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文档简介

保育员职业技能鉴定初级试题 1页脚内容保育员职业素养与要求--做心理安康的幼儿教师(一)心理安康的含义(二)对幼儿教师心理安康标准的生疏二是幼儿教师所表现出的心理与行为不适应现象能否都可称之为心理疾病或心理障碍。三是幼儿教师违反职业道德是不是心理安康表现。主要集中在以下几个方面：自卑心态严峻；妒忌心情突出；虚荣心理明显；焦虑水平偏高；性格愁闷孤僻；逆反心理较强，1．社会职业要求的压力。幼儿园内工作的压力。(1)琐事多，压力大．(3)安全责任的压力．(4)专业提升等压力．来自幼儿的压力·(5)来自个人方面的因素：工作上不断磨难的困扰。不良人际关系自信度。抱负水平。耐挫折力量。心理素养。首先，社会要将“尊师重教”的意识落到实处。1．留意引导，解开教师心结。举办心理安康讲座。融洽同事关系融洽干群关系(1)周末工会活动(2)心情告假制度7．以人为本，调动教师的乐观性自我心理保健。1．对自己所从事的职业有一个正确、理性的生疏，并能与现实有良好的接触并做出良好的反响。有和谐的人际关系。始终处于一个乐观的状态。保持心理安康。(1)教师要培育乐观的自我意识。(2)运用乐观的心理示意。(3)准时宜泄自己的不良心情。6．提高综合素养。7．保持乐观的心态和幽默的

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