高三政治二轮复习课件：专题十 唯物论(40张)

复习提问:1.如何全面认识什么是哲学?2.如何全面认识哲学的作用？专题十唯物论教学目标:知识方面:落实考纲考点，夯实基础。能力方面:提高同学们的综合思维能力，迁移能力，及对知识的运用能力等。教学重点:1:高频考点物质运动及其规律2.高频考点意识的本质与作用教学难点:1.物质与意识的辩证关系2.规律客观性与人的主观能动性的关系考情分析学情分析1.学生的知识体系不清晰.2.学生根据材料信息，精准调用唯物论原理分析问题能力待提高，表述不规范。结合古诗词、漫画、或者具体材料考查运动与静止、意识的本质、意识能动性特点等。主观题则注重唯物论、意识的作用、一切从实际出发等知识的综合考查。1.哲学的物质概念2.自然界的物质性3.人类社会的物质性4.哲学的运动概念①运动和物质的关系;②绝对运动与相对静止5.物质运动的规律①规律的概念②规律的客观性和普遍性③既要尊重规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性6.意识的本质①意识的起源；②意识的生理基础；③意识的内容7.意识的能动作用①人能够能动地认识世界；②人能够能动地改造世界。8.一切从实际出发，实事求是

怎样坚持一切从实际出发，实事求是高考考点

物质与运动、静止命题角度一考点回顾:：1.正确理解世界的物质性(1)哲学意义上的世界，可分为客观世界和主观世界。客观世界包括自然界和人类社会，主观世界是指人的意识。(2)世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。如图：(3)关于世界的物质性，有以下几种说法：世界的本质是物质；世界的本原是物质；世界的统一性在于它的物质性；世界统一于物质；世界是物质的。(4)世界的物质性的方法论意义：想问题、办事情必须一切从实际出发，反对唯心主义和主观主义。3.正确区分物质的唯一特性和根本属性物质的唯一特性是客观实在性，客观实在性是指物质不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的特性。物质的根本属性是运动，事物只有在运动中才能存在，没有运动就没有事物，运动属性是物质其他属性存在的前提。2.什么是物质？和物质的具体形态什么关系?4.正确认识相对静止(1)静止是一种不显著的运动、特殊的运动。物质世界是绝对运动与相对静止的统一。我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，又要看到事物相对静止的存在。(2)静止是事物处于量变状态，没有实现质变。(3)静止是构成事物的矛盾双方相互依存、矛盾主次方面的地位没有发生变化。(4)正确认识有关静止的三种观点类别基本观点唯物辩证法承认绝对运动与相对静止，用联系、发展、全面的观点看问题形而上学否认运动，用静止、孤立、片面的观点看问题相对主义只承认绝对运动，否认相对静止的存在对点模拟1.通过太空科学实验，科学家发现并证实了暗能量对宇宙膨胀的加速作用，并以此测算出宇宙的实际年龄，使人类在科学揭示宇宙和生命起源及演化奥秘的道路上又向前迈进了一步。这(

)①进一步证明世界的统一性在于物质性

②说明物质世界是运动和静止相统一的

③说明实践的发展推动人类认识的发展

④说明追求终极真理是一个曲折的过程A.①② B.②④C.①③ D.③④规律的普遍性和客观性命题角度二考点回顾1.规律的含义和特点(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。(2)规律具有普遍性，任何事物的运动变化都遵循其固有的规律。(3)规律具有客观性，其存在和发生作用不以人的意志为转移，我们要尊重客观规律，按客观规律办事。3.有关“规律”的常见误区(1)春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地，属于自然规律。提示这些都是规律的表现形式，规律不能等同于规律的表现形式。(2)人们可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。提示规律是客观的，不以人的意志为转移，人们不可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。(3)任何规律都是永恒存在、万古不变的。提示规律会随着客观事物本身的性质、内容和所依据的客观条件的变化而变化。(4)规律有好坏之分。提示规律是客观的，无好坏之分。对点模拟1.2015年3月9日，瑞士“阳光动力2号”开启了太阳能飞机的首次环球之旅。该飞机不用一滴燃油，使用单晶硅电池板，提高了将太阳能转化为电能的效率，对可再生能源的利用作了进一步探索。这说明(

)A.客观规律是可以被认识和利用的B.客观规律是以人的需要为转移的C.只要发挥主观能动性，就能利用规律D.人们可以创造条件，控制和改变规律1.正确理解意识是客观内容与主观形式的统一(1)意识的内容是客观的。无论正确的意识还是错误的意识，无论深刻的意识还是肤浅的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。

意识的本质和能动作用命题角度三考点回顾(2)意识的形式是主观的。2.意识能动作用原理:①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。方法论：要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。3.全面把握物质和意识的辩证关系(1)世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。必须做到一切从实际出发，实事求是。(2)意识对物质具有能动作用：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。②人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。③意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。要重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。1高频考点意识的本质与作用真题回顾1.(2015·全国Ⅰ)安全生产是生产发展的底线。缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发。从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为(

)①人的意识决定了实践发展的方向和进程②人的意识影响实践发展的趋势和结果③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件④人的意识不同，实践结果的性质就会不同A.②③ B.①④ C.①③ D.②④2、（2015年重庆卷3）人类在享受机器人带来便利的同时，也担心某一天机器人会在智能上超越人类，就像科幻电影中所描绘的：人被机器人关在“动物园”中，供机器人观赏。科幻电影表达的这种观念：A.否认了意识是社会发展的产物

B.证实了机器人具有主观能动性C.说明了人类认识发展的无限性

D.体现事物发展的辩证否定过程3.真题易错选项排查(1)意识是对客观对象正确的反映。(2014·天津高考，4C)(

)提示错误。人脑对客观对象的反映既可能是正确的也可能是错误的。(2)发挥主观能动性就能认识规律(2015·江苏高考，27③)(

)提示错误。发挥主观能动性是认识规律的前提条件，但不是一定能够认识规律。(3)描写永远不可能发生的事情，缺乏社会实践基础。(2015·重庆高考，4D)(

)提示错误。任何意识都是对客观存在的反映，科幻文学也源于客观存在，具有一定的实践基础。

主观能动性与规律客观性命题角度四考点回顾尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系(1)原理内容：尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础；充分发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。(2)方法论：既要尊重客观规律，按规律办事；又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。深化拓展在掌握“尊重客观规律与发挥主观能动性”时，要注意克服以下几个误区(1)认为“人的主观能动性”与“客观规律”两者是不可分割的。(2)认为只要发挥了主观能动性，就能认识和利用规律。(3)认为只要把“人的主观能动性”与“客观规律”结合起来，就能收到预期的效果。一切从实际出发、实事求是命题角度五考点回顾1.怎样做到一切从实际出发，实事求是(1)唯物论角度：①要坚持主观与客观具体的、历史的统一。②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，坚持用科学的理论武装头脑、指导实践。③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想(2)从辩证法角度：承认联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件；用发展的眼光看问题，把握变化的客观实际；坚持具体问题具体分析；坚持用全面的观点看问题，一分为二地对待客观实际。构建知识体系本课小结热点链接（关注生活)2015.10《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，把加强生态文明建设列为“十三五”十大目标任务之一

推进绿色发展建设美丽中国1.促进人与自然和谐共生构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局、自然岸线格局，推动建立绿色低碳循环发展产业体系。2.加快建设主体功能区3.推动低碳循环发展

能源革命、智能电网建设、绿色出行、近零碳排放

树立节约集约循环利用的资源观，建立健全用能权、用水权、排污权、碳排放权初始分配制度，推动形成勤俭节约的社会风尚。4.全面节约和高效利用资源5.加大环境治理力度

加大环境治理力度，以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度，深入实施大气、水、土壤污染防治行动计划，实