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文档简介

工程问题深化练习

六年级韩素丽学习目标：1、进一步理解工程问题应用题的结构特点和数量关系，掌握其解题思路和方法。

2、掌握解决问题的策略，提高解决问题的能力。

工程问题的应用题，这种题的特点是：1、把工作总量看作（）2、（）与（）成倒数关系。3、工程问题反映的是：（）、（）、(

）这三者量之间的关系。

工作效率×工作时间＝工作总量4、工作总量、工作时间、工作效率三者之间有什么关系？工作总量÷工作时间＝工作效率工作总量÷工作效率＝工作时间

连线：加工一批零件，甲单独6小时完成，乙单独做4小时完成。⑵乙每小时完成这批零件的几分之几？⑶甲乙合做，每小时完成这批零件的几分之几？⑷甲乙合做几小时可以完成？⑴甲每小时完成这批零件的几分之几？161416+1416+÷1()14合作的工作时间＝工作总量÷工作效率和1、要修一条路，甲队单独修需10天完成，乙队单独修8天完成，甲乙合修4天后，还剩下120米，这条路有多少米？2、一项工程，甲独做要12天，乙独做要16天，丙独做要20天，如果甲先做了3天，丙又做了5天，其余的由乙去做，还要几天？只列式不计算：二、合作探究：一项工程，甲独做要10天，乙独做要15天，丙独做要20天。三人合做期间，甲因病请假，工程6天完工，问甲请了几天病假？

1、学生先独立完成2、再小组内交流。四、归纳提炼：解决工程问题的关键：（1）理清工作总量、工作时间、工作效率的对应关系；（2）如果这件工作是由几个人共同完成的，则要考虑几个人的工作效率和。五、练习反馈1、一件工作，甲单独做要20小时完成，乙单独做要30小时完成，丙单独做要40小时完成。现在三人合作，甲因其他事中间暂停了几小时，结果用12小时完成了这件工作。问：甲中间暂停了几小时？2、两队开挖运河，甲队单独挖要8天完成，乙队单独挖要12天完成。现在两队同时挖了几天后，乙队调走，余下的由甲队在3天内完

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