体育学期教研工作计划_第1页
体育学期教研工作计划_第2页
体育学期教研工作计划_第3页
体育学期教研工作计划_第4页
体育学期教研工作计划_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

体育学期教研工作计划一、指导思想:

以教育文化体育局工作要求为指针,以学校工作规划为核心,以年部工作规划为主线,树立“安康第一”的学校体育教育教学观念,标准体育课堂教学,扎实推动学生的阳光体育活动,让学生积极主动安康欢乐地进展,以提升体育教师的自身素养为工作重点。

二、工作措施:

1、外塑形象,内强素养。

学高为师,身正为范。本学期带着体育团队进展提升自身人文素养和综合力量工程,要求课前提前2分钟到场地侯课,课堂和指挥大课间时做到站如松,以自身的言行举止潜移默化地影响学生。提倡多读书读好书,要求全部体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本连续教育书,并做12023字的读书笔记。常常进入中国学校体育博客圈吸取学问,引领全体教师参与中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨,上网学习各方面学问,为自己充电。组织团队学习教师职业道德标准,严守职业道德,爱岗敬业,老狡猾实做人,踏踏实实做事,时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己,争做学习型教师科研型教师,做名师做教育家。

2、狠抓课堂,提高教学实效性。

详尽制定好本学期的教育教学进度规划,并要严格按规划科学扎实开展好教学工作。认仔细真研读新课标,领悟新理念,肯读新精华。要求心中有教法,手中有学法,眼中有学生,人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂,蹲下身来走进学生,以爱育爱,做学生的好朋友,努力让学生做到课课有收获,节节身体得到熬炼,逐步增加学生的身体素养,增进学生安康。老教师帮扶新教师尽快成长,每位年轻教师找师傅结对子,师傅给徒弟上示范课,徒弟上学习汇报课,争取在较短时间内快速适应体育教学工作。

3、开展体育活动,丰富学生业余生活。

(1)3月6日开展7、8年级学生踢跳竞赛。为迎接3月下旬区教育文化体育局开展的踢跳竞赛选拔队员。

(2)4月上旬开展校园春季学生大接力竞赛。以此促进各班学生坚持每天长跑的习惯,以竞赛促进练习,增加学生体质,提高学生安康水平。

(3)5月中旬进行7、8年级学生校园乒乓球竞赛。为迎接7月份区教育文化体育局开展的中小学生乒乓球竞赛选拔运发动。

(4)6月上旬进行7、8年级男生篮球竞赛,女生排球竞赛。

(5)利用大课间时间进行大课间活动器材及活动内容、播送体操、绳操、校园衰弱操、队列回归竞赛。

4、建立校园学生体育运动俱乐部。

篮球俱乐部(教练员高荣库、姜军)、乒乓球俱乐部(教练员许国一、刘传旭)、排球俱乐部(教练员苏芮阳、滕选力)、踢跳俱乐部(教练员邢世奎、肖文辉)。教练员要做好训练规划、训练出缺席状况、训练安全预案、定期监测、数据统计量化等工作。做到科学训练,注意时效性与成效性,重过程,更要看结果。

三、遵守学校规章制度,做好日常工作。

要求体育团队成员不迟到不早退,学校安排的各项任务不推诿,工作干不好不找任何借口,树立只有第一没有其次的硬朗工作作风。准时积极参与学校组织的.各会议,并仔细做好会议记录。团结同志,除了听本学科课还要多听其他学科的课,吸取各方面学问,以提升自己的教学品尝。做好办公室的卫生、纪律工作,争创学校优秀学科组。要求团队成员以德服人,进德修业,看到学生的违反学校常规的事要敢管要会管,学习陶行知的3糖果的精神.主动捡起操场上的垃圾,用自身行动感染学生,以身作则。在校园里将以体促智、以体辅德,以体审美,以体提高学生情商的思想得以深化。

体育学期教研工作规划2

依据学校办学方案的思路,充分领悟校长在体育工作上的要求,本组这学期将更切实做好各项工作。本组今年的工作将以加强我校体育教师队伍建立为基点,以进一步提高日常体育工作质量为突破口,以提高学生身体素养为核心,以提高学校运动队训练水平及成绩为推动剂,为学校的进展壮大作肯定奉献,同时进一步表达学校体育工作在当前实施素养教育中的地位和作用。

本学期工作的重点:

一、抓紧、抓好初三体育中考工作。

开学后要协调有关分管领导、体育任课教师及班主任教师制定初三体育考前训练规划,安排好课余训练。组织3次体育模拟考试,初定第3周、第6周、第8周。提高初三体育课堂的效率,在辅导的质量上要进一步加强,任课教师同时要抓好补差工作,力争今年体育中考成绩位列全区前茅。

二、仔细做好日常体育工作,工作要更切实际要创新。

开学初期要标准播送操的集合、整队、进退场的纪律、秩序,积极参加学生日常行为的治理,促使学生养成较好的日常行为习惯,学校半军事化治理的理念在体育课堂上要有肯定表达。优化课堂构造,提高课堂45分钟效率,坚持面对全体,关怀个体,提高学生身体素养。体育教师在课前要仔细做好场地、器材的预备、检查、布置工作,课后做好场地的整理和器材的回收工作。不断向学生进展安全教育,防范事故的发生,同时杜绝体罚与变相体罚现象。仔细做好及标准学生上课出缺勤统计,做好学生测试成绩的登记工作,这学期同时要进一步完善学生体质安康档案。下半学期将与学生会体育部团委一起组织一次初一、初二年级的篮球竞赛,多让学生参加组织,提高学生的组织力量,同时丰富学生课余生活,活泼校园气氛。

三、加强教研组治理力度。

这学期将执行体育教师值周制,值周的体育教师将完成一星期的日常体育工作的主持。在教师教科研力量及业务力量上要进一步突破,要积极参加各级的业务竞赛,特殊是年青教师要力争出成绩。积极开展组内的听课、评课活动,改良教学手段和教学方法,在教学上要有创新。要进一步协调各成员之间的关系,共同协作完成学校各项工作。对与本组所存在的问题,盼望通过各位成员的努力,这学期有较大的改观,消退不利影响,展现我们的风采。

四、抓好学校运动队的组建工作。

运发动选材、档案治理,运动队的训练规划、训练课要逐步标准起来,力求科学治理、科学训练,逐步提高我校运动队的训练水平及运动水平。在第3周前完成校田径队集训队队员名单确实定,讨论、制定本学期田径队的训练规划,同时做女子学生及家长工作,并积极同班主任联系,取得班主任及有关任课教师的支持与协作,切实绽开田径业余训练。3月份完成新队员的注册工作。

新的一学期,盼望通过学校的正确领导以及各位教师的共同努力,我们组的工作将百尺竿头,更进一步,为学校的进展增光添彩。

体育学期教研工作规划3

一、指导思想:

加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣动身,培育学生勤于熬炼的良好习惯,使学生身心得到和协地进展。

二、工作目标:

1、使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法,把握一些体育卫生保健和安全常识,培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的播送操。

2、学习田径、体操、球类等工程的根本技术,提高运动技能,进一步进展学生素养,加强身体根本活动力量。

3、“以学生为本,安康第一”是我们的目标,在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的好处,体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。

三、详细措施:

1、仔细学习,转变观念,力求创新。

仔细学习强化新课程标准,加深对课改工作的熟悉,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的`思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点,培育学生终身熬炼的好习惯。

2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平常课的前提下,体育教师要在体育安康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。在市、县级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到熬炼,身心得到和谐地进展。

3、对学生进展正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参加活动的积极性,依据中学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进展正确的评价。评价还要从学生的自身条件动身,因材施教,提高学生积极参与、主动参加体育活动兴趣。

4、抓好“两操”“课外体育活动、特色体育活动”,积极贯彻全民健身活动纲要。

学校“两操”、“课外体育活动、特色体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”,是学校整体推动素养教育的一个窗口,抓好两操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校治理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要仔细抓好播送操和体育特长生训练工作。

5、连续抓好业余训练,争取更大成绩:

仔细抓好我校业余训练工作。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,特殊田径队,体育组打算对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论