初中数学苏科版七年级上册第四章一元一次方程4．2解一元一次方程 市赛获奖_第1页
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文档简介

课题：解一元一次方程（1）审核：初一数学组课型：新授课班级姓名日期【学习目标】基本目标：1.了解方程的解的概念，会判断一个数是否是某个方程的解；2.了解等式的基本性质在解方程中的应用，会用移项、合并同类项法则解一些简单的一元一次方程.提高目标：理解解一元一次方程的算理依据是运用等式的基本性质．【重点难点】重点：会用移项、合并同类项法则解一些简单的一元一次方程.难点：理解解一元一次方程的每一步变形依据．【预习导航】1是方程2x-3=1的解吗？2是方程2x-3=1的解吗？2.用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明依据是什么。(1)如果6+x=2,那么x=___________，根据是____________(2)如果,那么x=___________，根据是__________3.解下列方程：（1）2x＋1=5；（2）3x=3+2x【课堂导学】问题1：x123452x+1当x=时，方程2x+1=9成立。归纳：能使方程________________________________________叫做方程的解.问题2:用适当的数或整式填空，使所得结果仍是等式，并说明依据是什么？(1)如果2=5+x,那么x=_______;(2)如果x-y=4,那么x=4+_____;(3)如果,那么-y=2-___;(4)如果3x=15,那么x=_____;归纳：等式的性质：(1)等式左右两边所得的结果仍是等式。(2)等式左右两边所得的结果仍是等式。3.将方程中的某些项改变后，从方程的一边移到的变形叫做移项.例题：解下列方程：（1）x+5=2（2）-2x=4(3)(4)【课堂检测】1.下列方程中，解为x=3的方程是（）A.x-1=0B.-x+6=2xC.4-2(x-1)=1D.3x-2=32．填空(1)解方程(2)解方程解:移项,得解:移项,得.合并同类项,得.合并同类项,得.3.解下列方程：课后反思【课后巩固】1．下列方程中，解为—2的是（）A．B．C．D．2．与方程有相同的解的方程是（）A．B．C．2x+3=5D．2x=x+23．下列方程变形中，不正确的是（）A．，得B．，得C．由，得D．由，得4.检验下列各数是不是方程的解。（2）5.解下列方程：（1）6x=3x－12（2）2x－3=4x（3）1+2x=4x－5(4)2y―=y―3二、拓展延伸：6.若与是同类项，则m=________，n=________.7．若方程与方程的解相同，则。8．若是方程的解，则的值是。9.x为何值时，代数式4x+3与－2的值(1)相等？(2)互为相反数？10．小王在解关于的方程时，误将看作了，解得方程的解为，求原来方程的解。课后反思（错题摘选）

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