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中班美术教案《报纸鱼教学》幼儿园中班美术教学思考《报纸鱼教学》

《纲要》中表示："指导幼儿利用身边的物品或回收材料制作玩具、手工艺品利尼县美化自己的生活或积极开展其他活动。"在幼儿园非政府的这次教研活动中，我挑选了生活中最常用的报纸做为素材，报纸就是幼儿在生活中非常熟识的，就是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸积极开展过许多的游戏活动，例如用报纸搞过纸球，纸圈、纸棒等，都就是孩子们非常讨厌的。在设计此活动时我想起了报纸能够面团条并能够卷曲成型这一特性，就想要使幼儿用报纸去搞鱼，鱼又就是孩子们非常讨厌的动物，我们在平时的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都存有一定认知经验的基础上，我设想使幼儿尝试用报纸去搞"五彩报纸鱼"。通过此活动培育幼儿能够独立自主的利用身边的材料去展开美术创意设计活动，以此培育幼儿的缔造意识。

在本活动第一次效力时，示范点时就比较简单的给孩子传授了搞鱼时报纸斜角划破，然后对折再对折，再用力的松开，再将报纸条卷曲，两头交叠成鱼尾形状，用透明胶将交叠部分黏合，传授了一种鱼的形状，而将重点放到了鱼身上花纹的装饰和鱼眼睛的紧固上，所以在幼儿的作品出时存有两种效果比较显著，一报纸条捏的不紧，搞的鱼比较比较单薄，二就是鱼的形状单一，就和老师示范点的形状都差不多。像是这种上法就比较管制了孩子的想象力，创造力。

后来汇报了听讲老师的意见后，对此活动又展开了修正，再第二次效力时传授环节将报纸面团条时我为幼儿配以了儿歌"八折一折，卷一卷，捏一捏"这样孩子们就更感兴趣了，再操作方式时甚至有的孩子说道"用力捏，捏的干活呀"、"看看我捏的一滴水也没了呢？"再传授形状时我先示范点一种，然后将它展现出，再恳请个别幼儿上来，使他们想要出来除了什么相同形状的鱼，果然孩子们存有了很多的创意设计，作出了"小尾巴鱼"、"蜗牛鱼"、"热带鱼"等，存有了这些见解搞基础，再操作方式时孩子们也大胆创意设计，编出了更多鱼的造型。

材料做为美术教育的关键工具，就是孩子们自学、缔造的中介与桥梁，而运用孩子生活中熟识的材料可以并使幼儿产生更浓郁的创作兴趣。因为"生活经验"就是孩子创作的源泉，做为

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