“盘中盘”模式解析讲课教案

“盘中盘”模式解析八年级上册语文古诗文八年级上册语文古诗文

/八年级上册语文古诗文八年级上册语文古诗文《望岳》杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《石壕吏》杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。《归园田居（其三）》陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《使之塞上》王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。《渡荆门送别》李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。《登岳阳楼（其一）》陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。《野望》王绩（八上课外）东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。《早寒江上有怀》孟浩然（八上课外）木落雁南度，北风江山寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然（八上课外）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。《黄鹤楼》崔颢（八上课外）昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。《送友人》李白（八上课外）青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。《秋词》刘禹锡（八上课外）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。《鲁山山行》梅尧臣（八上课外）适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。《浣溪沙》苏轼山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子归啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。《十一月四日风雨大作》陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。《陋室铭》山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。《答谢中书书》陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。《记承天寺夜游》元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

一年上国学经典诵读一年上国学经典诵读

/一年上国学经典诵读第一单元dìzǐguī弟子规zǒngxù【总叙】dìzǐguīshèngrénxùnshǒuxiàotìcìjǐnxìn弟子规圣人训首孝悌次谨信fànàizhòngérqīnrényǒuyúlìzéxuéwén泛爱众而亲仁有余力则学文rùzéxiào【入则孝】fùmǔhūyìngwùhuǎnfùmǔmìngxíngwùlǎn父母呼应勿缓父母命行勿懒fùmǔjiàoxūjìngtīngfùmǔzéxūshùnchéng父母教须敬听父母责须顺承dōngzéwēnxiàzéqìngchénzéxǐnghūnzédìng冬则温夏则凊晨则省昏则定chūbìgàofǎnbìmiànjūyǒuchángyèwúbiàn出必告反必面居有常业无变shìsuīxiǎowùshànwéigǒushànwéizǐdàokuī事虽小勿擅为苟擅为子道亏wùsuīxiǎowùsīcánggǒusīcángqīnxīnshāng物虽小勿私藏苟私藏亲心伤qīnsuǒhàolìwèijùqīnsuǒwùjǐnwèiqù亲所好力为具亲所恶谨为去shēnyǒushāngyíqīnyōudéyǒushāngyíqīnxiū身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞qīnàiwǒxiàohénánqīnzēngwǒxiàofāngxián亲爱我孝何难亲憎我孝方贤qīnyǒuguòjiànshǐgēngyíwúsèróuwúshēng亲有过谏使更怡吾色柔吾声jiànbúrùyuèfùjiànhàoqìsuítàwúyuàn谏不入悦复谏号泣随挞无怨qīnyǒujíyàoxiānchángzhòuyèshìbùlíchuáng亲有疾药先尝昼夜侍不离床sāngsānniánchángbēiyèjūchùbiànjiǔròujué丧三年常悲咽居处变酒肉绝sāngjìnlǐjìjìnchéngshìsǐzhěrúshìshēng丧尽礼祭尽诚事死者如事生第二单元1．（），？，！2.咏史高适尚有绨袍赠,应怜范叔寒 .不知天下士,犹作布衣看.3.罢相作 李适之避贤初罢相,乐圣且衔杯.为问门前客,今朝几个来.4.洛阳道储光羲大道直如发,春来佳气多 .五陵贵公子,双双呜玉珂.5.悯农李绅Chúhérìdāngwǔ锄禾日当午，Hàdīhéxiàtǔ汗滴禾下土。Shuízhīpánzhōngcān谁知盘中餐，lìlìjiēxīnkǔ粒粒皆辛苦。第三单元chūzétì【出则弟】xiōngdàoyǒudìdàogōngxiōngdìmùxiàozàizhōng兄道友弟道恭兄弟睦孝在中cáiwùqīngyuànhéshēngyányǔrěnfènzìmǐn财物轻怨何生言语忍忿自泯huòyǐnshíhuòzuòzǒuzhǎngzhěxiānyòuzhěhòu或饮食或坐走长者先幼者后zhǎnghūrénjídàijiàorénbùzàijǐjídào长呼人即代叫人不在已即到chēngzūnzhǎngwùhūmíngduìzūnzhǎngwùxiànnéng称尊长勿呼名对尊长勿见能lùyùzhǎngjíqūyīzhǎngwúyántuìgōnglì路遇长疾趋揖长无言退恭立qíxiàmǎchéngxiàjūguòyóudàibǎibùyú骑下马乘下车过犹待百步余zhǎngzhělìyòuwùzuòzhǎngzhězuòmìngnǎizuò长者立幼勿坐长者坐命乃坐zūnzhǎngqiánshēngyàodīdībùwénquèfēiyí尊长前声要低低不闻却非宜jìnbìqūtuìbìchíwènqǐduìshìwùyí进必趋退必迟问起对视勿移shìzhūfùrúshìfùshìzhūxiōngrúshìxiōng事诸父如事父事诸兄如事兄第四单元6.左掖梨花 丘为冷艳全欺雪,余香乍入衣 .春风且莫定,吹向玉阶飞.7.（），。。，，，。秋日耿返照入闾巷忧来谁共语古道少人行秋风动禾黍.9.秋风引 刘禹锡何处秋风至萧萧送雁群朝来入庭树孤客最先闻10.（），。，。第五七单元jǐn【谨】zhāoqǐzǎoyèmiánchílǎoyìzhìxīcǐshí朝起早夜眠迟老易至惜此时chénbìguanjiānshùkǒubiànniàohuízhéjìngshǒu晨必盥兼漱口便溺回辄净手guānbìzhèngniǔbìjiéwàyǔlǚjùjǐnqiè冠必正纽必结袜与履俱紧切zhìguānfúyǒudingwèiwùluàndùnzhìwūhuì置冠服有定位勿乱顿致污秽yīguìjiébúguìhuáshàngxúnfènxiàchènjiā衣贵洁不贵华上循分下称家duìyǐnshíwùjiǎnzéshíshìkěwùguòzé对饮食勿拣择食适可勿过则niánfāngshàowùyǐnjiǔyǐnjiǔzuìzuìwéichǒu年方少勿饮酒饮酒醉最为丑bùcōngrónglìduānzhèngyīshēnyuánbàigōngjìng步从容立端正揖深圆拜恭敬wùjiànyùwùbǒyǐwùjījùwùyáobì勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀huǎnjiēliánwùyǒushēngkuānzhuǎnwānwùchùléng缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱zhíxūqìrúzhíyíngrùxūshìrúyǒurén执虚器如执盈入虚室如有人shìwùmángmángduōcuòwùwèinánwùqīnglüè事勿忙忙多错勿畏难勿轻略dòunàochǎngjuéwùjìnxiépìshìjuéwùwèn斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问jiāngrùménwènshúcúnjiāngshàngtángshēngbìyáng将入门问孰存将上堂声必扬rénwènshuíduìyǐmíngwúyǔwǒbùfēnmíng人问谁对以名吾与我不分明yòngrénwùxūmíngqiútǎngbùwènjíwéitōu用人物须明求倘不问即为偷jièrénwùjíshíhuánhòuyǒujíjièbùnán借人物及时还后有急借不难第六八单元11.送郭司仓王昌龄映门淮水绿,留骑主人心 .明月随良掾,春潮夜夜深.12.逢侠者 钱起燕赵悲歌士相逢剧孟家寸心言不尽前路日将斜13.行军九日思长安故园岑参强欲登高去无人送酒来遥怜故园菊应傍战场开14.思君恩令狐楚小苑莺歌歇,长门蝶舞多 .眼看春又去,翠辇不曾过.15.观永乐公主入番孙逖边地莺花少,年来未觉新 .美人天上落,龙塞始应春.16.答李浣?唐?韦应物林中观易罢，溪上对鸥闲。楚俗饶辞客，何人最往还？17.长干行崔颢君家在何处,妾住在横塘 .停船暂借问,或恐是同乡.18.早发白帝城李白zhāocíbáidìcǎiyúnjiān朝辞白帝彩云间，Qiānlǐjiānglíngyīrìhuán千里江陵一日还。Liǎngànyuánshēngtíbùzhù两岸猿声啼不住，qīngzhōuyǐguòwànchóngshān轻舟已过万重山。19.竹里馆王维独坐幽篁里,弹琴复长啸.深林人不知,明月来相照20.（），。，。

小学三年级数学竞赛试卷及答案2018.3小学三年级数学竞赛试卷及答案2018.3

/小学三年级数学竞赛试卷及答案2018.3班级考号姓名小学三年级数学知识竞赛试卷（70分钟完卷）2018.3.151、按规律填数。（1）1、2、3、6、5、18、7、（）……（2）1，4，9，16，（），36……2、右图中有（）个三角形。3、已知一个数的各位数字之和是32，符合条件的最小数是（）。4、已知被减数、减数、差三个数的和是80，减数是28，那么差是（）。5、四个小朋友站成一排照相，有（）种不同的站法。6、一条长24米的绳子，对折3次后，每段长（）米。7、一场足球赛，15时20分结束，进行了95分钟，比赛开始时间是（）时（）分。8、四把钥匙开四把锁，现在钥匙放混了，至少要试开（）次，才能确定哪把钥匙开哪把锁。9、一张长方形纸，长是20厘米，减去一个最大的正方形后，余下图形的周长是（）厘米。10、在一条小路的一边每隔4米栽一棵树（两头都要栽），刚好栽了24棵。这条小路长（）米。11、爸爸比小明大24岁，小明（）岁时，爸爸的年龄是他的4倍。12、一根木料，锯成3段要用6分钟，如果每锯一段所用的时间相等，那么锯成9段要用（）分钟。13、小青和小兰共有邮票30枚，小青送给小兰2枚后，小青的邮票枚数是小兰的2倍。小兰原有邮票（）枚。14、某校三年1班有学生52人，其中有38人订阅《快乐语文》，42人订阅《小学生周报》，有32人两种刊物都订阅，三1班有（）人两种刊物都没订阅。（背面还有试题）15、三年1班学生做广播操，每行人数都相等。小芳所在的位置是：从前数是第5个，从后数是第9个，从左数是第3个，从右数是第2个，这个班共有学生（）人。16、期末考试，刘亮的语文、数学平均成绩是94分，英语考了91分，刘亮的三科平均成绩是（）分。17、有一串大小相同的红、蓝、绿、黄珠子，共有52颗，按“2红1蓝2绿1黄”的顺序排列着。这串珠子共有（）颗绿珠子。18、排页码时一个铅字只能排一位数字，排完一本故事书的页码共用了91个铅字。这本故事书有（）页。19、用一个杯子往一个空瓶里倒水，如果倒进2杯水，连瓶共重380克，如果倒进5杯水，连瓶共重680克。一杯水重（）克，这个空瓶重（）克。20、盒子里有6个黄玻璃球，4个蓝玻璃球，7个红玻璃球，至少摸出（）个才能确保摸到的有蓝玻璃球。21、一本书共有110页，页码依次为1，2，3，4，……，110，数字“9”在页码中共出现了（）次。22、猫妈妈把16条小鱼分成数量各不相同的4堆，最多的一堆中最多可放（）条。23、妈妈到超市买大米，如果买15千克，还剩20元；如果买20千克，就差10元，每千克大米（）元，妈妈带了（）元钱。24、某年四月份有5个星期六和5个星期日，那年四月1日是星期（）。25、一张长50厘米，宽40厘米的长方形纸，最多可以剪成（）个边长是6厘米的小正方形。班级考号姓名小学三年级数学知识竞赛试卷1、按规律填数。（1）1、2、3、6、5、18、7、（54）……（2）1，4，9，16，（25），36……2、右图中有（30）个三角形。3、已知一个数的各位数字之和是32，符合条件的最小数是（5999）。4、已知被减数、减数、差三个数的和是80，减数是28，那么差是（12）。5、四个小朋友站成一排照相，有（24）种不同的站法。6、一条长24米的绳子，对折3次后，每段长（3）米。7、一场足球赛，15时20分结束，进行了95分钟，比赛开始时间是（13）时（45）分。8、四把钥匙开四把锁，现在钥匙放混了，至少要试开（6）次，才能确定哪把钥匙开哪把锁。9、一张长方形纸，长是20厘米，减去一个最大的正方形后，余下图形的周长是（40）厘米。10、在一条小路的一边每隔4米栽一棵树（两头都要栽），刚好栽了24棵。这条小路长（92）米。11、爸爸比小明大24岁，小明（8）岁时，爸爸的年龄是他的4倍。12、一根木料，锯成3段要用6分钟，如果每锯一段所用的时间相等，那么锯成9段要用（24）分钟。13、小青和小兰共有邮票30枚，小青送给小兰2枚后，小青的邮票枚数是小兰的2倍。小兰原有邮票（8）枚。14、某校三年1班有学生52人，其中有38人订阅《快乐语文》，42人订阅《小学生周报》，有32人两种刊物都订阅，三1班有（4）人两种刊物都没订阅。（背面还有试题）15、三年1班学生做广播操，每行人数都相等。小芳所在的位置是：从前数是第5个，从后数是第9个，从左数是第3个，从右数是第2个，这个班共有学生（52）人。16、期末考试，刘亮的语文、数学平均成绩是94分，英语考了91分，刘亮的三科平均成绩是（93）分。17、有一串大小相同的红、蓝、绿、黄珠子，共有52颗，按“2红1蓝2绿1黄”的顺序排列着。这串珠子共有（17）颗绿珠子。18、排页码时一个铅字只能排一位数字，排完一本故事书的页码共用了91个铅字。这本故事书有（50）页。19、用一个杯子往一个空瓶里倒水，如果倒进2杯水，连瓶共重380克，如果倒进5杯水，连瓶共重680克。一杯水重（100）克，这个空瓶重（180）克。20、盒子里有6个黄玻璃球，4个蓝玻璃球，7个红玻璃球，至少摸出（14）个才能确保摸到的有蓝玻璃球。21、一本书共有110页，页码依次为1，2，3，4，……，110，数字“9”在页码中共出现了（21）次。22、猫妈妈把16条小鱼分成数量各不相同的4堆，最多的一堆中最多可放（10）条。23、妈妈到超市买大米，如果买15千克，还剩20元；如果买20千克，就差10元，每千克大米（6）元，妈妈带了（110）元钱。24、某年四月份有5个星期六和5个星期日，那年四月1日是星期（六）。25、一张长50厘米，宽40厘米的长方形纸，最多可以剪成（48）个边长是6厘米的小正方形。

数理统计数理统计

/数理统计第一章例1：将n只球随机地放入N(N?n)个盒子中去,试求下列事件的概率：

（1）每个盒子至多有一只球；

（2）某指定的n个盒子各有一个质点；

（3）任意n个盒子中各有一个质点；

（4）某指定盒中恰有m个质点。例2：袋中有a只白球,b只红球,k个人依次在袋中取一只球,(1)作放回抽样；(2)作不放回抽样,求第i(i=1,2,...,k)个人取到白球(记为事件B)的概率(k?a+b).例3：8只乒乓球队中，有两个强队，将8个球队任意分为两组（每组4个队）进行比赛，求这两个强队被分在一个组内的概率是多少？例5：将一枚硬币抛掷两次,观察其出现正反面的情况.设事件A为“至少有一次为H”,事件B为“两次掷出同一面“.现在求已知事件A已经发生条件下事件B发生的概率.例6(1)检查任一产品被认为是合格品的概率(2)被认为是合格品的产品确实合格的概率例7.：例8.：设10件产品中有4件不合格，从中任取2件，求:（1）两件都不合格的概率。（2）已知第一件合格，第二件也合格的概率。（3）在这2件中已知有1件不合格，另一件也不合格的概率。例9：对以往数据分析结果表明,当机器调整得良好时,产品的合格率为98%,而当机器发生某种故障时,其合格率为55%.每天早上机器开动时，机器调整良好的概率为95%,试求已知某日早上第一件产品是合格品时,机器调整良好的概率是多少?例10：玻璃杯成箱出售，每箱20只，假设各箱含0、1、2只次品的概率分别是0.8，0.1，0.1，一顾客欲购买一箱玻璃杯，购买时，随意抽取一箱，顾客开箱随机查看4只，若无次品则购买。求（1）顾客买下该箱的概率（2）顾客买下的一箱中，确实没有次品的概率例11：设三次独立试验中事件A出现的概率相等，已知A至少发生一次的概率为19/27,求A最多发生一次的概率。例12：已知P(A)=P(B)=P(C)=1/4,P(AB)=0,P(AC)=P(BC)=1/8,求A,B,C全不发生的概率。第二章例1：某种彩票每周开奖一次，每次中大奖的概率为十万分之一，若每周买一张彩票，坚持买了十年，试求从未中过大奖的概率。例2：设1小时内进入某图书馆的读者人数服从泊松分布，已知1小时内无人进入图书馆的概率为0.01，求一小时内至少有两人进入图书馆的概率。例3：例4:电子元件的寿命X(年）服从参数为1/3的指数分布(1)求该电子元件寿命超过2年的概率。(2)已知该电子元件已使用了1.5年，求它还能使用两年的概率为多少？例5:设某种仪器内装有三只同样的电子管，电子管的使用寿命X的概率密度函数为：

求（1）开始150小时内没有电子管损坏的概率；（2）在这段时间内有一只电子管损坏的概率；（3）分布函数F(x)例6:设随机变量X在[2,5]上服从均匀分布，现对X进行三次独立观测，求至少有两次的观测值大于3的概率。例7:一民航送客车载有20位旅客自机场开出,旅客有10个车站可以下车.如到达一个车站没有旅客下车就不停车.以X表示停车的次数,求E(X)

(设每位旅客在各个车站下车是等可能的,并设各旅客是否下车相互独立).例8：例9：求二项分布方差;求泊松分布方差；例10：例11：.用抽样调查检查某地人口普查的质量，抽查了1000户的登记卡片，发现某些卡片有1个错误，少数有两个错误，极少有3个错误，总的来看，错误的多少与卡片的数目成比例，这1000张卡片共有30个错误。试求随机抽取10张卡片而没有发现错误的概率。例12：某超市平均每小时72人光顾，那么在3分钟之内到达4名顾客的概率是多少？例13：已知某工厂生产的笔记本的使用寿命服从参数=0.4的指数分布。厂家承诺，如果电池在半年之内不能使用的话，可以免费更换。已知能够正常使用的电池的平均利润为每个200元，更换电池的成本每个600元，该厂家最终的平均利润是多少？第三章考点一：样本均数：样本方差：标准样本方差：样本的偏度和峰度：考点二：样本标准误：

考点三： t分布：设，XY相互独立则称T服从自由度为n的T分布 F分布：设，XY相互独立则称F服从为第一自由度为n,第二自由度为m的F分布

第四章考点一：正态总体均数的估计(1)方差?2已知，?的置信区间：(2)方差?2未知，?的置信区间：(3)当?未知时，方差?2的置信区间：例1：已知某地幼儿的身高服从正态分布。现从该地一幼儿园大班抽查9名幼儿，测的身高（单位：厘米）分别为：115，120，115，131，109，115，115，105，110设大班幼儿园身高总体的标准差为7厘米，在置信水平为0.95下，求总体均值的置信区间。例2：设X的样本方差为1，样本容量为100，样本均值为5,求总体均值置信水平为0.95的置信区间。例3：为了估计产品使用寿命的均值和方差，测试了10件产品，求得样本均值为1500，标准差为20，已知产品使用寿命服从正态分布，求总体均值和标准差置信度为0.95的置信区间。考点二：正态总体均数之差的区间估计 （1）已知，的置信区间： （2）未知，的置信区间： 同方差大样本：

同方差小样本： 异方差大样本：

异方差小样本： 例5：甲医院治愈2570名病人，平均住院天数为13.60天，乙医院治愈2000名病人，平均住院天数为14.36天，根据经验，住院天数的标准差甲院为1.25天，乙院为1.16天，做出两院平均住院天数差的区间估计。(假设两院住院天数服从正态分布，给定1-α=0.95)例6：为研究正常成年男女血液红细胞的平均数之差别，检查某地正常成年男子156名，正常成年女子74名，计算得男性红细胞平均数为465.13万/(mm)3，样本标准差为54.80万/(mm)3；女性红细胞平均数为422.16万/(mm)3，样本标准差为49.2万/(mm)3。试计算该地正常成年男女的红细胞平均数之差的置信区间(置信度为0.99)例7：例8：从甲乙两厂生产的蓄电池产品中，分别抽取一批样品，测得蓄电池的电容量如下：甲厂：144141138142141138143137乙厂：142143139140138141140138142136求（1）电容量方差之比置信度为0.95的置信区间（2）电容量均值之差置信度为0.95的置信区间（设总体方差相等）考点三：例9：用某种中医疗法治疗青少年近视眼15例，有效例数10例，试求有效总体率的95%的置信区间。例10：某医院用复方当归注射液静脉滴注治疗脑动脉硬化症188例，其中显效83例，试估计当归注射液显效率的置信区间(α=0.05)。第五章例1：某药厂用一台包装机包装硼酸粉，额定标准为每袋净重0.5kg,设每袋硼酸粉重服从正态分布，且根据长期的经验知其标准差(0.014kg)。某天开工后，为检验包装机的工作是否正常，随机抽取它所包装的硼酸粉10袋，称得净重(kg)为

0.4960.5100.5150.5060.518

0.4970.4880.5110.5120.524

问这天包装机的工作是否正常？例2：某药厂原来生产的一种安眠药，经临床使用测得平均睡眠时间为18.6小时，标准差为1.5小时，该厂技术人员为了增加睡眠时间，改进了旧工艺，为检验是否达到了预期的目的，收集了一组改进工艺后生产的安眠药的睡眠时间：23.4，25.6，24.3，21.2，21，26，25.5，26.2，24.3，24。试问，从收集到的数据能否说明改进了工艺后生产的安眠药提高了疗效。(假定睡眠时间服从正态分布显著水平为0.05)例3：某药厂生产某种中药丸，要求有效期不得低于1000天，现从某一天生产的药丸中随机抽取25个，测得其有效期平均值为950天。已知该种药丸的有效期服从标准差为σ=100天的正态分布，试在显著水平0.05下检验这天生产的药丸有效期的均值是否小于1000天。例4：某中药厂用旧设备生产的六味地黄丸，丸重的均数为8.9g，更新了设备后，从所生产的产品中随机抽取9丸，其重量为：9.2，10，9.6，9.8，8.6，10.3，9.9，9.1，8.9。问设备更新前后药丸的平均重量是否有变化？(假设丸重服从正态分布，α=0.10)例5：甲药厂进行有关麻疹疫苗效果的研究，用X表示一个人用这种疫苗注射后的抗体强度，假定随机变量X是服从正态分布，另一家与之竞争的乙药厂生产的同种疫苗的平均抗体强度为1.9，若甲厂为证实其产品有更高的平均抗体强度，从产品中随机地抽取了16个样本值：1.22.51.91.52.71.72.22.23.02.41.82.63.12.32.42.1试问据该样本值能否证实甲厂平均抗体强度高于乙厂(α=0.05)。例6：某药厂生产甘草流浸膏，现从产品中随机地抽取4个样品，测得甘草酸含量的均数=8.30(%)，标准差S=0.03(%)，设测定值总体服从正态分布，据以往的经验，甘草流膏中甘草酸含量的均数为8.32(%)，试在显著水平0.05下，检验此厂生产的甘草流浸膏中甘草酸的含量是否低于总体水平。例7：某剂型药物正常的生产过程中，含碳量服从正任取5件，测量其含碳量为生产的药物含碳量的总体方差是否正常?(α=0.10)例8：某药厂准备生产一批新药通常收率的标准差在5%以内认为是稳定的，现试产9批，得收率(%)为73.2，78.6，75.4，75.7，74.1，76.3，72.8，74.5，76.6。问此药的生产是否稳定?(α=0.01)例9：甲乙两厂生产同一药物，现分别从其产品中抽取若干样品测定其含量，结果如下：甲厂0.510.490.520.550.480.47乙厂0.560.580.520.590.490.570.54在显著性水平0.05下判断两厂药物含量的总体方差是否相等?例10：合成车间某中间体生产的工艺条件改革后，收率似有提高，但工人师傅反映新工艺的条件不易控制，收率波动较大，为此，对新老工艺分别抽查若干批，试解释工人师傅的问题?(显著性水平0.05)老工艺收率：83.583.382.582.08483.184.182.183.4新工艺收率：86.587.788.087.585.684.286.083.287.086.1例11：在平炉进行一项试验以确定改变操作方法的建议是否会增加钢的得率，试验是同一只平炉上进行的。每炼一炉钢时除操作方法外，其它条件都尽可能做到相同。用标准方法炼一炉，然后用建议的新方法炼一炉，以后交替进行，各炼了10炉，得率分别为标准方法78.172.476.274.377.478.476.075.576.777.3新方法79.181.077.379.180.079.179.177.380.282.1例12：甲乙两厂生产同一药物，现分别从其产品中抽取若干样品测定其含量，结果如下：甲厂0.510.490.520.550.480.47乙厂0.560.580.520.590.490.570.54已知甲乙药物含量的总体方差相等，在显著性水平0.05下判断两厂药物含量的总体均数是否相等?例13：在中成药的研究中，需镜检六味地黄丸中茯苓的菌丝数。检测75次，得其均数为56.5，方差为9.4；镜检熟地的棕色核状物数，检测65次，得其均数为65，方差为5.5。给定显著性水平为0.05问镜检六味地黄丸中菌丝数与熟地的棕色核状物数的差异是否有显著意义？例14：某中西医结合医院科研室，成组比较单味大黄与西药(氨甲苯酸)治疗急性上消化道出血的效果，以止血天数为指标，结果如下：西药治疗组n1=20X1=6.90天S1=6.90天单味大黄治疗组n2=30X2=1.50天S2=0.88天取α=0.05，试问均数是否有差别?例15：根据以往经验，一般胃溃疡病患者20%发生胃出血症状。某医院观察65岁以上胃溃疡病人304例，有96例发生胃出血症状。问老年患者是否比较容易出血(α=0.01)？例16：抽检库房保存的两批首乌注射液。第一批随机抽240支，发现有15支变质；第二批随机抽180支，发现有14支变质。试问两批的变质率是否有显著差异(α=0.05)？

实验室及功能教室管理制度实验室及功能教室管理制度

PAGE

/

PAGE

2

实验室及功能教室管理制度东京城中学实验室管理制度本制度包括实验室管理领导机构的设置和职责、管理人员职责、实验室管理和实验教学管理。实验室管理领导机构1．实验室管理实行分管校长负责制。分管校长对实验室建设规划、实验教学、人员设备、管理制度的制订与执行等进行领导。关心实验教师的工作、生活和学习，工作有计划，有重点，有检查，有总结。2．分管教务主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理。布置和检查计划的制订和执行情况，帮助其提高业务水平和解决工作中的困难。3．总务主任负责实验室物质条件的管理和落实。包括实验室建设规划，设备和仪器的配备、更新、维护、报废处理，保证实验室日常经费等工作，并按有关文件规定定期发放专职兼职实验教师的劳动保护用品和津贴。4．实验室人员隶属教研组，由教研组长领导。实验室管理人员岗位职责1．执行学校有关实验室的工作计划，负责实验室的建设与管理工作。2．遵照教材及教学大纲（课程标准）规定的实验内容准备实验器材；协助教师指导学生实验。积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。3．掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维护、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。4．负责实验室、仪器室的设备、设施及仪器并提出下一年度仪器添置计划。材料、药品、标本、模型、教具的物资管理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好实验习惯。5．开展实验教学研究和教学仪器改进工作，努力提高实验室管理的业务水平。6．采取措施决保师生人身安全和健康，保护好国家财物。按规定做好“三废”处理工作。实验室管理一、计划管理1．教学仪器添置主要根据仪器配备目录和教学需要，（四个平行班以上演示实验需增加，学生分组实验需二套）根据经费可能，由实验室编制计划，经学校领导审核后，常规仪器与器材上报主管部门采购，易耗物品由学校自行采购。编制计划时应查对现有仪器及帐册，避免浪费。2．学校自行采购的仪器、材料和药品由总务处负责。要正确选择质优价廉的产品，统筹考虑性能、要求、与价格。3．仪器、材料到货验收由采购人员、实验室共同负责，按说明书内容及国家有关技术标准，认真进行数量、配套性、质量的验收。重要仪器应会同教师验收和使用。4．仪器验收后应及时入库，单据及时入帐，回单及时上报。5．实验室统计报表由实验室负责依据帐册和资料如实填写，由总务处负责核对和汇总，经学校分管领导审阅后盖章上报。二、帐务管理1．实验室分学科设仪器明细帐和材料、消耗品明细帐，都需一物一页，按国家统一编制的仪器目录编号顺序装订。2．总务处凭仪器调拨单和发票入帐，实验室凭总务处开列的仪器进校单入帐。实验室报损、报废工作经总务处凭经有关领导及上级主管部门审核批准文本销帐，化学药品及消耗品的销帐按消耗数量定期销帐，但至少每学期一次。3．极毒药品及危险品的销帐，用一次记一次，并处理好残余量，并应按公安、消防部门有关规定保管，使用。4．学校应设仪器清册，按统一编号顺序登录，一式二份，总务处和实验室各一份，每学期根据增减情况补充一次。三、仪器管理1．仪器应按仪器配备目录分类编号，设所属校、仪器名称及本件仪器序号的使用标志，用油漆书写或用合适标签填贴。化学药品标签需用腊封。2．仪器存放要做到三分三定。三分指仪器分学科存放；仪器和药品分开存放；危险品与一般药品分开存放。三定指仪器存放定室，危险品应存放于地下室或专用地窖。定橱：对于结构、体积特殊的仪器要用专用橱。定位：每件仪器在橱内要用固定的位置，仪器的附件应与主件放在一起，并随仪器的增减而做适当调整。3．仪器定室、定橱、定位存放时在每橱挂（贴）由仪器编号、名称、数量的卡片或清单（柜签），以便于查找。4．仪器保管要做到四清。物清，即仪器的品种、数量、质量状况和存放地点清楚，并每学期核对一次；帐清，即做到及时登帐、登表，准确核算，帐表、帐帐、帐物相符，凭证完整无缺；资料清，即仪器说明书集中装订，妥为保存；标志清，即橱号、仪器分类、仪器编号等标志清楚。学校应实行计算机管理。5．仪器保养要做到二保养。定期保养，一般每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点进行定期通电、日晒、检查浸液、擦洗保养工作；用后保养，每次用毕仪器，应做好清洁工作，检查另附件，并做好保养工作，然后放回原橱原位，保证完好可使用。四、使用管理仪器使用管理主要是演示实验与分组实验所用仪器设备的管理，与实验教学管理同时进行。1．实验教师根据《演示实验通知单》，将仪器设备点交给任科教师，教师使用完毕，按单如数交回实验室，经整理，保养后放回原处。2．实验教师根据《学生实验通知单》准备好实验器材，上课时由任科教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上经检查后留下一班级使用或整理、保养后放回原处。3．极毒药品的使用需单独填写使用登记表，注明用途、数量及残物处理情况，由使用人和实验教师签名后留栏备查。4．仪器设备损坏应做好登记，查明原因，分清责任及时处理。并做好报损、销帐工作。低值易损仪器报损由总务主任审批，其他仪器报损由学校领导审核后上报主管部门审批。五、技术管理1．认真做好仪器维护保养工作，损坏的仪器要及时维修或经总务处统一后送有关部门修理，修理情况要进行登记，使仪器设备完好率保持在95％以上。2．教学仪器中计量仪器，一般应每一学年进行一次例行检测，使同一品种仪器的计量误差在核定范围内。3．经努力无法修复的仪器，由实验室提出报废申请。低值易损仪器由学校总务处组织有关人员审核后报校批准，其他仪器由学校领导审核后上报主管部门批准。4．提倡自制教具和改革教具，成果应登记，自制仪器应同样编号入册、保管。现有仪器不能随便拆改，必须拆时应办理审批手续。六、日常事务管理1．经常检查督促实验室各种制度执行情况，发现问题，及时处理。2．经常保持室内外整齐清洁，注意通风换气，保持师生健康。3．切实做好安全防范工作，确保实验安全，仪器设备安全。实验教学管理1．学校应建立实验教学管理制度，明确校长，教务处、有关教研组、教师、实验人员的职责。建立实验教学计划、进度、登记、检查等制度。要把实验教学质量作为评估教师工作的子指标之一。2．实验教学计划由学科教研组和各科教师在每一学期初制订，计划应交教务处与实验室各一份。实验室根据各学科教师的实验教学计划，制订使用实验室计划，以确保实验教学的正常进行。3．实验教学计划必须包括演示实验、学生分组实验和边讲边实验的实验目的、需用器材和实验步骤等内容，并对各种实验能力包括观察能力、思维能力、实验技能的培养作出要求，还应包括实验知识和实验技能考核的内容。4．实验教学要提高开出率，并达到100％；提高覆盖率，使每个班的每个学生都能动手做实验;提高设组率，开足组数；提高及时率、使实验与教学进度同步；提高成功率，真正做到实验开齐、开全、开足。5．实验教学准备对教师的要求：认真备课，同时重视备实验。填写好《实验通知单》，演示实验于三天前，学生分组实验于一周前交实验室。试做实验，做到心中有数。对可能发生危及人身安全的实验作好防范安排，学生分组实验还需做好学生的组织工作。6．实验教学对实验教师的要求：在本学期实验总体安排基础上，按《实验通知单》安排好实验室，将需用仪器、辅助材料及安全防范器材准备妥当，并处于完好可用状态。7．坚持实验考查制度，学校教务处每学期进行一次实验开出率统计，为检查实验教学开展情况的重要依据。8．学校实验室要积极创造条件对学生开放，在教师和实验教师指导下开展课外实验活动，指导学生自己设计实验。9．学校和学科教研组要经常开展实验教学研究。对于实验教学的教学方法、实验设计、仪器改进、自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。实验室安全管理制度

一、实验室是教学科研的重要基地,实验室的安全管理是实验工作正常进行的基本保证。凡进入实验室工作、学习的人员，必须遵守实验室有关规章制度，不得擅自动用实验室的仪器设备和安全设施，不准在实验室吸烟，就食，不准随地吐痰。必须遵守本制度。二、实验室工作人员及参加实验的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。三、实验室内安全设施、标志必须齐全有效。四、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电的有关规定，定期检查，及时维修。五、实验室要做好防火、防触电等工作，要配备灭火机等消防器材。六、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内。七、每日最后离室人员要负责检查水、电、门窗等有关设施的关闭情况，确认安全无误，方可离室。节假日前各室人员应进行安全检查，并作好记录。八、对实验室存在的不安全因素，要及时向有关部门反映,整改，若发生安全事故，应在采取补救措施的同时如实报有关部门，对造成安全事故者，应根据情节轻重,按有关规定及时处理。九、实验室工作人员作为实验室安全防护的当然责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，院领导要经常督促检查。十、实验中如发生事故，应有急救措施，同时保护现场，并立即报告有关部门。实验教师（员）岗位职责一、实验教师（员）要树立为教育教学服务的思想，对工作认真负责，注意为人师表，做到服务育人。二、严格执行实验室各项规章制度，廉洁奉公，厉行节约。三、认真钻研业务，熟悉本学科大纲和教材，了解各类仪器的规格、结构、性能及使用方法，并掌握一般的维修和保养技术。四、编制教学仪器的购置计划，负责做好新购仪器、实验材料的验收、登记、保管工作，并向有关教师介绍新购仪器设备的使用方法。建立和健全实验室管理的各项台帐。经常核查教学仪器总帐和实物明细分类帐，确保帐、物、卡相符。五、坚守岗位，及时为任课教师和实验室提供实验仪器、器材和药品，确保教学实验顺利进行。六、积极参加本学科的教研活动和自制教具活动，主动做好实验室的开放工作，为学生自主学习创造良好条件，协助任课教师开展课外活动。七、做好仪器室、实验室的安全保卫工作，熟知实验中的安全操作规程和发生事故后应采取的紧急措施。保持实验室、仪器室的整洁。教师准备实验须知一、准备演示实验要提前三天通知实验员、并填写登记表。准备分级实验要提前一周通知实验员以便备齐物品特殊需要之物尽量提前提出。二、教师查阅仪器药品及观察效果时，实验员要努力配合老师一起完成实验、整理等项工作。三、实验前要了解程序注意事项，节约药品爱护仪器、新仪器要阅读说明书或探询有关事项。四、注意实验安全、电源易燃易爆物品要格外留神。五、实验员接到通知后要备齐所需物品，节约开支，注意教课进展，提前做好必要准备，该修的换的要经常进行，使工作忙中不乱、心中有数。实验室规则1、实验室是全校师生进行实验教学和科研活动的场所，学生进入实验室后要保持肃静，遵守纪律。2、做实验前，认真听教师讲解实验目的，步骤，仪器的性能操作方法和注意事项、认真检查所需仪器设备，药品是否完好，齐全，如有缺损要及时向教师报告。3、实验时要遵守操作规程，按照实验步骤认真操作。4、实验时所产生的废物，废液要倒入指定的容器内。5、实验时要注意安全，防止意外发生。6、爱护实验室仪器设备。7、实验完毕要认真清理仪器设备，关闭水源电源。仪器室管理制度（1）仪器要分类存放，定室、定橱、定位。化学药品与仪器必须分室存放。经常检查防盗、防火、防毒等安全设施。做好通风、防尘和保洁工作（2）做好仪器明细帐、清册和报表，定期核对，做到帐、册、物相符、人事调动要办好交接手续。（3）仪器外借、报损要及时办理登记和审批手续。外借仪器要按时收回，并做好交接验收。（4）教师演示实验、学生分组实验，应提前填写《实验通知单》以便准备。实验后记录实验情况，以便及时总结经验教训。实验完毕及时将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好善后处理工作。（5）仪器用后应进行保养归位。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。（6）每学年清点一次仪器，核对帐物。统计演示实验、学生分组实验等教学活动的开出情况。仪器管理制度教学仪器是开展实验教学的必备物质条件。必须切实加强管理，确保实验教学正常进行。一、教学仪器设备要按国家教育部颁发的《配备目录》分类、编号、入账。做到账目、卡片、实物相符，每学期普查一次。二、各种仪器、标本、药品应根据不同性质、性能和要求分科分类存放、定位入橱，做到存放整齐，取用方便，用后复原；同时要做好防尘、防潮、防压、防磁、防腐、避光等工作。三、对贵重仪器和易燃、易爆、剧毒药品须设置专橱，防止发生意外事故。四、药品、试剂存放室要保持通风良好，按环保要求处理好三废物质。五、实验室仪器药品等未经领导批准一律不予外借。若借用需办理手续，定期归还，归还时由经手人负责对所借物品清点检查。六、平时应加强仪器保管、保养及维修工作，做到保管与保养相结合，使仪器经常保持良好的使用状态，延长使用寿命。七、实验人员如有变动，应及时认真办理移交手续。移交时必须由移交双方交接，教导主任监交，三方签字后生效。仪器设备维修保养管理制度1、学校加强仪器设备的维护保养工作，保证仪器设备经常处于完好可用状况，不断提高仪器设备的完好率。2、普通仪器设备应做到随时保养和维修。3、精贵仪器设备做到精心维护，定期检修和检测，防止障碍性事故发生。不用时有专人收藏保管。4、各专用活动室及实验室的管理员，对自己所在的室内所贮藏仪器设备负有保管责职。（具体要求参看《实验室管理制度》）仪器设备维护保养管理制度学校的教学仪器设备是保证顺利完成教育教学工作的必备物质条件，必须严格执行“统一领导、分级管理、管用结合、责任到人”的原则。为了保证学校仪器设备得到更好的保养、维护，现制定有关设备维护管理制度：1、财产保管员负责学校教学设备的管理及其协调工作。2、仪器设备管理员有责任保证设备处于良好状态，设备完好率高，并定期清点设备，做到账、卡、物三相符。4、仪器设备的使用原则上“谁使用谁维护”，如出现故障，及时告知仪器设备管理员，由仪器设备管理员负责上报学校财产保管员，财产保管员根据情况进行维修。5、打印机、扫描仪的日常维护由使用部门负责管理，若出现自己解决不了的故障，须及时通知总务处联系厂家维修，以保证打印机的正常运作。6、实验室设备的日常保养和维护工作由实验管理员负责，若设备出现故障，及时告知财产管理员，财产管理员负责联系维修。7、教师因教学需要借用贵重设备时，须填写“借用贵重设备申请表”，经总务主任批准后，方可领取。9、学校的设备未按规定办理手续之前，不得拆卸、改装、借用及携带出校。精密仪器设备管理制度1、按照教学实验的实际需要，有计划的购置和使用大型仪器设备。2、?严格验收制度：精密仪器设备验收后，1周内有关人员验收签字、办理入账入库手续。3、严格管理制度：对精密仪器设备实行专人管理，定期对设备仪器进行检查、维护，并做好详细记录，总务主任定期检查。如有损坏丢失，应按操作规程做及时处理，并马上汇报查明原因，提出近一步处理意见。对于因管理不善造成的人力损坏或丢失，将按照学校有关赔偿制度予以赔偿。4、严格使用手续：精密仪器设备的使用需要填写使用记录单，使用前需详细阅读仪器设备的使用说明。未经总务主任签字批准，任何人不得拆卸仪器设备，更不允许私自借出，否则视情节轻重追究责任，经批准借出的仪器设备，要办理必要的手续，按期归还。5、实验室工作人员在调离实验室时务必将本人所保管的账物卡向财产保管员交接清楚，办理必要的交接手续。6、对于淘汰或因自然损耗而确实不能使用的精密仪器设备要及时办理报损报废手续，要报废的设备需先经总务主任认可后，再填写《报损损报废单》报校长审批。?剧毒药品管理制度１、学校有毒药品必须专柜存放，剧毒药品须实行严格保管制度，切实做好安全防盗工作。领用要严格签名登记２、储藏有毒药品的场所应保持干燥、通风、阴凉。３、易燃、易爆、剧毒药品存放应贴好标签，标明名称、浓度、存量、有效期或配制日期。４、按特性分类保管，做到防光、防晒、防潮、防冻、防高温、防氧化，经常检查。５、要按科学要求取用药品，控制易燃易爆有毒物品的存放总量。６、无标签药品，不能使用，必须经鉴定，否则以报废处理。有毒废物(液)的处理要符合环保要求，不得随意倾倒。７、易燃、易爆、剧毒药品存放的场所应配备消防器材。教学仪器设备出借制度一、教学仪器、设备及器材专供本校教学使用，在不影响教学前提下方可出借。二、贵重仪器、设备及器材原则上不出借。三、出借教学仪器、设备及器材必须填写借用单，并经有关部门负责人批准。四、校内其他部门借用，须经本学科负责人批准。五、校外其他单位借用，须经学校分管领导批准。六、出借教学仪器、设备及器材要按期收回。七、归还仪器、设备及器材要当面验收，如有损坏或遗失，按赔偿制度执行。实验室物品赔偿与报废报损制度?一、教师在演示实验中，因仪器质量不佳或操作不慎损坏的仪器免于赔偿。二、外借的仪器因仪器质量问题或其它原因引起的仪器损坏可酌情赔偿。三、学生在实验中因仪器质量问题引起仪器损坏可免于赔偿；由操作洗涤不小心损坏的仪器可酌情赔偿；对于不按要求擅自乱操作而损坏的仪器一定要进行赔偿。四、每一学期对实验室的财产清理一次。对于仪器设备老化、缺部件没有修理价值的仪器或修理费用超过原价一半的仪器进行报废,具体手续如下：对低值易耗品，由实验员填写报废单经教研组长签字报废。对于固定资产价值在200元以上的仪器设备要经校长审批，总务、教研组长审核签字方可报废，报废去向要写明。一万元以内经学校分管领导批准，一万元以上须经学校上级部门批准，方可报废报损。五、经批准报废的仪器、设备及器材，要及时到财务部门销帐，同时调整教学仪器、设备帐册。除部分可拆零件用作维修外，应交总务部门处理，不得存放在仪器室内。实验员工作守则一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，全心全意为教学服务，不断提高管理水平与实验技能。二、实验员归属教研组领导，按教学人员管理，积极主动参加教研组各项活动。三、要加强责任感，以身做则，严格遵守教学仪器管理使用各项规章制度。坚持原则，对违反规章制度的行为敢于制止。四、建立健全的教学仪器设备管理，使用账目，做好仪器设备的进、出、缺损，消耗登记，做到账物相符，分类清楚，摆放条理，整洁美观，保证教学正常使用。五、努力做到三清，账卡清、数量清、质量清；四懂：懂性能，懂用途，懂操作，懂维修保养；争取达到五熟悉：熟悉教学进度，熟悉教学仪器，熟悉实验，熟悉教学仪器管理使用规章制度。六、根据实验计划，独立做好实验前的各项准备工作，积极协助老师辅导学生上好实验课，会同任课教师认真填写《实验登记表》。七、协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。八、努力搞好实验室建设和室内清洁卫生，切实加强防火、防盗、防破坏安全措施，坚决杜绝事故发生，确保实验基地安全。九、根据教学仪器配备标准，做好年度计划及临时购补工作，对积压多余仪器要及时向学校和上级主管部门报告，以便及时调齐，发挥作用。十、注意总结教学仪器管理使用工作经验，经常检查仪器设备情况，及时解决存在的问题，不断促进教学仪器工作发展。学生实验守则一、学生进入实验室要保持安静，按规定位置就座。未经老师同意，不要擅自动用仪器。二、实验前，学生应认真预习实验手册及课本有关内容，充分了解实验目的、内容和方法，并事先检查实验器材、药品是否齐全、完好。在准备工作就绪后再开始实验。三、实验时，必须听从实验老师的指导，做到操作正确、步骤科学、严肃认真、一丝不苟，切忌草率从事。四、实验过程中，如遇到困难和问题，应及时请示老师协助解决。五、爱护仪器、设备、材料，一切仪器、材料未经实验老师同意不得带出实验室。不得擅自挪用其它组内的仪器、材料。六、认真、独立地分析实验结果，据实填写实验报告。七、实验结束后，必须认真清理实验器材并摆放整齐，搞好清洁卫生，关好水源、电源，放好桌椅，经实验老师验收后，方能离开实验室。八、如遇意外事故，应沉着、镇静，及时报告老师，妥善处理。物理实验室管理制度一、实验室仪器室必须有专人管理，未经许可外人不得擅自动用仪器、设备。二、按教学要求和配备标准及时申购仪器设备及材料，以保证实验正常运行。三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时入账、编号、分类、存放、定期核销，做到帐物相符。四、账册管理做到每年度调整一次，做到账物相符。五、经批准出借的仪器，按出借制度执行。六、经批准报废报损的仪器，按报废报损制度执行。七、根据各类仪器、设备的特性做好维修保养工作，保持常用设备的完好无损。八、按实验联系单要求及时做好实验准备工作，实验完毕后，做好实验记录。九、保持实验室、仪器室整洁，不存放无关物品。十、做好安全防范工作定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。化学实验室管理制度一、实验室、仪器室必须由专人管理。未经许可，外人不得擅自动用仪器、设备。二、实验管理员要增强安全意识，重视防范工作，按程序办理，并注意加强对学生的安全教育。三、化学实验室配备相应的灭火器材，定期更换灭火剂，保持随时可用状态，实验室管理员会熟练使用灭火器材（设备）。四、未经实验室负责人同意，外人不得进入化学实验室。五、实验室严禁吸烟和存放易燃、易爆危险品。六、按实验要求，及时做好实验准备工作。使用完毕，做好使用记录和档案资料工作。七、保持室内整洁有序，不准存放其他无关物品。八、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电总开关和门窗。生物实验室管理制度一、为了确保安全与正常工作轶序，实验室、仪器室必须由专人管理，未经许可，不得擅自用仪器、设备。二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验室正常运行。三、仪器、设备及时入库，做好登记、编号、分类、存放等事宜，使账物相符，账目清晰。四、保持实验室环境整洁，妥善保养设备，及时更新仪器，按要求存放各类药品。五、凡需借用仪器设备，必须办理借用手续，按期归还，按照出借制度执行。六、凡借用生物实验室者，要求事先预约，事后做好清理工作。七、进行实验室按指定座位就坐，保持室内安静。八、实验前对照实验要求，认真检查仪器、设备，发现问题及时报告教师。实验过程中，为防止意外事故发生，要求严格遵守操作细则，并保持良好的上课纪律。如实记录实验数据，仔细观察，准确填写报告。九、实验完毕，做好清洁工作，保持台面整洁，在实验过程中产生的垃圾及进丢入垃圾桶，填好《实验使用记录》，爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。物理教学仪器管理使用制度一、物理教学仪器是进行物理实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。二、国家调拨或自购的教学仪器，均应及时验收登入学校固定资产账和仪器保管账。由实验员或管理员统一保管，并对仪器进行校正和性能测试，合格后方可入框上架。三、教学仪器要编号，分类摆放在仪器柜或架中，贵重、精密仪器应专精加销，严加保管。柜外应标明仪器类别、名称、数量。四、教学仪器使用说明书要妥善保管、分类装订成册。按照说明书要求，对教学仪器要经常保养及时维修，保持清洁。要注意防尘、防锈、防潮、防震和防磁。不准随意拆卸仪器零部件挪作他用，保持教学仪器整洁与完好。五、教学仪器不准借给个人使用或变已有。外校借用时须持单位借据，经教研组同意，学校主管领导批准后经实验员登记借出，并负责按期索回。六、教师演示和学生实验常用仪器，由任课教师提前一周提出仪器使用计划，由实验员给予准备（学生实验最少提前一天准备好）。课前任课教师必须对所用的仪器进行必要的装配和操作，以保证实验顺利进行。七、实验时要爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作，实验完毕由任课教师负责整理归还，实验员验收航时放回原处。凡因责任事故造成的仪器损坏、丢失者，均应追究责任按价赔偿。八、每学期末由教研组协同实验员对教学仪器，设备进行一次清点，发现问题及时处理，并将存在的问题及处理意见向学校主管领导做书面报告。九、对不能修理的破损仪器和长期使用不上的陈旧仪器应下架妥善保存，对报废的仪器，经学校领导审批后，从固定资产账目中注销，并上报市、县教育局（科）备案。十、要加强完全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风、保持清洁卫生。化学仪器、药品管理使用制度一、化学仪器、药品是进行化学实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，安全使用，充分发挥作用。二、国家调拨或自购的化学仪器、药品均应及时验收登入仪器保管账。较贵重、非易耗易损仪器亦应登入学校固定资产账，由实验员或管理员统一保管。三、化学药品与仪器应分室保管。各种药品都应粘贴防潮、防腐标签，按不同性质分类摆放在药品柜中。柜外应有明显的分类标志。四、剧毒、易燃、易爆等危险品，要善存放在专库或专柜中，由双人双保锁，取用时，对取用人和取用量要进行登记，限量发放。用剩的危险药品要及时全部收回。坚持每月检查一次，发现问题及时解决。五、玻璃仪器要经拿轻放，小心使用。用过的仪器要及时整理、洗刷、凉干后归放原处，经常保持清洁卫生。六、化学仪器、药品只供教学使用，不准挪作它用和个人使用。外校借用时，须经教研组同意，学校主管领导批准后由实验员登记借出。七、教师演示和学生实验需用的仪器、药品等由任课教师提前一周提出使用计划，由实验员给予准备。上课前任课教师必须按实验操作规程自己先做，以确保实验成功。八、使用仪器和药品时，要严格按操作规程进行，注意安全，防止事故发生。九、每学期末教研组要协同实验员清点仪器、药品和材料、统计消耗和损坏的数量，按配备标准有计划的及时补充，保证教学需要。十、要加强安全管理，室内应备有灭火器材、注意防毒、防潮、防火、防盗、天天通风，保持清洁卫生。生物仪器、模型、标本管理使用制度一、生物仪器、模型、标本是进行生物实验教学，提高教学质量不可缺少的条件，是学校财产的重要组成部分，要加强管理，爱护使用，充分发挥作用。二、国家调拨或自购的仪器、模型、标本、挂图等均应及时登入学校固定资产账和仪器保管账，由实验员或管理员统一保管。要分类、编号有条理地摆放在仪器柜或架上。三、浸制标本蜡封要严密，保存液及时补充，液面要超使用过标本，冬季要保温存放，取暖条件差的可入窖保存。使用时要轻拿轻放。四、剥制标本要入柜上架保管，要定期喷熏化学药物，以防虫蛀。室内经常通风注意防霉来菌。五、显微镜等较精密仪器要入盒加锁专柜保管，注意防潮防锈。要严格按操作规程使用，定期维修，取送时轻拿经放。六、教师演示和学生实验需用的仪器、器材等须提前一周提出使用计划，小动物解剖需用的器械、材料等应根据季节情况学期初提出需要计划，交实验员准备。七、实验完毕由任课教师负责对仪器、模型、标本进行整理归还，由实验员验收及时入柜上架。凡因责任事故造成损坏，丢失的均应追究责任，按价赔偿。八、生物仪器、模型、标本一般不外借，如有特殊情况，须经教研组同意，学校主管领导批准，留有借据，交实验员登记借出，并负责按期索回。如有损坏应分清责任，登记备案。九、每学期末、由教研组同实验员对仪器、模型、标本、挂图等进行一次清点，做到账物相符，发现问题及时处理，并将存在的问题和处理意见向学校主管领导做书面报告。十、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持清洁卫生。计算机房管理制度一、????进入机房必须身好防尘鞋具，按指定座位就坐，并保持室内安静。二、????不得携带任何食品和饮用水进入机房。三、????未经许可，不得擅自启用计算机。四、????开机后，要认真检查计算机运行状况，发现问题，要及时报告教师。五、????严格遵守计算机操作规则，严禁折卸机器、防止意外事故发生。六、????为了防止计算机病毒侵入，严禁使用外来磁盘。七、????要爱护公物，如有损坏，按赔偿制度处理。八、????使用完毕，关闭电源，按要求