（

）。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD70.有结构的问题的解决过程包括（

）。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD71.制定课题计划的内容包括（

）。72.一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的，这就形成了所谓的“神学的教育目的论”，以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是（

）。A、夸美纽斯B、雅克·马里坦C、小原国芳D、卢梭E、洛克【参考答案】ABC73.下列选项中属于心智技能的是（

）。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE74.学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆，这是一种（

）。A、谐音法B、组合策略C、形象联想D、精加工策略E、复述策略【参考答案】AD75.中小学教师培训应坚持（

）原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE76.文化的活动形态，具体指（

）。A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【参考答案】BC77.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（

）。78.课程评价的主要模式有（

）。A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、CSE

评价模式D、CIPP

评价模式E、成果评价模式【参考答案】ABCD79.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（

）。A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】ABD80.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC81.按照环境的性质来分，环境分为（

）。A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【参考答案】AB82.教师劳动的特点包括（

）。83.教育目的的精神实质是（

）。84.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE85.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（

）的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD86.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（

）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE87.经典性条件作用规律包括（

）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE88.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（

）。89.古代学校教育的特征有（

）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE90.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE91.班级管理的主要职能有（

）。A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【参考答案】ABCE92.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（

）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE93.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE94.瑟斯顿提出的主要智力因素包括（

）。95.课题计划的内容包括（

）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【参考答案】ABCDE96.学校组织和制度文化包括（

）。A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理【参考答案】ABCD97.下列选项中哪些属于学习的特征（

）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD98.制约课程改革的因素是（

）。A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD99.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。100.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD判断题101.师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。（

）【参考答案】正确102.学校的基本功能是引导儿童文化定向，并使文化结合为一个整体。（

）【参考答案】正确103.拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。（

）【参考答案】错误104.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。（

）【参考答案】错误105.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。（

）【参考答案】正确106.标准参照性测验适用于选拔性考试和总结性评定，而常模参照性测验适用于诊断和发现学生的不足，从而为改进教学提供反馈信息。（

）【参考答案】错误107.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。（

）【参考答案】错误108.著名心理学家威廉·詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且他还致力于将心理学引入教育领域。（

）【参考答案】正确109.按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。（

）【参考答案】错误110.纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。（

）【参考答案】正确111.孔子认为复习是学习之母。（

）【参考答案】错误112.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。（

）【参考答案】正确113.教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。（

）【参考答案】正确114.在班级的各项活动中，体育活动是主导活动。（

）【参考答案】错误115.学校实行校长负责制。（

）【参考答案】正确116.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。（

）【参考答案】正确117.历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。（

）【参考答案】错误118.马克思主义关于人的全面发展学说，认为从历史发展的进程来看，人的发展受到社会制度的制约。（

）【参考答案】错误119.学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。（

）【参考答案】正确120.亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。（

）【参考答案】正确121.在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。（

）【参考答案】正确122.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。（

）【参考答案】错误123.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。（

）【参考答案】正确124.2011

年

8

月

8

日，中国政府网公布《中国妇女发展纲要（2011~2020

年）》和《中国儿童发展纲要（2011~2020年）》。（

）【参考答案】正确125.儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。（

）【参考答案】错误126.个体的道德认识与道德行为是一致的。（

）【参考答案】错误127.古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。（

）【参考答案】正确128.学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。（

）【参考答案】错误129.柯尔伯格认为，人的年龄与道德发展阶段完全对应。（

）【参考答案】错误130.在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。（

）【参考答案】正确131.德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。（

）【参考答案】错误132.由于教育目的的要回答的是教育要培养什