鲁迅-雪-首选课件

雪鲁迅教学目标：1、积累重点字词、文学常识（作者、文体）2、读课文，理解文章内容。3、掌握象征手法，理解作者表达的思想感情。4、学习作者对比的写法，及对景物生动细致的描绘。教学重点：目标3、4教学难点：目标3课时安排：三课时第一课时[教学要点]1、积累重点字词、文学常识（作者、文体）2、读课文，理解文章内容。

[教与学互动设计]

一、导入散文诗

具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。

1918年，他首次以“鲁迅”为笔名，发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。

鲁迅，(1881～1936)，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》散文诗集《野草》杂文集《热风》《坟》等16种鲁迅的作品《孔乙己》《故乡》《社戏》《雪》《风筝》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》磬口嘻笑褪尽博识

忙碌

闪烁

朔方灼灼粘结

旋风旋转血红龙眼核

脂粉奁

胭脂

凛冽给下列字词注音：磬(qìng)口嘻(xī)笑褪(tuì)尽博识(shí)

忙碌(lù)

闪烁(shuò)

朔(shuò)方灼(zhuó)灼粘(zhān)结

旋(xuàn)风旋(xuán)转血(xuè）红龙眼核(hé)

脂(zhī)粉奁(lián)

胭(yān)脂(zhi)

凛(lǐn)冽(liè)二、说出下列句子中画线词语的意思：1博识的人们觉得他单调。2然而很洁白，很明艳。3目光灼灼嘴唇通红地坐在雪地里。4晴天又来消释他的皮肤。5屋上的雪是早已就有消化了的。6便蓬勃的奋飞。7旋转而且升腾。8在凛冽的天宇下。（见识广博）（明亮艳丽）（鲜明的样子）（消融，溶化）（消融，溶化）（茂盛的样子）（升高飞舞）（刺骨的寒冷）请欣赏《雪》的诵读1、作者为我们描绘了哪两个地方的雪景？

江南的雪和朔方的雪2、南方的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些地方可以看出？

江南的雪---滋润美艳、朔方的雪---孤独

全文可分两个部分。第一部分(1～3段)，描写江南的雪第二部分(4～6段)，描写朔方的雪第二课时[教学要点]3、掌握象征手法，理解作者表达的思想感情。4、学习作者对比的写法，及对景物生动细致的描绘。

[教与学互动设计]

一、导入诵读欣赏“江南的雪”江南的雪，可是滋润美艳之至了；深黄的磐口的蜡梅花；白中隐青的单瓣梅花，雪野中有血红的宝珠山茶，雪下面还有冷绿的杂草。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。研读课文第一部分朗读课文第1至3段，思考如何划分两个层次？第一层(1)，描写充满生机的江南的雪。第二层(2——3)，描写孩子们塑雪罗汉的情景。1、选文写的是雪，为什么以雨开篇？以雨开篇，让读者自然联想到温暖的南方，对滋润美艳的江南的雪产生向往之情。2、从文中哪些语句可以看出雪的滋润美艳？画出一些精炼的句子加以品析。

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

（通过雪野中的山茶、各色梅花以及冷绿的杂草表现出来的。）3、鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗他却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的场景，你是怎样理解的？

雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆，是美的象征。但是它却很快消融，让作者感到江南雪的美好是遗憾而值得留恋的。这样的描写还自然引出对下文对北方雪的描述和赞颂。4、画出一些精炼的句子加以品析①是幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”，“嗡嗡地闹着”。描绘了一幅“冬花雪野图”这一“飞”一“闹”写出了生气勃勃的景象，使人感到了春天般的温暖和生活的快乐。表达了作者对江南雪的喜爱。②孩子们呵着冻得通红像紫芽姜一般的小手，七八个一齐塑雪罗汉。

比喻，把孩子们的手比作紫芽姜，生动形象地学出了孩子们手的形状和颜色，也可以看出孩子们的天真合适活泼，表达作者对孩子们的喜爱。这是幅幅是充满温情，色彩纷呈，生机勃勃的江南雪景图。江南雪景图：总特征滋润美艳之至具体描绘血红的宝珠山茶白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下静态美确乎没有胡蝶蜜蜂嗡嗡闹着丰富的想象动态美美的柔和宁静富于生机孕育生命易于消逝美好的童趣孩子塑雪罗汉诵读欣赏“朔北的雪”但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……朗读第4至6段，思考：这部分可分为哪两个层次？第一层(4)，写朔方飞雪的磅礴气势。第二层(5——6)，写朔方飞雪的精神。在描写完江南的雪之后，转入到对"朔方的雪"的描述中。中间用了"但是"一词，起到了什么作用？表现了对美好事物不能长久的遗憾和引起下文对朔方雪的描写和赞美

作者是怎样描写北方的雪的？作者对北方的雪是什么样的感情？蕴含了作者怎样的品格？

北方的雪“永远如粉，如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾”。这些描写赞美了北方雪在孤独中英勇不屈的赞美之情。蕴含了作者反抗冷酷的现实社会的斗争品格。是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)“孤独的雪”指革命者不被理解“死掉的雨”指为革命事业献身“雨的精魂”指在悲壮的战斗中得到升华的精神一幅是昂扬向上、飞腾旋转的江北雪景图。北方雪景图总特征冰冷的、坚硬的、孤独的、灿烂的具体描绘形：如粉如沙不粘连神：旋风里蓬勃奋飞曰光里灿灿发光天宇下旋转升腾孤独的雪死掉的雨写江南的雪，着笔在“积雪”，主旨表现其“美”，表现在积雪中蕴藏着的生命活力和青春温馨。而朔方的雪，着笔在“飞雪”，主旨在显示其“力”。显示在盈空的飞雪中郁积着旋转乾坤的力。两者形成鲜明的对比。提问：你觉得江南的雪与北方的雪有不同之处吗？思考：你觉得作者仅仅作者采用了什么表现手法呢？作者运用的是：托物言志象征手法用具体的事物表现某种特殊的意义。用来象征某种特殊意义的具体事物。比如：火炬象征光明江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执著抗争精神，独立与张扬的个性精神。在这两幅鲜明对立的图景中，贯穿着鲁迅什么愿望？

江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。用战斗来创造春天一般美好的世界。江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。交流总结：你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？

全文抒写的既是对理想中温暖和美好事物的向往和追求，更是对现实中搏击严寒的力和光的赞颂，显示了作者在黑暗中渴望光明，在严寒中向往温暖，虽身处孤独而永不颓丧的伟大品格和毫不退怯的战斗精神。作者的感情在雪景的描写中得到深化，这种写法就是我们常讲的：借景抒情课后习题：揣摩一些语句一、“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”歌颂了雪和寒冷环境不屈斗争的品格，写出了朔方的雪在抗争中献身的悲壮。二、1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花2、那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤——从温度、硬度、和颜色三个角度写出雪花“冰”“硬”“白”的特点，强调了雪花不向严寒屈服的品格。——“隐约着”说明春虽未到，但已闻到春天的气息。“极健壮”说明充满生命的活力，“处子”表现青春的美丽。这些写出江南的雪充满了春天的气息和生命的活力。3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”，“死掉的雨”，“雨的精魂”是什么意思？——北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。4、在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。——“无边”体现辽阔，“凛冽”突出天寒，写出北方环境的恶劣。“闪闪”是对雪花在空中飞舞情形的描摹，也是对雪花抗争精神的表现既符合雪花特点，又表现雪花同严寒战斗的品格。。三、1、但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

2、但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。

这一景致出于作者的想象，表现了江南雪野的一片生机。写出江南雪景的特点及沉醉江南雪景的情感。“如粉”、“如沙”这两个比喻写出朔方的雪又干又细、决不粘连的特点，与江南雪的特点截然不同。3、在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使