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文档简介

执教时间：年月日第周礼拜第节内容第3课做个“高兴果”课时1课时、知识与能力掌握幽默的技巧和真挚待人的方式，以实质行动给别人带去快乐。、感情与态度培育关爱别人的感情，并试一试用自己的方式给别人带去快乐。目标、行为与习惯培育真挚友好、热情助人的质量，以幽默乐观的态度解决各种烦恼。4、过程与方法经过游戏、察看等方式，学会怎样给别人带去快乐。要点：要点（1）学会关爱别人，并试一试用自己的方式给别人带去快乐。难点（2）培育真挚友好、热情助人的质量。难点：感觉爱、表达爱。一、这里有个“高兴果”、（课件出示“高兴果”图片）师：这是什么东西？你们吃过吗？你们知道它的滋味怎样吗？、学生交流。教、师：高兴果是一种吃着高兴、叫着也高兴的宝贝，你们想不学想做一枚“高兴果”，给大家带去快乐？过4、生：想。程5、（播放视频《幸福的一家人》）师：你们感觉视频中的一家人幸福吗？你们有什么感觉呢？、学生踊跃发言。、师：是呀，视频中的小朋友是她家的“高兴果”，她给全家人带去了快乐。那谁是你们家里的“高兴果”呢？并说一说“高兴

.二次备课;..果”做的高兴事。、学生在小组内交流，教师选出讲得好的学生在班内交流。二、小组里也有“高兴果”、师：你们是家中的“高兴果”，那谁是你们小组的“高兴果”，总是带给大家快乐？生1：我有困难的时候，总是获得杨松浩的热情帮助。生2：刘思宇的赞叹总是很真挚，让人很高兴。生3：张茜总是在我悲伤的时候欣慰我让我感觉很温暖......、师：同学们说得真好。这些同学在班内关怀帮助同学，给同学带去了快乐，老师希望你们永远做个“高兴果”，把快乐带给大家。三、这时我要怎么办1、（课件出示教材第12页图片）师：孩子们，当你们遇到这样的状况时，你们会怎么做？、学生议论交流。、师：孩子们，你们的做法特别正确。我希望你们能够依据自己说的那样去做，成为当之无愧的高兴果。、（课件出示情形：扫地的妈妈咳嗽；长吁短叹的爸爸；愤怒的爷爷；呜咽的小妹妹）师：请同学们猜一猜这些人遇到了什么状况。、学生议论交流。、师：你们怎么判断出来的？当你们遇到这样的状况时，你们会怎样呢？、生1：经过察看动作，我发现妈妈边扫地边咳嗽，尔后我会帮助妈妈扫地，让妈妈休息。生2：经过察看表情，我发现爸爸遇到不高兴的事。尔后我会给爸爸讲笑话，逗他高兴。生3：经过察看表情，我发现爷爷很生气，尔后我会帮助爷爷捶;.板书设计习题设计教后反思

.捶背，让爷爷放轻松。生4：经过察看表情，我发现小妹妹在呜咽，尔后我会开导她，哄她高兴。师：同学们说得很好。我希望你们今后遇到近似的状况时，能够实时给别人带去快乐，做个“高兴果”。四、课堂小结生活中的烦恼少不了。老师希望每一个同学都学会关怀、

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