部编优质课一等奖初中语文七年级下册《爱莲说》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

——王昌龄清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——杨万里江南可采莲，莲叶何田田——《汉乐府》爱莲说周敦颐了解作者周敦颐

周敦颐(1017-1073)，北宋著名哲学家，字茂叔，道州人。他在南康郡做官时，曾率属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。说？“说”是古代的一种文体，可以说明，也可以议论。都是为了说明一个道理。《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理。

爱莲说

周敦颐

水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊；自/李唐来，世人/甚爱牡丹；予独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观/而不可亵玩焉。予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻；莲之爱，同予者/何人；牡丹之爱，宜乎众矣。fán

多洗涤颐

yí蕃濯zhuó

亵xiè亲近而不庄重鲜xiǎn少淤yū生词朗读噫yī水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。fán多唐代水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明惟独喜爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。沾染洗涤过分艳丽竖立亲近而不庄重

我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，香气传得越远就越清幽，洁净地挺立在那里，只能在远处观赏却不能靠近去玩弄它。我予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。认为品德高尚的人我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。yī叹词Xiǎn少应当唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应当很多了。直接描写莲的句子是什么？

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。作者分别从哪些方面描写莲花的？是从生长环境方面来写的是从体态方面来写的是从香气方面来写的是从风度气质方面来写的出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝，香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉是以莲花比喻了君子哪些美好的品行？出淤泥而不染濯清涟而不妖比喻君子在恶劣的环境中不为世俗所污，在优越的环境中不媚于世。？以莲花比喻了君子哪些美好的品行？？中通外直不蔓不枝香远益清内心通达，行为正直；纯正无邪，声名远扬。以莲花比喻了君子哪些美好的品行？？亭亭净植可远观而不可亵玩焉.洁净挺立，坚守节操；端庄严肃，被人敬仰。

托物言志作者借

的形象表达了自己

的生活态度。莲不慕名利，洁身自好莲君子菊隐逸者牡丹富贵者正衬反衬

文章题目是“爱莲说”，为什么除了莲花还要写菊花和牡丹呢？主题小结：课文托物言志，在莲的形象中寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种生活态度的赞赏，也表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。学以致用模仿例句选